
趣事作文300字5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的趣事作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
太好了,終于放寒假了,我盼望這一天很久了,可以好好的放松一下,過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年。
大年初二的傍晚,我正在屋里全神貫注的寫作業(yè)。突然聽到弟弟”哇“的一長(zhǎng)聲,我以為外面發(fā)生什么事了,我就連忙跑出去看,我也緊接著”哇“的一聲。原來(lái)天空中飄著鵝毛大雪,而且是一團(tuán)一團(tuán)的,每一團(tuán)都像小石頭那么大。我無(wú)意中吃到了一團(tuán),哇,真的好涼啊!我接了一團(tuán)放在手心里,可還沒等我多看幾眼,就在我手心里融化了,雪的生命真是往往存在于瞬間啊!
慢慢的,越下越大了,我也不知道冷啦,站在雪地里,伸開雙手,我想白雪留住。可是,我太天真了,雪怎么可能會(huì)被我留住呢。雪一到我的手心里,就瞬間化成水了。不一會(huì)兒,地上隱隱約約可以看到一層薄薄的雪,我開始感覺冷了,就站在走廊里。不一會(huì),媽媽就叫我去吃飯了,我依依不舍的離開了。
這就是我寒假發(fā)生的趣事。
每個(gè)班級(jí)里,都會(huì)發(fā)生有趣的事情,比如說(shuō):玩游戲輸了要做個(gè)搞笑的動(dòng)作,或者是上課出了洋相等等,這些常會(huì)引人開懷大笑,甚至還會(huì)讓人笑破肚皮......我們四(五)班也是一個(gè)爆笑班級(jí),下面幾件事就是我們爆笑班級(jí)的趣事。
有一天,我、陶易涵、魯兢、陶寅辰、廖忻慧一起玩游戲——兩只小蜜蜂。我們開始說(shuō):“兩只小蜜蜂呀,飛到花叢中呀,飛呀。”我看了看笑著說(shuō):“陶易涵輸了,喝一大口水,在這期間不能上廁所,要不然算輸。”陶易涵聽了只好喝了一大口水。后來(lái),連魯兢都喝了好多白開水,最后他實(shí)在想上廁所了,就說(shuō):“我實(shí)在忍不住想上廁所了,求求你們讓我去吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“好吧。”看著魯兢的樣子,我忍不住對(duì)陶易涵說(shuō):“魯兢真滑稽呀!”
記得還有一次,我、邵馨 儀,還有孫敏琪玩綁腳游戲。我們邊走邊聊天,過(guò)了一會(huì)兒,我提議說(shuō):“咱們跑起來(lái)吧!”孫敏琪和邵馨儀點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們走到了樓梯口,正好有一個(gè)班級(jí)下來(lái)了。我們便往邊上讓,可是,我和孫敏琪往左邊走,邵馨儀卻是往右邊讓,然后邵馨儀便摔了一跤,我便安慰起她,給她講了一個(gè)笑話,她便笑了起來(lái)。
看,這就是我們的爆笑班級(jí)。
當(dāng)炎熱的夏天來(lái)到的時(shí)候,香甜多汁的西瓜倍受人們的青睞,當(dāng)然也是我的最愛了。西瓜是好吃,可吃相好不好看呢!我來(lái)說(shuō)說(shuō)我家里人吃西瓜的樣子吧!
說(shuō)起吃西瓜,數(shù)爸爸吃得最快了。只見他雙手捧著一塊大西瓜,嘴巴從左邊‘掃’到右邊,哈!一眨眼的功夫,他的手上只剩下青青的西瓜皮了。再看看他的嘴,塞得圓鼓鼓的,可愛極了!不一會(huì)兒,一粒粒西瓜籽就被他吐了出來(lái)。
相比之下媽媽吃西瓜可就斯文多了。她咬一口,一骨碌,調(diào)皮的西瓜籽就從她的`嘴里溜了出來(lái)。我嘛!特喜歡吃西瓜,可也特討厭鑲在西瓜肉里的瓜籽了。這就得麻煩媽媽了,她用小刀耐心的把一粒粒瓜籽挑出來(lái),我就毫無(wú)顧忌,大口大口的吃了。啊!滿嘴甜甜的瓜汁,從嘴里甜到心里,()真是人間美味啊!吃罷西瓜,大家再看看我,小肚子也鼓起來(lái)了,嘴巴上,手臂上,還有胸前的衣服上都被西瓜汁染紅了。(這下,媽媽洗衣服又得犯愁了。)
一個(gè)大西瓜,就這樣,你一塊我一塊的被瓜分了。吃相好不好看并不重要,重要的是一家人在一起吃的是甜蜜,要的是快樂(lè)。
我們這幾個(gè)月都是高效課堂,就是自學(xué),對(duì)子交流,組里交流,展示,這就是高效課堂最基礎(chǔ)的。
有一次,上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師一進(jìn)教室,老師說(shuō):“上課。”然后有人喊:“起立。”我們?cè)谡酒饋?lái)的同時(shí)說(shuō):“老師好,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)合作。”然后老師說(shuō):“請(qǐng)坐。”后來(lái)老師開始發(fā)導(dǎo)學(xué)案,大家都先讀課文,然后寫導(dǎo)學(xué)案。寫的差不多了,就開始對(duì)子交流。對(duì)子都在交流導(dǎo)學(xué)案,對(duì)子交流完了,就開始組里交流。最后全交流完了,組長(zhǎng)上去領(lǐng)任務(wù),然后帶著任務(wù)上去板書,最后全部都交流完了,領(lǐng)到任務(wù)的小組就開始展示了。現(xiàn)由第一個(gè)領(lǐng)到任務(wù)的小組去展示,他們展示完了,我們還能補(bǔ)充或點(diǎn)評(píng)。然后就是第二個(gè)領(lǐng)到任務(wù)的小組去展示,展示完了,又到下一個(gè)小組去展示。到了所有任務(wù)都展示完了的時(shí)候,導(dǎo)學(xué)案也就寫完了,課文也就學(xué)完了,這既展示了又學(xué)了東西,真是一舉兩得啊!
我覺得高效課堂很好,寫完了還可以交流,就不會(huì)有很多錯(cuò)題了,這樣還可以幫助學(xué)習(xí)成績(jī)上升,學(xué)習(xí)效率變好。
這幾天,在我們班級(jí)又發(fā)生了很多事情,大事、小事是接連不斷、應(yīng)接不暇。星期四,我下樓去搬水。一樓、二樓,水在桶內(nèi)搖晃著,每爬上一層樓,我都會(huì)鼓勵(lì)自己,一層又一層,我吃力的攀爬著,努力,再努力,終于到了走廊上,我喘著粗氣,已經(jīng)筋疲力盡了。但我還是堅(jiān)持著,“算了,還是滾過(guò)去吧。”
于是,我就一直把水桶滾到了班級(jí)門口,滾到門口我很興奮,曙光在前頭,勝利在眼前,我拎起了水桶,在這個(gè)千鈞一發(fā)之際,我突然渾身無(wú)力,手一軟,桶“轟”的一聲重重掉在地上,一股冰涼的水柱沖向了我。桶難道破了?我疑惑不已,馬上努力捂住漏洞,堅(jiān)持將水桶裝到了飲水機(jī)上,但是,新的問(wèn)題又來(lái)了,通口的塑料口被搞得裂開了。水嘩嘩啦啦地流,我馬上讓大家來(lái)接水。
最后,水流了一半,喝了一半,再看看地上,是水流成河,慘不忍睹,我虛脫了!
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