有關八年級作文300字匯總8篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的八年級作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
在這個班里,我感覺到自己好像每天都從恐懼聲中成長起來。這個恐懼聲是老師被同學們激得火冒三丈而發出響徹云霄的吼叫聲、恐懼聲。
我每天都生活在恐懼聲中,因為我在學校里隨時隨刻都有可能聽到恐懼聲。特別是上課時,一個個和藹可親的老師們,看見我們班的同學的丑態行為,不但不激起老師的滿臉怒火。有時好端端的一節課,有的同學卻在下面搞小動作、睡覺、說話、引起老師火冒三丈地發出了雷鳴般的吼叫聲。此時此刻的我害怕極了,真的很想老師們不要再這么大聲地吼叫了,我真的好害怕,一種恐懼的聲音飄進了我的心中。我每天都在害怕,我害怕什么時候會聽到老師的恐懼聲、老師的吼叫聲、我隨時隨刻都要做好準備,我才不大吃一驚,不害怕。
他們的吼叫聲使我好恐懼、好害怕。但是,只會使我在他們吼叫完的那一刻起一直鼓勵我別害怕、別傷心、別難過、別流淚、別放棄、努力學習,做一個堅強、勇敢、堅持不懈的人。因為語文老師的目標你還沒達到,使你堅定地學好語文的語文老師,你也不能辜負他的一片苦心。你必須要堅持,堅持就是勝利!
我每天都從恐懼聲中成長起來,恐懼聲使我更加堅持不懈。
剛上八年級,我們要接觸一門新學科,那便是物理.在我以前的字典中,對物理的解釋是復雜的,難懂的科目.但是,是他,讓我在八年級中重新認識了物理,難懂的物理.
他是一個嚴肅而平易近人的老師,同學們對他的好感達到最高程度,他任教年齡長,因此,他的教學方法令大家都喜歡,他就是我們的物理老師——鄭老師. 記得第一次上物理課,鄭老師登上講臺,一身黑色西服,一束敏銳的目光環視著教室里每個角落,掖間夾著一疊大小不一的書本,用抑揚頓挫的聲音向我們介紹到:“在以后的日子里,我將和你們一起學習物理.”每個人都目不轉睛的注視著平淡的老師,認真的聽完了第一課. 他上課的時候,總少不了自問自答;回答時,總少不了一句“其原因是因為……”但我每次都要在語法上與他作戰,因為我認為“其原因是因為……”是病句,便總計較這口頭禪.
當聽說7班還有人上網時,老師把自己所了解的及經歷的事告訴我們,讓我們吸取教訓.
誰也不會知道將來會發生什么事,誰也不會知道時間在哪才會停留,因為如果知道了,我們寧愿再度過一個初中階段,即使中間又苦又累.
看著一行行有力的字跡,又想起往日,今日,老師對我的教導與信任.
我是個悲傷地女孩,可是,卻從不說出自己的心事,就算在傷心……我都能很好的掩飾住,我不希望你們傷心,更不希望你們擔心,這里可能是我傾訴的地方,我并不快樂,我并不是有很多人陪伴的,就算有,真正走進我心的,沒有人……
我喜歡笑,可是沒有人知道我笑容的背后是悲傷,孤單……而我喜歡笑的原因,是笑可以掩飾住我的悲傷,我不能說出自己的想法,甚至我沒有和朋友吐露過心聲……
看到這里,你們多少會覺得我很假吧!是啊,我很假,我也想讓別人理解我,關心我,疼我,愛我,可是這些我深知我得不到,所以不如不去奢望了。他可能有點明白我吧!我記得他問過我,不累么?
累,怎么會不累呢,不能說出自己的想法,時刻擔心自己會不會在不經意間惹了別人不開心,我很累啊,真的很累啊!無人了解的悲傷,無人理解的我,無人知道的悲傷。
累了,就停下吧!夢中的他這樣對我說,我笑了,說,不,我想就這樣吧,我,真的不去奢望了,自己明白自己就好了,自己關心自己就好了,更何況我還有你,不是嗎?他聽后愣了,隨機說,不是的,,我是你渴望的自己,你不想,我就會消失了,再見,我會在你身邊陪伴你……
我,真的可以么?
流星帶著屬于它自己的夢想……
它劃過,點亮了夜空,義無返顧的奔向大地。短暫的一瞬是流星燦爛的一生。這一瞬這一生是流星從絢麗的出世到燦爛的消失的過程。
看夜空劃過的那條美麗的弧線,是流星生命的整個歷程,我們目睹了它那轉瞬既逝的一生。然而,我們不知道的是:它小小的身體承載了多少人們寄托于它的希望。
天空中的那道亮光是它對自己一生的詮釋。曾經的美麗,曾經的夢想,曾經的燦爛與輝煌都在那道亮光中彰現到了及至。
對于流星來說一生等于一瞬,一瞬等于一生。剛剛出生還未很好的享受那一次墜落的刺激,就已死去。可它們應該不會后悔,雖然僅僅一瞬,但它們擁有了一次他人無法擁有的那次俯視大地,海洋的機會。還有那份別人托付給自己的信任。
流星劃過,然而星際無痕……
當一個人非常想要得到或完成某樣東西或事時,那個人必須要有信心和向確定的目標堅持不懈地追趕的意志,方能達成自己的理想。
有一個大學畢業生急于找工作,幾乎是腳踩風火輪似的沖進加州的一家報館,他問經理:“你們需不需要一個好的編輯?”“不需要”“那么記者呢?”“也不需要。”“那么排字工人呢?”“不,我們現在什么空缺也沒有。”“那么你們一定需要這個東西。”這個大學生從公文包中拿出了一塊精致的牌子,上面寫著“額滿,暫不雇用。”結果,這個年輕人被留下來干該報館的宣傳工作。
文中的大學生就有著自行向目標堅持不懈追趕的意志,所以他才能得到工作,當他多次被經理拒絕,他仍然不放棄求職的欲望,鍥而不舍地希望報館經理接納他。
在學習中這等意志也重要。他是圖的優秀的成績的根本。你必須樹立一個目標,然后向其努力奮進,不達目標絕不停止,,在樹立一個比之前更好的目標。
愛迪生曾說過:“一個只有一個主意,但他去做了,比一個有著千萬條主意卻不去做的人要強得多。”所以立目標時,就立一個并努力完成它。
學習無捷徑,只要有信心,堅持不懈才能攀上學習之峰。
“家是最溫暖的地方,家是一個充滿親情的地方,家是溫馨的地港灣。”
一個帶著滿身疲憊的人當回到家的時候,那個舒心的地方,沒有勾心斗角的地方,沒有會要開,沒有事要忙碌,當走到家門口時,看到的便是母親那張可愛可親的臉,所以在外的游子要經常回家看看,應為還有一個人在關心著你;當你在外面打工的時候,總有一個在家牽掛著你的人;當看到天氣預報說會下雨或下雪時,總有一個人在關心;當過年時,總有一個人在門口前等著你。等著你的到來,在你未來時,就已經為你準備好可口的飯;所以在外的游子啊!不要等到失去了再珍惜。
母親為你操勞一輩子,沒有想過福,反而有的'更多的是操碎了的心、一頭白發和滿臉的皺紋,父母柴米油鹽半輩子,把最好的東西都給了你。
所以,那些不學習的孩子回頭吧!不要再辜負母親的期望了,不要在反叛了,應為終會后悔的。你每在學校浪費一小時或幾分鐘,你的父母就辛勤工作了幾分鐘;在學校里面玩也是五天,學也是五天,還不如聽課,哪怕是聽一點,也總比不聽強。不要再讓母親露出那種失望的表情了!
家永遠都是我們堅強的后盾!
在一個村莊,有山有水,小小的山坡溫暖著人們心靈的歸巢,充滿了繽紛的色彩。春天,是綠色,是播種之季。一切都顯得那么的春意盎然,生機勃勃。人們在辛苦的勞作,小孩子們也跟隨著。小小的出鋤頭爬上了孩子的肩,臉上泛起了笑容。大人欣慰地摸了摸孩子的頭。田野間傳來孩子們的嬉戲聲、打鬧聲、追逐聲。夏天,像一個大熱爐,烘烤著大地,烘烤著樹木,烘烤著地上的人們。天氣雖如此,但人們依舊堅持。晚間,蟬在樹上鳴叫著,譜寫專屬夏天的樂章;天上的星星閃著,月亮笑彎了腰。秋天,一片金黃色。陽光灑滿了大地,大地也渲染了它的顏色。小溪的水在潺潺地響,樹上的葉子跟隨著風姑娘在舞蹈。冬天,一片雪白。像是披上了一層白色的薄紗,分布清哪是山哪是房屋。家家戶戶升起了炊煙,人們穿起了棉襖,把自己裹得很嚴實。每個季節都有屬于它的色彩。我要找到屬于我的色彩。
還記著,今年夏天,剛剛不如初中校門的那種膽怯,那種陌生,可如今,卻熟悉的校園的一草一木,操場,教室,老師…………
已經是,這個初一,這個到初中的第一個假期了,想想,這一學期,做了多少事,認識了多少人,懂了多少,錯了多少,贏得了多少,失去了多少…………好多好多的多少,在它們的映襯下,這個人生另一個起點的第一個腳印,結束了。
短短的幾個月,我很有感觸。累,卻是很累,但是有了一個新的集體,很高興的是,我學會了認識自己的缺點,我也找到了許許多多的優點。
學習到了,很多的很多,真的是天外有天,人外有人呢!
失去了的,也僅僅只有小學時的那些純潔的友誼吧!還有敬愛的老師,那么多年,不是簡簡單單就能輕易放下的。
這個腳印,很深很深的落在了我的人生路程上。
結束了第一個腳印,就代表著還有許許多多的腳印在等著,等著落在人生的道路上。
結束了第一個腳印,結束了童真幼稚的想法,結束了許多外在的快樂,卻永遠不會結束,那么就是學習,集體的快樂!
努力迎接新的風和雨,讓正確的腳印,落在正確的人生路上!
文檔為doc格式