老師作文300字五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的老師作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

老師作文300字 篇1

每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想就是當一名老師。

我想，我要當一名優秀的教師，日后到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好老師。

做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別就是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想就是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

老師作文300字 篇2

人一生中，要感謝的人數不可數，不管是士農工商，還是家人、長輩，甚至是身邊的同學、朋友，每個人都是我們生命中重要的一環，缺一不可，沒有他們就沒有我們。

其中，我最感謝的，莫過于三、四年級的恩師__陳老師，沒有他，可能就沒有口才流利的我。他有一頭地中海的發型，喜歡喝茶，教過的學生多不勝數，人才輩出，教過的班級每每都拿下全校第一、校際比賽第一，真是文武雙全。我感謝他的原因，是他把我從一個平庸的人，教導成一個口若懸河的演講高手。那年，我一路過關斬將，最后奪得全是第六名，那是我最難忘的經驗，每日中午馬不停蹄的練習，甚至假日也練，雖然是第六名，但我已心滿意足，問心無愧。

當時老師拋下多如牛毛的瑣事，不停的聽我練習，要是一般人早就厭煩，問什么老師這么有耐心且執著于這件事呢?一定是他對學生那顆赤誠的心，使得他堅持且有毅力的去做這件事。

如果沒有這些獎狀，否則就枉費了老師的一番苦心，這也讓我已真正的`行動回饋老師的用心，我想再對說一聲謝謝，雖然是簡單的兩個字，卻含有我無限的感恩，能當老師的學生，接受老師的教誨，令我一生沒齒難忘。

老師作文300字 篇3

在我的印象當中，我最難忘的老師并不是一些已經教我許多年的老師，而是一位并不起眼的家教老師。

這位老師身材很嬌小，個子并不高，她有一頭濃密的黑頭發，與嬌小的身體不成比例，在可愛的眉毛下面，有著一雙小小的眼睛，她喜歡小孩子，經常把自己打扮得像一個小孩子，還對我說：“我只有3歲哦！”把我的肚子都笑痛了！

這位可愛的老師姓吳，是一位鋼琴陪練，吳老師的手形不但很漂亮，而且彈出來的琴聲與金絲鳥在唱歌一樣。

第一節補習課，她對我說：“萱萱，第一節課，我們先彈一會兒琴，然后互相講故事，好不好？”“好哇，好哇！”在彈琴的時候，我們倆配合得很默契，而且當彈到那一首柔和的曲目時，整間房間充滿了溫暖、溫馨和祥和，我們就像在一片翠綠的草地上，靠著一顆高大的大樹，聽著金絲鳥“啾，啾，啾，……”地唱著動聽的歌兒，抬起頭看潔白無瑕的云彩，舒服極了，一曲彈完了，我們都聽得入了迷，誰也不肯動一動，這個房間沉浸在了美麗的氣息里。

吳老師走了，我們的琴聲還在房間里逗留不去，如今，我的房間里似乎還有那天美妙的音樂。雖然，我彈鋼琴已經半途而廢了，但我對吳老師久久不會退去。

老師作文300字 篇4

我們這個村的小學要和縣里的小學合并了，老師和我們說，這個小學要改成幼兒園了。

我們都很難過，不知道該怎么辦，老師囑咐了我們幾句，就哭了，她不想讓我們和她一樣難過，就出去了。

我們怎么能不難過？就我而言，這所小學離我家只有十分鐘的路，同學們來學校早了，學校沒有開門 大家都會來我家，大家在院子里跳繩，在我們這條胡同里捉迷藏。可是如果我們合到了縣里的小學，小伙伴們就會被分到不同的班級。大家都會到一個陌生的環境，一方面會遇到新的小伙伴，感到十分欣喜，同時也會因為未來不確定感覺恐懼。

老師，我們這個小學雖然很小，但是我們卻很愛這個小學，同學們既是同學，又是住得很近的鄰居。老師對我們親切，老師搬了椅子在教室前的臺階上曬太陽，我們也在一邊玩，等著?老師問我們點什么。

這個小學就像一個大家庭，我們都是孩子，老師就像家長。

即使再怎么不舍，我們也只能分別。老師，落紅不是無情物，化作春泥更護花，謝謝你們。

老師作文300字 篇5

這件事已經過去一年了，不知您是否還記得……

那是一個炎熱的下午，您對著全班同學生氣地說：今天，任寒沁同學沒有按照我的要求去做課堂作業，下課后重做……！”頓時，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎么會……”這時，我發現同學們正用驚奇的目光看著我，好像在說：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽老師的話！”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。

作業本發下來了，我急不可待地打開一看，唉！沒什么不對呀，再和同桌校對了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯了？我正想馬上到沈老師那兒去弄個明白，但又覺得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評我的！

老師，我想對您說：您是辛勤的園丁，時刻為我們這些花兒澆水，施肥。

老師，我想對您說：是您教給了我們知識；是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。

沈老師，您是我們的好老師，總是處處關心、愛護著我們，但有的時候您要注意一下教育方法。