精選捉魚作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的捉魚作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

捉魚作文 篇1

“哇！捉到了！捉到了！”咦？是誰在龍潭岙發出了歡樂的叫喊聲？原來，是我們在捉魚。

我們找了一個合適的地方，決定在那兒捉魚。可是魚兒太靈活了，我們的手還沒有碰到它們，它們就一溜煙兒地逃跑了。怎么辦呢？我想了一會兒，說：“看來，只能用守株待兔的方法了。把臉盆放到溪水中，等魚游到臉盆里，就把魚兜起來。”我們決定試一試這種方法。我把臉盆放進水里，安靜地等待，等呀等呀，終于，一條魚游進了臉盆，我趕忙兜起它。這條魚可能被突如其來的變化嚇呆了，竟沒有逃跑，被我捉住了，大家都歡呼起來。我們七手八腳地把魚倒進事先準備好的水桶里，又繼續捉。這次，不一會兒就游來了一條魚，我正要兜起它，又一條魚游了進來，而且是黃黑相間的小花魚。我興奮極了，連忙兜起它們。太棒了！我竟然把它倆都捉住了，大家再一次歡呼起來。

就這樣，我們捉了一條又一條。捉了十幾條后，我們帶著“戰利品”高高興興地回家了。

捉魚作文 篇2

放寒假的第二天，爸爸說爺爺要捉魚了。于是，我們決定回老家，也看看爺爺捉魚。

到了老家，我趕忙從摩托車上下來，直奔屋后的小魚塘。只見爺爺正站在池塘邊，看著抽水機抽水。水面已低下去很多，魚兒終究“水落魚出”了，有青魚、鳊魚、鰱魚……它們有的在竊竊私語，有的成群結隊地尋找食物，有的在集體“周游世界”。隨著水位慢慢降低，魚兒開始活蹦亂跳起來，有的慌不擇路。

該是捉魚的時候了，爺爺先穿上高筒靴，再拿著大網兜，長臂一伸，使勁一甩，網兜忽地就變大了。奶奶拿起網的另一頭，兩人一齊用勁拉過來。“太棒了！”我情不自禁地喊起來。被網住的魚兒還不愿“束手就擒”，它們拼命掙扎，但還是沒能逃脫，全部被傳到籃子里，爸爸小跑著送到家中的魚盆里。

爺爺又一次撒開網，這一次魚兒明顯地少了。它們沒有大的掙扎，可能是沒力氣了，也可能是知道自己的命運，不白費力氣了吧。爺爺和奶奶也放松了警惕，有兩條小青魚忽然蹦跳起來，居然成功地逃脫了，岸上的我們急忙指著魚兒喊，已來不及了。

魚盆里已放不下了，有的還跳到了外面，爺爺決定就捉這么多。后來，爺爺把一些偏小的魚放回到池塘里。

我不解地問爸爸：“爺爺為什么把小魚放回去了呢？”

爸爸說：“小魚明年就變成大魚了，多好呀！”

我恍然大悟。奶奶把一些魚送給了親戚和鄰居們，大家都笑呵呵的。這一天我家真是戰果累累呀。看著這些魚，我陡地想起學過的一篇課文《桂花雨》，作者一家有搖花樂，我家有捉魚樂呢。

【簡評】

這是語文版四年級下冊習作1的一次寫作訓練，要求寫寒假中親身經歷的一件事。小作者記敘的是寒假里看爺爺捉魚，文章運用生動形象的語言，將爺爺捉魚的整個過程展現在我們面前，寫出了其中的情趣，字里行間溢滿了快樂。

捉魚作文 篇3

星期天，天氣非常炎熱，吹來的風都是熱乎乎的，但這仍然擋不住我們去捉魚的興奮。我們來到鋪滿銀色沙子的海邊耐心等待退潮，“嘿！水退得差不多啦！”不知是誰大叫了一聲。我們就拾起工具出發了。

艱難地趟過一小片布滿淤泥的紅樹林，就踏上了清水沙子，那是一個一覽無余的沙灘，看似很近的圍網捉魚場就在眼前。極目望去，天與海都是白色的，好似貼緊在一條線上，好一番別樣的海天一色！

到了用漁網圍起來的捉魚場，因為退潮，水只是沒過腳跟，清澈的水里魚兒快速地穿梭著，興奮的.我迫不及待就在水里亂撈一通，魚沒撈著，水倒搞混了，因為場地太大，混水摸魚可行不通。我無助地四處張望，只見別人都在網邊探尋什么。哦！網邊才容易捉到魚。于是，我在網邊仔細尋找著，趁著水清的那會兒，我眼前一亮，嘿！好家伙，這是條手掌般長的沙箭魚呢！沒想到這大個頭是我的第一個戰利品。

潮水還在慢慢地退，水變得走越來越淺，魚也越來越顯眼，這時似乎不是在捉魚，而是“撿”魚了。漁民根據魚隨水的特性，在整個大圍網水最深處設了一個小圍網，還開了個口子，為的是讓魚都游進里面。果然不出所料，外面的水差不多退盡了，四分之三的魚都進了小圍網內。哈哈！在這里捉魚，簡直就是得來全不費工夫。

我正捉得起勁，突然，一條大魚從小圍網里沖了出去。我掂量了一下，這魚超過一斤，是圍網里最大的魚了。此時，人群歡叫著沖了出去。大家把大魚逼到網角，卻人多手雜，把水搞混了，大魚也沒了蹤跡，個個都成了落湯雞。大家都顧不上衣混難受，一個個屏住呼吸尋找目標。正當大家沮喪時，我的手摸到一樣滑溜溜的東西，腦子里猛然一炸，魚！就在我一楞神之間，魚已從我手上逃走。說時遲，那時快，旁邊的老爸眼明手快，奮力一撈，大家伙落網啦！這個大家伙原來是條鱭魚，足有一斤半咧！心里的喜悅就別提了。

傍晚時分，沙灘上留下了我們快樂與不舍的腳印……