描寫樹的作文15篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的描寫樹的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫樹的作文1

老院的門前有一棵樹，是好些年前從別的地方移栽過來的。

當時因為適應(yīng)不了當?shù)氐臍夂颍运麕缀鯊臎]開過花，即使在春夏之季也從未見過。因此它從未引起過人們的注意。

此后的幾天，我從陽臺上向它望去，看見它光禿禿的枝干上竟長出了幾株嫩嫩的綠芽，在風(fēng)的吹拂下左右搖擺，在光的照應(yīng)下，顯得更加嬌翠欲滴，我欣喜的跑過去，仔細的觀察，但我不敢觸碰它，好像它那弱小的生命會經(jīng)不住玩弄，此后一連幾天我都去看望它。

而它也在用頑強來向世人們展現(xiàn)著自己的最美的樣子。如今，它已經(jīng)變得枝繁葉茂，芊蕙葳蕤。同時它也從以前的無人關(guān)注，變得更多的人在它的下面乘涼。看著人們在它下面那么開心的說著話，我的心情也似乎輕松了許多。

但好景不長，由于它的枝條擋住了路，所以市政部門也不得不決定砍了它。一開始人們都不同意將它砍掉，也因為這件事市政部門的人與鄰居們還大吵了一架。

市政部門的人無計可施，人們紛紛為它求情，說這么好的一棵樹，砍了都可惜了，就把那個枝條砍了也行，但不至于把整棵樹都砍了吧?市政部門討論了許久，出于有隱患，還是決定把它砍了。

最終，人們沒辦法，只好忍痛同意把他砍了，至此，我還期待著那一棵，只為自己生長而不為旁人嘴里嘲弄而放棄的樹。

描寫樹的作文2

前段時間回老家，驚奇的發(fā)現(xiàn)那顆枯黃、瀕臨死亡的核桃樹竟然又鉆出新綠，在“眾星捧月”的情況下，那一點蒼翠并沒有顯得高貴，卻有點突兀，突兀得出人意料。

又一個星期天，那一點綠愈發(fā)蒼翠欲滴，濃烈了。我的心中突然萌生出一股莫名其妙的情感，像是好奇又似期盼。猛然間，我的喉嚨處好像是卡了魚刺般難受，哽咽聲在我的腦海里肆意翻騰，心中一陣酸楚。一幕幕回憶在心中重演。

這棵樹是在我出生那天與我一齊來到了世間，入世即俗人，但在那天我們就約定，要俗的與常人不一樣。

它伴著我一同成長，在我四五歲時，它的個頭像打了雞血似的，迅猛的一發(fā)不可收拾。那時懵懂的孩提，處處爭強好勝，鋒芒畢露，不想低它一等。于是，我心里產(chǎn)生了一個邪惡的想法，我拿著一個剪刀把它郁郁蔥蔥的枝葉全剪了，還自豪地到處炫耀，我給我家的樹換了個發(fā)型——禿頭。

從此我再靠在它粗壯的枝干上歇息時，也沒有星星點點的陽光碎屑了，再也沒有沁人心脾的蔭涼了，再也沒有令人樂不思蜀的蟬鳴了，再也沒有……

然而大些后，我也不再扼制你的生長，但你似乎也沒法完成我們的約定了。每當秋天，你總是碩果累累我和同伴們常常在你身上摘核桃，有時，一不樂意了，便把果子隨著風(fēng)扔向我們，我們也會把核桃砸向它，“轟，轟”聲，是你的哀嚎吧！

瘋完，我們總會捧著勞動成果圍坐在你身邊用小黑手使勁地摳著外層的綠皮，忙完后，我們的手總是青的發(fā)綠，綠的發(fā)黑。

如今，我們之間反反復(fù)復(fù)地擦肩而過。你我只是各自生命里的路人，共經(jīng)風(fēng)雨，各展風(fēng)姿。

描寫樹的作文3

植樹，是一件挺少人會做的事情吧。在我的老家，到處都是山，到處都是樹木，卻很少有人去種樹。砍伐樹木的人，我倒是不知道。只是在我們鄉(xiāng)下，還是會燒柴火的。

與其說種樹，我倒是不知道，那些樹是什么時候種的。也沒問過什么。想來，應(yīng)該是爺爺奶奶那個時候種的吧。尤其是果樹什么的。

在老家，家家都有幾棵樹的樣子，我們家也是。李子樹，桃樹什么的。自己吃，也可以拿到集市上偶爾回去，還好好在那里守著呢。大概是不愿意走的老人們，幫忙照顧著吧。好在家鄉(xiāng)的人純樸，知道是果樹，也是我們家的，沒有砍伐掉，當柴火什么的。

也許是這樣，我都想要種植樹木。說起來，種樹，和養(yǎng)狗差不多吧。樹也有生命，能夠遮風(fēng)擋雨的，果樹什么的，還能結(jié)果呢。而且，最重要的是，樹，往往陪伴我們的時間，會更久一些。

帶著老家對樹木的敬意，買了幾棵樹苗回來種。是桂花樹。因為比較好找，而且我喜歡桂花香。

種植桂花樹是對的，因為剛種下的桂花樹苗，在當年，就開花了。雖然沒有別的家和外邊公園開的多，開的好，但是我已經(jīng)很滿足了。

想起了小時候?qū)W的課文——《桂花雨》。我倒是也想來一場，不是看外邊的桂花，而是自己的桂花。

可是，我發(fā)現(xiàn)我是殘忍的。若真是一場桂花雨，豈不是太浪費了嘛。我怎么圖一時美麗，就要讓桂花們，輕易沒了價值呢。

想來，家鄉(xiāng)的果樹們，無人問津，又有多可憐呢去賣。只是近年，也沒多少人在老家了，樹也沒人看管了。

。我告訴爸爸，讓他把樹讓給在家的老人們，開的果，就當他們家的。他們也答應(yīng)了，我也就放心了。

樹，也是有自己的生命和價值的。

描寫樹的作文4

桂花落了，星星點點的散在樹下，似許多記憶的碎片。我撿起它們，連在一起，一幅幅記憶的畫卷在腦海中展開……

春天多雨。每次雨天過后，桂花樹下都會有許多從草叢里爬出來蝸牛。它們的頭和身軀，從“房屋”里探出來，憨態(tài)可掬。我想留下這份可愛，于是找來漂亮的茶葉盒，將它們安置下來。卻有心急的孩子，把蝸牛全部撿起，扔進小茶盒里，再抓些泥土、摘幾片樹葉，就當是蝸牛的“新家”了。

天氣漸漸炎熱，風(fēng)來得越來越緩時，孩子們就知道：夏天來了。地面上的風(fēng)裹挾著炎熱，使人昏昏欲睡。只有桂花樹上的風(fēng)是涼爽的。為了爭取這少有的涼爽，我們幾個女孩子也擼起袖子，爬上樹頂，背著陽光，享受那陣陣難得的涼意。看著樹底下使勁扇扇子的大人們，我們對視一眼，偷偷地笑了。

農(nóng)歷八月，金桂飄香。我遠遠地聞見了花的香氣。一場又一場的秋雨，打破了炎熱。我打著小花傘，去桂花樹下看花。妹妹還在自顧自地玩耍。我漸行漸遠的背影，在妹妹眼中，似乎是個迷。桂花散落一地，依然飄香，還是樹上羞赧開放的樣子。

一個寒冷的冬天，我從被窩里探出頭，發(fā)現(xiàn)外面白茫茫一片——下雪了！我興奮地跑下樓，去小花園里踩雪。桂花樹已被雪花覆蓋，似乎還有隱隱的香味，只是花跡難尋。我伸出手指，觸摸冬天的精靈。

桂花一年又一年的開放，那是一茬又一茬孩子們的天堂。在我們的記憶里，桂花永遠飄香……

描寫樹的作文5

普普通通的樹一天，我和媽媽還有姐姐打算在門前的空地上種上一排小樹苗。這個主意是姐姐提出的，我和媽媽欣然同意，都夸獎姐姐這個主意好。反正閑著也是閑著，不如讓門前的小花園變得更漂亮。于是我們快速地干了起來買樹苗，挖坑，翻地，種苗，澆水。前幾天我和姐姐覺得挺新鮮的，干得很起勁，過了一個星期覺得沒意思，所以 ……此處隱藏2756個字……的故事。它長得快，樹型又較為美觀，媽媽說，是建國初期極為流行的綠化植物。每到春天，成片的梧桐一起開花，淡紫色的花兒聚到一塊，連成一片，一眼望去，整條街都被籠罩在了花海當中。

我的童年是與梧桐分不開的。打從我記事起，街道兩旁的那些大梧桐樹就伴隨著我的成長。

上學(xué)后，梧桐樹仍默默地陪伴仍默默地陪伴著我們。春季萬物復(fù)蘇，每天走在放學(xué)的路上總要抬頭望，一天一天看著梧桐的新葉慢慢生長，擴張，顏色由嫩黃的羞澀轉(zhuǎn)成碧綠的張揚。淡紫色的花苞像一個個倒吊的風(fēng)鈴，沒有香氣，卻總讓人感到舒暢無比。春末，花落成一地的淡紫色風(fēng)鈴，讓人不忍踐踏，每每繞道而行。上學(xué)放學(xué)的路上，你追我趕，吵吵嚷嚷。嬉鬧聲，談笑聲……夏天烈日炎炎，梧桐樹濃密的樹陰為我們遮擋毒辣的陽光。偶爾幾縷光線透過縫隙投射到地磚上，就散開了一片疏疏密密的光斑。好玩的我們，踮起腳尖，嘗試把每一步都踩進光點。成功了，得意地高呼；若是失敗了也不氣餒，吐吐舌頭做個鬼臉，眼光早已瞄準了下一個“目標”。有時一陣風(fēng)，好不容易踩中的光點移了位置，臉馬上皺起來，跺著腳大叫可惜……秋天翩翩飛舞的黃葉，冬日覆蓋著白雪的枝丫，梧桐總是那樣安靜地佇立在角落，為這個工業(yè)城市平添一抹含蓄的美麗。看著梧桐一年年葉落葉繁，很容易產(chǎn)生時間靜止的錯覺。但錯覺終究只是錯覺，一年年的花開花落中，我們漸漸長大。

描寫樹的作文12

在我們學(xué)校后操場，有一棵高大的梧桐樹。聽王老師說，這棵梧桐樹是1980年，她從武岡師范畢業(yè)分配到紅星小學(xué)工作時，她與其他老師親手栽的，現(xiàn)在那棵梧桐樹已有25歲了。

好大的梧桐樹呀，要我們班的兩個大力士才可以合抱起來。好高的梧桐樹呀，有我們教學(xué)樓那么樣高，我想著梧桐樹如果長在我們教學(xué)樓前面那該多好呀！我們每天都可以鍛煉身體，爬著樹上去。梧桐樹有一個與眾不同的特點：那就是先開花后長葉。

春天，梧桐樹開花了，雪白雪白的，像一個個白色的小喇叭，一嘟嚕一嘟嚕的掛著樹上，遠遠望去，像一串串雞毛撣子。當一陣陣春風(fēng)吹過時，雪白的花像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后安安靜靜地落下來。這可樂壞了我們學(xué)校的女孩子了。一下課，她們但爭先恐后地跑到梧桐樹下?lián)炱鹦』▉怼Ｃ慨斊渌泻⒆幼哌^時，她們都把花緊緊的摟住，生怕我們男孩子搶了似的。女孩子撿完花后，便用線把那些花穿起來，有的戴在頭上當花環(huán)；有的戴著脖子上當項鏈；還有的戴在手上、腳上當手鐲、腳鐲。這下全校可熱鬧起來了，女同學(xué)各個是美貌如花賽西施，像天下的嫦娥下凡了。

夏天，梧桐樹長滿了葉子，開始只有銅錢那么大，漸漸地有小孩子的手掌那么大，最后，有大人們的巴掌那么大了。每當上體育課時，老師總把我們帶到梧桐樹下做操玩游戲，陽光也只能篩下星星點點的光斑投在我們頭上，我們覺得格外涼爽。

描寫樹的作文13

在我們的學(xué)校里，有一棵高大，粗壯且歷史悠久的樹，它是中國國家一級保護樹種，有著百年樹齡的皂莢樹。

在萬物復(fù)蘇的春天，皂莢樹那烏黑的樹枝上悄悄地鉆出了一些小小的嫩芽，陽光照耀著它們，雨露滋潤著它們。漸漸地，芽兒長大了，成了小葉子，細細碎碎地撒在樹梢。

轉(zhuǎn)眼就到了夏天。被嫩葉覆蓋著的大樹逐漸長出了幾顆水滴狀的嫩黃花苞，它們可愛極了！沒過幾天，花苞就輕輕地綻放了，乳黃色的花瓣眾星拱月般簇擁著米白的點點花蕊，伴隨著樹上濃密的枝葉，給人們投下了好大一片樹蔭，使人們再也感受不到毒辣的陽光。夏末，花兒悄悄凋零，天女散花般飄下，成為校園里一道絢麗的風(fēng)景線。

暑日過去，進入了微涼的金秋。一夜之間，樹上冒出了一些又短又扁的黑色莢果，鼓鼓囊囊，像一條扁舟，游行于樹梢枝頭間。向下看，是一塊規(guī)整的石頭，刻著一個龍飛鳳舞的“勤”字，時刻提醒著我們要勤學(xué)善思，惜時進取。

北風(fēng)吹過，仿佛在提醒人們冬天來臨。皂莢樹昔日的輝煌灰飛煙滅，只剩下光禿禿的枝條。不過，大雪過后，這大樹又重新披上了溫暖的棉袍，仿佛在告訴人們：冬天到了，春天也不遠啦！是它伴隨著人們度過嚴冬，迎來春天，我們不應(yīng)感謝它嗎？

親愛的皂莢樹，是你陪伴我們度過風(fēng)風(fēng)雨雨，我愛你，皂莢樹！

描寫樹的作文14

我喜歡的植物有很多，如：郁金香、仙人掌、蘋果樹……其中我最喜歡的植物是老家院子里的那棵石榴樹。它陪我度過許多春夏秋冬，在我的心中留下了不可磨滅的回憶。

春天來了，院子里的小草發(fā)芽了，花朵張開了笑臉，石榴樹長出了嫩綠嫩綠的葉子，在陽光的照射下顯得格外清新、翠綠，就像一塊塊無暇的翡翠。一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出了“沙、沙、沙”的聲音，好像在給我唱歌呢！

夏天到了，石榴樹上開滿了火紅火紅的小花，像天邊晚霞那么美麗；像天上的太陽那么耀眼。花朵有的全開了，有的才開了兩三片，還有的才是個花骨朵兒。不時有幾陣風(fēng)吹過，將那些搖搖欲墜的花瓣吹下來，看那滿天飛舞的花瓣，我情不自禁將這些飛舞的“蝴蝶”抓住，放到手上觀察。

秋姑娘悄悄地來了，田野發(fā)生了巨大的變化，金色到處彌漫，像穿上金色的衣裳。這時，也正是石榴樹結(jié)果的時節(jié)，看著那巨大而火紅的石榴，我便忍不住爬上樹，將石榴摘下來。剝開一看，里面有著晶瑩透亮的石榴籽，像一顆顆紅寶石，咬一口，甜甜的汁水充滿了嘴巴。吃完了再摘一個吃，當太陽即將落下的時候，我才發(fā)現(xiàn)，吃得太飽了，爬不下樹，最后還是爸爸將我抱下來的。

我愛石榴樹，更愛種石榴樹的人們，感謝他們的無私奉獻。

描寫樹的作文15

大自然里，總有許許多多的樹。樹種類繁多，高低不同，良莠不齊。

瞧，那里有幾棵松。它們拔地而起，直插青云，已有30多米，還要再長。它們志向高遠，雖然和灌木用著同一片泥土，可是它硬是漲到了那么高。只是，它們生長過程有點沒有計劃。一出生，它們就開始了上沖，直到40歲，它們生長就變得非常慢。

柏樹乃是樹族之中，最穩(wěn)定踏實的。它自打出生，就不緊不慢地生長，不像松樹，在前四十年就耗盡了生長力。正因如此，它生長緩慢，10年才長2米.可是，它能活到500年，可謂樹族中的”老壽星”了

有一種樹，他雖然長不高，可是，它的生命光輝就在春、夏二季流露。他就是桃樹。它長不高，也活不久，可是它在春天，結(jié)出來的花令人為之欣然。桃花的艷麗姣姿，已是它樹難比。更何況夏季，桃子的香甜滋味令人贊不絕口？不僅如此，桃還蘊含著圖騰崇拜、吉祥、長壽的民俗象征意義。這樣的樹，雖活不久，可是也可敬之，可憐之。

像桃樹這樣開花的樹，也絕非沒有。薔薇就是一個。春季薔薇的花，是舉世無雙的。薔薇還有近親，玫瑰，月季，無一不是綻開這高貴而艷麗的花瓣。可是，這樣美麗的花，卻甘愿生于路邊，長于路邊。

在東部地區(qū)，樹比比皆是。可是，在干旱的西部平原呢？白楊，成了獨特的一道風(fēng)景。它耐熱，40度以上仍能存活。它耐寒，-40度以下也是他的樂土。它耐缺營養(yǎng)的咸土地，也可以抗風(fēng)、抗沙。在上述環(huán)境里，他也可以活100年。就是這樣一種樹，竟有巨大的用途——它可以當柴燒，可以打家具，可以做屋檁棟梁，可以制作農(nóng)具。性情是最平民的，可用途是最廣泛的。

還有許許多多的樹，各司其職，保住了“樹”這一個品種美名萬古。