給孔子的一封信作文集錦9篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的給孔子的一封信作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

給孔子的一封信作文1

尊敬的孔爺爺：

您好!

我是二十一世紀(jì)一名普通的中學(xué)生，我與您雖相隔甚遠(yuǎn)，但您那崇高的思想?yún)s一次次孕育著我們，讓我的人生境界得到一步步的升華。您知道嗎?您的思想對(duì)您之后的中國人有多大影響么?您是人們心中神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，同時(shí)您在我心中還是一位賢人，您崇尚禮教，做人做事有原則，您積極入世四處游說，讓君王實(shí)行仁政，您因材施教，開創(chuàng)中國私人教育先河，培養(yǎng)了七十二賢人。可見，您是一位多么偉大的人啊!我在小學(xué)時(shí)學(xué)過《兩小兒辯日》這篇文言文，這好像是您到東方游說講學(xué)時(shí)碰到的故事吧!讀了此文我頗受良多。

我明白了善于動(dòng)腦，學(xué)習(xí)那兩個(gè)孩童為認(rèn)識(shí)自然、探求真理而大膽質(zhì)疑的精神以及您謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，我還學(xué)會(huì)看待事物要用全面的眼光，否則僅僅片面看待問題是得不出結(jié)論的。孔爺爺，您的一言一行都影響著我，讓我們對(duì)生活的真諦充滿向往!哦，爺爺，我很榮幸能與您一同分享《論語》這部著作，在這本書中，您教導(dǎo)人們積極奉行“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人;己所不欲，勿施于人”的忠恕之道;您還倡明“天人合一”之教，以善處人與自然的關(guān)系;您還闡述和弘揚(yáng)了人不僅要“仁民”，也要“愛物”的道理。怎么樣，孔爺爺?我對(duì)《論語》這部著作，學(xué)得還不錯(cuò)吧!對(duì)了，《論語》也給了我很多益處，“三人行，必有我?guī)熝伞保屛覍W(xué)會(huì)怎樣正確選擇朋友，懂得每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，而這些總有值得我學(xué)習(xí)的地方。曰：思無邪，讓我的思想純正;“不恥下問”讓我明白了解決問題的方法。

孔爺爺，我還要告訴你一件事情!在當(dāng)今的社會(huì)，人們?cè)絹碓讲蛔⒅亍靶⒌馈绷恕＠先嗽诓〈采希瑑号畢s在病床邊為爭奪遺產(chǎn)而打官司，把老人活活氣死啊!這是一件多么令人心寒的事情啊!我向您聽后，一定也會(huì)很氣憤的!您崇尚孝道，在《弟子規(guī)》中曾提過“孝道”二字。我們?cè)诩乙剖赂改福@是做人的根本。我們要當(dāng)一位孝敬父母的孩子，不會(huì)忘記父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母，要繼承您的思想傳統(tǒng)，讓人們明白“百善孝為先”的道理。

在二十一世紀(jì)，人們對(duì)自身問題的深度思考與反省時(shí)你的思想學(xué)說再次引起了各國專家、學(xué)者的注意。英國著名歷史學(xué)家湯恩就提出要解決二十一世紀(jì)的社會(huì)問題，除了孔孟學(xué)說和大乘佛法，別無他法。二十一世紀(jì)的教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。人類要在二十一世紀(jì)生存，就必需回首兩千五百年前的孔子智慧。

孔爺爺，您的思想指引著后人前進(jìn)，引導(dǎo)著后人前行，您是海上那座燈塔，您是大地上那盞明燈，您是空中的風(fēng)向標(biāo)，您帶給我們的影響無處不在!

此致敬禮

晚生

20xx年6月7日

給孔子的一封信作文2

尊敬的孔爺爺：

您好，我是一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生，與您相隔著比銀河還遠(yuǎn)的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠(yuǎn)去，可您的精神永遠(yuǎn)留在了我們的心中。您的思想主張沒有因?yàn)闀r(shí)間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。

包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們?cè)诤诎抵姓一卣_方向;如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細(xì)細(xì)品味人生百態(tài)，才能感受到它的香甜;如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們……孔爺爺，您知道嗎?在我生活的這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)充滿競爭的時(shí)代，所以只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，所以成績也一塌糊涂，看著同學(xué)個(gè)個(gè)都“節(jié)節(jié)高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語》，走進(jìn)我的生活，孔爺爺您的諄諄教導(dǎo)是我如沐春風(fēng)，您的“默而識(shí)之，學(xué)而不厭”讓我深深懂得學(xué)無止境的道理，“溫故而知新”后，讓我感受到了讀書的樂趣，學(xué)習(xí)的動(dòng)力，當(dāng)我在控制不住自己時(shí)，您的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”讓我自覺的整理好思緒，一頭扎進(jìn)書海。當(dāng)我成為了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)候，您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，如當(dāng)頭棒喝，讓我自覺制定了好的學(xué)習(xí)方法……您的一言一行都深深影響著我、啟迪著我所追尋的。

孔爺爺，您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的思想主張對(duì)當(dāng)今社會(huì)是多么重要嗎?正因?yàn)橛辛四惝?dāng)初的寬宏大量，才有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的思想也曾深深教育過我。那一次，學(xué)校組織衛(wèi)生大掃除，我和一個(gè)同學(xué)被安排打掃教室，面對(duì)外面大好春光，我竟昧著良心對(duì)那個(gè)同學(xué)說我生病了，需要她幫我掃一下，那個(gè)同學(xué)二話沒說就答應(yīng)了。我在外面玩的痛痛快快后走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師在對(duì)她訓(xùn)斥。原來她先幫我打掃好了衛(wèi)生。

而自己的區(qū)域卻未來得及打掃，不知為什么，當(dāng)時(shí)一種負(fù)罪的念頭讓我愧疚不已，當(dāng)孔爺爺?shù)摹凹核挥鹗┯谌恕庇橙胙酆煏r(shí)，如一只利劍深深刺痛了我的心臟，是啊，自己都不愿承受的事情，為什么要強(qiáng)加在別人身上呢?如果那樣，我和那些自私自利的小人又有社么么區(qū)別呢?感謝您，孔爺爺，是您給我的人生上了生動(dòng)的一課，終身受用的一課。其實(shí)，孔爺爺，您教給我的何止這些呢?“三人行，必有我?guī)熝伞保屛覍W(xué)會(huì)了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多難題，學(xué)習(xí)更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一語都是我們?nèi)松恼n堂。孔爺爺，看到這些，您一定感到很欣慰吧。

此致

敬禮

　　學(xué)生：陳晉瑞

　　20xx年4月25日

給孔子的一封信作文3

尊敬的孔爺爺：

您好!晚輩乃數(shù)千年后之人，無緣與您相見，但從史書的記載中對(duì)您略知一二。您瀟灑倜儻，自幼好學(xué)，青年從政，首創(chuàng)儒家，萬世師表，晚輩對(duì)您深感敬佩。

您是一位了不起的人，您被后世尊稱為“孔圣人”，您的《論語》一書，對(duì)中華民族的歷史、文化都有著深遠(yuǎn)的影響，被封為中華傳世名著，您的儒家思想成為當(dāng)今社會(huì)的制法題材，您還上了中央電視臺(tái)的《百家講壇》。

不僅如此，您還是我的良師益友，當(dāng)我自認(rèn)為課堂上聽懂了就不再復(fù)習(xí)鞏固時(shí)，您的“溫故而知新，可以為師矣”，讓我靜下心來，認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得新的收獲;當(dāng)我因?qū)W習(xí)名列前茅而驕傲?xí)r，您的“三人行必有我?guī)熝伞！睍r(shí)刻給我敲警鐘，讓我不敢放松，虛心學(xué) ……此處隱藏3724個(gè)字……舞雩，詠爾歸。”您卻喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”我很是吃驚，這叫什么宏圖大志，哪比得上子路，可您對(duì)“率爾而對(duì)”的子路回以微微冷笑。我看到這時(shí)十分不解，老師難道不希望學(xué)生有大的抱負(fù)么？可現(xiàn)在，我竟也好想在春天穿上春裝，在這個(gè)大地復(fù)蘇的季節(jié)與好朋友們?nèi)ラ_凍的沂水中洗滌自己，在云霧臺(tái)上和春風(fēng)自然相融、共舞，然后唱著歌回家。可這對(duì)于今天這個(gè)高科技反季節(jié)的時(shí)代來說很奢侈，而我的“理想”哪里稱得上是理想，不過是一種違背內(nèi)心的物質(zhì)至上的自私思想的體現(xiàn)。多年后，住上大房子的我能得到心靈的快樂安逸和滿足嗎？如果每個(gè)人都為了金錢和物質(zhì)拼搏，又有什么意義呢？學(xué)習(xí)和生活的快樂在乎于過程的體驗(yàn)，在乎于方法的掌握，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，想到此我自己竟也釋然了，學(xué)習(xí)的動(dòng)力反而如泉水一樣涌了上來。

學(xué)習(xí)和做人，是我這個(gè)年齡的少年一直在困擾的問題。看到您回答子貢的三個(gè)問題時(shí)把“士”分為三個(gè)等級(jí)：第一級(jí)是“不辱君命”；第二級(jí)是“不辱祖先”；第三級(jí)是“言必行，行必果”。審視自己，竟連第三級(jí)都做不到。

于丹在解說《論語》時(shí)講過，一切高遠(yuǎn)的理想都建立在樸素的起點(diǎn)上，了解心靈的愿望，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有信念的人才會(huì)在這個(gè)社會(huì)上有所建樹。《論語》傳遞出溫柔的力量，它鼓勵(lì)我們關(guān)照內(nèi)心，讓我們有理由相信我們的理想是有根的。

對(duì)我而言，只有養(yǎng)成好的品德、習(xí)慣，才會(huì)更好地去學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，服務(wù)于社會(huì)。而您樸素的語言足以令我在成長之路上陷入深深的思考。兩千多年的距離，我以文字向您闡述一個(gè)初中女生的煩惱，假如可以穿越，我會(huì)與您席地而坐，去傾聽曾皙寧遠(yuǎn)的琴聲和您的諄諄教導(dǎo)。看著您恬淡的眼睛，用心去感悟成長！

給孔子的一封信作文8

尊敬的孔子：

您好!

您到另一個(gè)世界已經(jīng)有兩千多年了吧，您現(xiàn)在在忙什么呢?是正求教于老子、師襄，還是正向?qū)W生講學(xué)?是正帶領(lǐng)您的一群弟子周游列國，還是正接受眾多信徒的頂禮膜拜?是正站在河邊發(fā)“逝者如斯”的感慨，還是正獨(dú)坐油燈下，默默地編纂著《春秋》?

在我的印象中，您永遠(yuǎn)是位好學(xué)、仁慈、隨和而又抱負(fù)遠(yuǎn)大的長者。

聽別人講，您曾經(jīng)跟隨魯國著名的樂師師襄學(xué)過琴。才學(xué)了十天，一個(gè)曲子就學(xué)會(huì)。老師說，你可以學(xué)其他曲子了。而您卻說：“我雖然學(xué)會(huì)了這個(gè)曲子，但還沒有掌握它的規(guī)律。”過了幾天，老師說：“你已經(jīng)掌握了它的規(guī)律，可以學(xué)習(xí)其他的曲子了。”而您卻說：“雖然我把握了它的規(guī)律，但還沒有領(lǐng)悟曲子表達(dá)的志向。我還要繼續(xù)練習(xí)。”過了一段時(shí)間，你已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了作者的志向，但有想知道作曲的這個(gè)人是誰。就跟著老師不斷地彈啊彈，忽而莊嚴(yán)肅穆地凝神深思，忽而怡然自得地舉頭眺望，最后高興的說：“我抓住他了，這個(gè)人身材修長，皮膚黝黑，目光深邃，有如君臨天下的圣王。就是這個(gè)人，我抓住他了，就是周文王!”師襄恭敬地贊嘆道“這個(gè)曲子正是《文王操》。”您真真正正的學(xué)完了一首曲子，已經(jīng)過了一個(gè)月了。

在贊嘆之余，我不禁迷惘了。一首曲子就學(xué)這么長的時(shí)間，而我們現(xiàn)在管課程就開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史……十幾門課程，而且沒門課程又有十幾章內(nèi)容，找那樣的速度，我們什么時(shí)候才能完成學(xué)業(yè)啊?

哦，我明白了，你們那時(shí)的課程一定出奇的少，所以你還能帶著學(xué)生到處游玩，去衛(wèi)國、齊國、晉國、陳國……盡管旅途中難免有“陳蔡之困”但旅游本身就是“花錢買罪受”我們則沒有你和你學(xué)生們的福氣。白天時(shí)候的我們，除了學(xué)校就是學(xué)校，每天有做不完的作業(yè)，看不完的書。別說我們，就連老師也特別的累，每天天不亮就到校，批改作業(yè)，晚上七八點(diǎn)鐘才能回家。大家都想通過刻苦的努力，使班里涌現(xiàn)出“七十二賢人”。

對(duì)了，您的那“三千弟子，七十二賢人”是根據(jù)什么排出來的，是根據(jù)他們的學(xué)習(xí)成績、道德品質(zhì)，還是社會(huì)貢獻(xiàn)?我們也排名，是全校大排名，一千多名“弟子”的大排名，競爭可激烈了，稍稍放縱自己，就會(huì)被甩下。“數(shù)學(xué)一百分你們班幾個(gè)?哎我們班語文最高的xx了……”每次考試都弄的我們好緊張好緊張，生怕名字放到最后，怕落了“朽木不可雕，糞土之墻不可杇。”的評(píng)價(jià)。

您是大教育家，大思想家，點(diǎn)子肯定多，你能幫我們想辦法解決這些困難嗎?

只能和您聊到這兒了，我還有好多作業(yè)沒有做，要不，明天又要挨批了。

最后祝您永遠(yuǎn)開心、愉快，精神永存!

此致

敬禮!

　　二十一世紀(jì)的中學(xué)生：崔孟元

　　20xx年x月x日

給孔子的一封信作文9

敬愛的孔老先生：

您好！

經(jīng)過了悠悠漫漫的歷史歲月，流經(jīng)了大大小小的歷史長河，您已經(jīng)成為幾代人所紀(jì)念的人。從您身上，我們學(xué)會(huì)了"有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？"學(xué)會(huì)了"其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾？""學(xué)會(huì)了"三人行，必有我?guī)熝伞?

您把知識(shí)當(dāng)作生命，畢生忠于教育，門下弟子三千。您是儒家偉大的創(chuàng)始人，打著"以德育人"的口號(hào)，所謂"德不孤，必有鄰"。您的教育思想具有實(shí)踐性和多樣性、歷史性和社會(huì)性、繼承性和可借鑒性、預(yù)見性和前瞻性等多方面的特點(diǎn)，使學(xué)生們可以多方面發(fā)展。

您認(rèn)為教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有重要的作用，是立國治國的三大要素之一，教育事業(yè)的發(fā)展要建立在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上。即"子適衛(wèi)，冉有仆。子曰：‘庶矣哉。’冉有曰：‘既庶矣，又何加焉？’曰：‘富之。’曰：‘既富矣，又何加焉？’曰：‘教之。’"您直觀的認(rèn)識(shí)到治理好一個(gè)國家，要有這三個(gè)條件。即勞動(dòng)力、發(fā)展生產(chǎn)、進(jìn)行教化和發(fā)展教育事業(yè)。

您對(duì)教育在人的發(fā)展過程中起關(guān)鍵作用持肯定態(tài)度。您在中國歷史上首次提出"性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也"。這一理論具有一定的科學(xué)性，指出人的天賦素質(zhì)相近，打破了奴隸主貴族天賦比平民高貴、優(yōu)越的思想。這個(gè)較為科學(xué)的命題，既是孔子"有教無類"的理論基礎(chǔ)，又是您長期從事教育工作的結(jié)晶。

因?yàn)樵谀菚r(shí)的封建社會(huì)下，能接收到教育的是那些高官貴族，平民們都沒有資格上學(xué)。您創(chuàng)辦私學(xué)后，首先在招生對(duì)象上進(jìn)行了相應(yīng)的革命，實(shí)行"有教無類"的辦學(xué)方針，這也是您教育實(shí)踐和教育理論的重要組成部分。

您的教育基本目的是培養(yǎng)志道和弘道的志士和君子，"朝文道，夕死可矣"的精神追求。您教育你的學(xué)生"人能弘道、非道弘人"，"士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也"，"篤信好學(xué)，守死善道"，"志士仁人，無求生以害人，有殺身以成仁"。最后，您的教育目的轉(zhuǎn)化為您的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，因?yàn)檫@種主觀和客觀的統(tǒng)一，所以您才能造就出許多有才干的學(xué)生來。

在了解了你以后，我自己用實(shí)際行動(dòng)來向你求教，雖然只是在字面上的，但我也是很深受啟迪的，我學(xué)會(huì)了"已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人"，學(xué)會(huì)了"述而不作，信而好古"，學(xué)會(huì)了"文質(zhì)彬彬，然后君子"……

您放心，我也會(huì)將您的教育目標(biāo)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)，繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)的！

致此

敬禮！