給孔子的一封信作文

給孔子的一封信作文集錦9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的給孔子的一封信作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

給孔子的一封信作文1

尊敬的孔爺爺：

您好!

我是二十一世紀一名普通的中學生，我與您雖相隔甚遠，但您那崇高的思想卻一次次孕育著我們，讓我的人生境界得到一步步的升華。您知道嗎?您的思想對您之后的中國人有多大影響么?您是人們心中神圣的大教育家、大思想家、大文學家，同時您在我心中還是一位賢人，您崇尚禮教，做人做事有原則，您積極入世四處游說，讓君王實行仁政，您因材施教，開創中國私人教育先河，培養了七十二賢人。可見，您是一位多么偉大的人啊!我在小學時學過《兩小兒辯日》這篇文言文，這好像是您到東方游說講學時碰到的故事吧!讀了此文我頗受良多。

我明白了善于動腦，學習那兩個孩童為認識自然、探求真理而大膽質疑的精神以及您謙虛謹慎，實事求是的科學態度，我還學會看待事物要用全面的眼光，否則僅僅片面看待問題是得不出結論的。孔爺爺，您的一言一行都影響著我，讓我們對生活的真諦充滿向往!哦，爺爺，我很榮幸能與您一同分享《論語》這部著作，在這本書中，您教導人們積極奉行“己欲立而立人，己欲達而達人;己所不欲，勿施于人”的忠恕之道;您還倡明“天人合一”之教，以善處人與自然的關系;您還闡述和弘揚了人不僅要“仁民”，也要“愛物”的道理。怎么樣，孔爺爺?我對《論語》這部著作，學得還不錯吧!對了，《論語》也給了我很多益處，“三人行，必有我師焉”，讓我學會怎樣正確選擇朋友，懂得每個人都有自己的優點，而這些總有值得我學習的地方。曰：思無邪，讓我的思想純正;“不恥下問”讓我明白了解決問題的方法。

孔爺爺，我還要告訴你一件事情!在當今的社會，人們越來越不注重“孝道”了。老人在病床上，兒女卻在病床邊為爭奪遺產而打官司，把老人活活氣死啊!這是一件多么令人心寒的事情啊!我向您聽后，一定也會很氣憤的!您崇尚孝道，在《弟子規》中曾提過“孝道”二字。我們在家要善事父母，這是做人的根本。我們要當一位孝敬父母的孩子，不會忘記父母對我們的養育之恩，要用自己的實際行動來報答父母，要繼承您的思想傳統，讓人們明白“百善孝為先”的道理。

在二十一世紀，人們對自身問題的深度思考與反省時你的思想學說再次引起了各國專家、學者的注意。英國著名歷史學家湯恩就提出要解決二十一世紀的社會問題，除了孔孟學說和大乘佛法，別無他法。二十一世紀的教育應當繼承和弘揚中華民族優秀的歷史文化傳統，吸收人類文明發展的一切優秀成果。人類要在二十一世紀生存，就必需回首兩千五百年前的孔子智慧。

孔爺爺，您的思想指引著后人前進，引導著后人前行，您是海上那座燈塔，您是大地上那盞明燈，您是空中的風向標，您帶給我們的影響無處不在!

此致敬禮

晚生

20xx年6月7日

給孔子的一封信作文2

尊敬的孔爺爺：

您好，我是一名二十一世紀的中學生，與您相隔著比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。

包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向;如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態，才能感受到它的香甜;如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們……孔爺爺，您知道嗎?在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網”，所以成績也一塌糊涂，看著同學個個都“節節高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語》，走進我的生活，孔爺爺您的諄諄教導是我如沐春風，您的“默而識之，學而不厭”讓我深深懂得學無止境的道理，“溫故而知新”后，讓我感受到了讀書的樂趣，學習的動力，當我在控制不住自己時，您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺的整理好思緒，一頭扎進書海。當我成為了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時候，您的“學而不思則罔，思而不學則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺制定了好的學習方法……您的一言一行都深深影響著我、啟迪著我所追尋的。

孔爺爺，您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的思想主張對當今社會是多么重要嗎?正因為有了你當初的寬宏大量，才有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的思想也曾深深教育過我。那一次，學校組織衛生大掃除，我和一個同學被安排打掃教室，面對外面大好春光，我竟昧著良心對那個同學說我生病了，需要她幫我掃一下，那個同學二話沒說就答應了。我在外面玩的痛痛快快后走進教室時，發現老師在對她訓斥。原來她先幫我打掃好了衛生。

而自己的區域卻未來得及打掃，不知為什么，當時一種負罪的念頭讓我愧疚不已，當孔爺爺的“己所不欲，勿施于人”映入眼簾時，如一只利劍深深刺痛了我的心臟，是啊，自己都不愿承受的事情，為什么要強加在別人身上呢?如果那樣，我和那些自私自利的小人又有社么么區別呢?感謝您，孔爺爺，是您給我的人生上了生動的一課，終身受用的一課。其實，孔爺爺，您教給我的何止這些呢?“三人行，必有我師焉”，讓我學會了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多難題，學習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎樣做一個君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一語都是我們人生的課堂。孔爺爺，看到這些，您一定感到很欣慰吧。

此致

敬禮

　　學生：陳晉瑞

　　20xx年4月25日

給孔子的一封信作文3

尊敬的孔爺爺：

您好!晚輩乃數千年后之人，無緣與您相見，但從史書的記載中對您略知一二。您瀟灑倜儻，自幼好學，青年從政，首創儒家，萬世師表，晚輩對您深感敬佩。

您是一位了不起的人，您被后世尊稱為“孔圣人”，您的《論語》一書，對中華民族的歷史、文化都有著深遠的影響，被封為中華傳世名著，您的儒家思想成為當今社會的制法題材，您還上了中央電視臺的《百家講壇》。

不僅如此，您還是我的良師益友，當我自認為課堂上聽懂了就不再復習鞏固時，您的“溫故而知新，可以為師矣”，讓我靜下心來，認真復習，取得新的收獲;當我因學習名列前茅而驕傲時，您的“三人行必有我師焉。”時刻給我敲警鐘，讓我不敢放松，虛心學 ……此處隱藏3724個字……舞雩，詠爾歸。”您卻喟然嘆曰：“吾與點也！”我很是吃驚，這叫什么宏圖大志，哪比得上子路，可您對“率爾而對”的子路回以微微冷笑。我看到這時十分不解，老師難道不希望學生有大的抱負么？可現在，我竟也好想在春天穿上春裝，在這個大地復蘇的季節與好朋友們去開凍的沂水中洗滌自己，在云霧臺上和春風自然相融、共舞，然后唱著歌回家。可這對于今天這個高科技反季節的時代來說很奢侈，而我的“理想”哪里稱得上是理想，不過是一種違背內心的物質至上的自私思想的體現。多年后，住上大房子的我能得到心靈的快樂安逸和滿足嗎？如果每個人都為了金錢和物質拼搏，又有什么意義呢？學習和生活的快樂在乎于過程的體驗，在乎于方法的掌握，對知識的運用，想到此我自己竟也釋然了，學習的動力反而如泉水一樣涌了上來。

學習和做人，是我這個年齡的少年一直在困擾的問題。看到您回答子貢的三個問題時把“士”分為三個等級：第一級是“不辱君命”；第二級是“不辱祖先”；第三級是“言必行，行必果”。審視自己，竟連第三級都做不到。

于丹在解說《論語》時講過，一切高遠的理想都建立在樸素的起點上，了解心靈的愿望，一個有擔當、有信念的人才會在這個社會上有所建樹。《論語》傳遞出溫柔的力量，它鼓勵我們關照內心，讓我們有理由相信我們的理想是有根的。

對我而言，只有養成好的品德、習慣，才會更好地去學習，掌握更多的本領，服務于社會。而您樸素的語言足以令我在成長之路上陷入深深的思考。兩千多年的距離，我以文字向您闡述一個初中女生的煩惱，假如可以穿越，我會與您席地而坐，去傾聽曾皙寧遠的琴聲和您的諄諄教導。看著您恬淡的眼睛，用心去感悟成長！

給孔子的一封信作文8

尊敬的孔子：

您好!

您到另一個世界已經有兩千多年了吧，您現在在忙什么呢?是正求教于老子、師襄，還是正向學生講學?是正帶領您的一群弟子周游列國，還是正接受眾多信徒的頂禮膜拜?是正站在河邊發“逝者如斯”的感慨，還是正獨坐油燈下，默默地編纂著《春秋》?

在我的印象中，您永遠是位好學、仁慈、隨和而又抱負遠大的長者。

聽別人講，您曾經跟隨魯國著名的樂師師襄學過琴。才學了十天，一個曲子就學會。老師說，你可以學其他曲子了。而您卻說：“我雖然學會了這個曲子，但還沒有掌握它的規律。”過了幾天，老師說：“你已經掌握了它的規律，可以學習其他的曲子了。”而您卻說：“雖然我把握了它的規律，但還沒有領悟曲子表達的志向。我還要繼續練習。”過了一段時間，你已經領會了作者的志向，但有想知道作曲的這個人是誰。就跟著老師不斷地彈啊彈，忽而莊嚴肅穆地凝神深思，忽而怡然自得地舉頭眺望，最后高興的說：“我抓住他了，這個人身材修長，皮膚黝黑，目光深邃，有如君臨天下的圣王。就是這個人，我抓住他了，就是周文王!”師襄恭敬地贊嘆道“這個曲子正是《文王操》。”您真真正正的學完了一首曲子，已經過了一個月了。

在贊嘆之余，我不禁迷惘了。一首曲子就學這么長的時間，而我們現在管課程就開設有語文、數學、英語、歷史……十幾門課程，而且沒門課程又有十幾章內容，找那樣的速度，我們什么時候才能完成學業啊?

哦，我明白了，你們那時的課程一定出奇的少，所以你還能帶著學生到處游玩，去衛國、齊國、晉國、陳國……盡管旅途中難免有“陳蔡之困”但旅游本身就是“花錢買罪受”我們則沒有你和你學生們的福氣。白天時候的我們，除了學校就是學校，每天有做不完的作業，看不完的書。別說我們，就連老師也特別的累，每天天不亮就到校，批改作業，晚上七八點鐘才能回家。大家都想通過刻苦的努力，使班里涌現出“七十二賢人”。

對了，您的那“三千弟子，七十二賢人”是根據什么排出來的，是根據他們的學習成績、道德品質，還是社會貢獻?我們也排名，是全校大排名，一千多名“弟子”的大排名，競爭可激烈了，稍稍放縱自己，就會被甩下。“數學一百分你們班幾個?哎我們班語文最高的xx了……”每次考試都弄的我們好緊張好緊張，生怕名字放到最后，怕落了“朽木不可雕，糞土之墻不可杇。”的評價。

您是大教育家，大思想家，點子肯定多，你能幫我們想辦法解決這些困難嗎?

只能和您聊到這兒了，我還有好多作業沒有做，要不，明天又要挨批了。

最后祝您永遠開心、愉快，精神永存!

此致

敬禮!

　　二十一世紀的中學生：崔孟元

　　20xx年x月x日

給孔子的一封信作文9

敬愛的孔老先生：

您好！

經過了悠悠漫漫的歷史歲月，流經了大大小小的歷史長河，您已經成為幾代人所紀念的人。從您身上，我們學會了"有朋自遠方來，不亦樂乎？"學會了"其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾？""學會了"三人行，必有我師焉。"

您把知識當作生命，畢生忠于教育，門下弟子三千。您是儒家偉大的創始人，打著"以德育人"的口號，所謂"德不孤，必有鄰"。您的教育思想具有實踐性和多樣性、歷史性和社會性、繼承性和可借鑒性、預見性和前瞻性等多方面的特點，使學生們可以多方面發展。

您認為教育對社會發展有重要的作用，是立國治國的三大要素之一，教育事業的發展要建立在經濟發展的基礎上。即"子適衛，冉有仆。子曰：‘庶矣哉。’冉有曰：‘既庶矣，又何加焉？’曰：‘富之。’曰：‘既富矣，又何加焉？’曰：‘教之。’"您直觀的認識到治理好一個國家，要有這三個條件。即勞動力、發展生產、進行教化和發展教育事業。

您對教育在人的發展過程中起關鍵作用持肯定態度。您在中國歷史上首次提出"性相近也，習相遠也"。這一理論具有一定的科學性，指出人的天賦素質相近，打破了奴隸主貴族天賦比平民高貴、優越的思想。這個較為科學的命題，既是孔子"有教無類"的理論基礎，又是您長期從事教育工作的結晶。

因為在您那時的封建社會下，能接收到教育的是那些高官貴族，平民們都沒有資格上學。您創辦私學后，首先在招生對象上進行了相應的革命，實行"有教無類"的辦學方針，這也是您教育實踐和教育理論的重要組成部分。

您的教育基本目的是培養志道和弘道的志士和君子，"朝文道，夕死可矣"的精神追求。您教育你的學生"人能弘道、非道弘人"，"士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也"，"篤信好學，守死善道"，"志士仁人，無求生以害人，有殺身以成仁"。最后，您的教育目的轉化為您的學生的學習目的，因為這種主觀和客觀的統一，所以您才能造就出許多有才干的學生來。

在了解了你以后，我自己用實際行動來向你求教，雖然只是在字面上的，但我也是很深受啟迪的，我學會了"已欲立而立人，已欲達而達人"，學會了"述而不作，信而好古"，學會了"文質彬彬，然后君子"……

您放心，我也會將您的教育目標化為學習目標，繼續努力地學習的！

致此

敬禮！