向陽花作文

向陽花作文(15篇)

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的向陽花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

向陽花作文1

一年一度的中秋節到了，這一天大家都很歡喜，我和媽媽一起去參加了我們班級組織的向日葵假日小隊活動。

我們早早地來到了葉老師指定的地點——白鷺洲公園。

來到這里，葉老師就組織我們先圍成一個圈，拿出自己最喜歡的兩本書，跟別的同學換閱。在閱讀的時候，葉老師問我們：“你們昨天有寫自己為什么喜歡這本書的理由嗎?”這時，我的小心臟不禁“砰砰砰”地跳：呀!這下可糟了，媽媽昨天根本沒跟我說啊!說時遲那時快，我便拿起筆迅速地寫出了理由(因為這兩本書我早就翻得滾瓜爛熟啦)。輪到我分享時，葉老師連忙過來拍照，還表揚我是個會閱讀的小能手呢。

接下來的環節是：中秋詩詞有獎問答。但這次我又忘了把中秋詩詞復印起來，不過我把資料收藏在媽媽的手機里了，幸好我還記得一些。問答開始了，我們圍成圈，葉老師站在中間主持并提出問題。首先，葉老師提出問題：“‘海上生明月’的下一句詩是什么?”一個同學不假思索地搶答：“天涯共此時。”然后，我們跟著朗誦了這首詩……

很快，這個好玩的問答游戲就結束了。接下來這個環節就是本次活動最主要的，也是我們所有人最喜歡的環節——博餅。我們分成4個小隊到達“天天漁港”大酒店。到了里面，我們就跑上舞臺“嗨”起來，快樂的氣氛很快被點燃了。瞧，家長們喜氣洋洋地忙著布置博餅會場呢。

博餅開始啦!一開始，我才博到一個“一秀”，還有幾次什么都沒有，大家都給我加油，結果我也越博越大，最后博到“四進”，得到一個多功能筆筒……最后，我們這組一共博了三個狀元。其中最大的是“五子登科”。聽說，他還幫自己的媽媽博到了“狀元”!哇，我又佩服又羨慕，真希望我們也有這樣的好運氣——果然，媽媽博到了狀元。

接下來，就是吃飯了。看著這道道色香味俱全的美味佳肴，我的口水快淹沒了整個酒店了!我迫不及待地和媽媽坐到椅子上，狼吞虎咽地吃開了……

吃過午飯，我們還一起來到了很多鴿子的草坪上玩呢!

這真是一個快樂的中秋節!我真希望下一次的中秋節快點兒來到!

向陽花作文2

花開為仁仔，花落為其家。惟愿多結子，名曰向陽花。

春天是播種的季節，期待種向日葵很久，我從倉鼠糧里挑了兩粒飽滿的生瓜子，扔在一個花盆里，撒上土，澆上水，等待著這個小生命萌發。

隔了四五天去看，它已經發了芽。兩片圓圓的子葉閉合在一起，綠里透黃，上面還套著瓜子殼，好像一個害羞的小姑娘。

不過它只“扭捏”了兩三天，瓜子殼脫落了，子葉舒展開來，變得翠綠，使我想起了以前種過的西瓜的子葉。

接著，向日葵開啟了“瘋長模式”。一天一個樣。葉子紡錘形，不算平整，凹凹凸凸。長到三十厘米時，其中一株向日葵可能是鬧矛盾——分叉了。

再后來，我就任它們瘋長，對它們不那么細心照料了。想起來的時候給它們澆點水，它們依然長勢喜人。

二十多天后，還沒看到它開花，我急了，跑過去看它們。咦，最頂上那個鼓鼓囊囊的、大拇指蓋大的小鼓包是什么？不像是葉芽。我把種植物經驗豐富的媽媽叫來，媽媽一見，驚喜地說：“哇，這是花苞，看來今年能吃上你種的瓜子了！”我高興極了，想象著那時候收獲一盤瓜子的情景。接下來就靜待花開了。

我又恢復了對向日葵的關注。我天天看那個小花苞，它越來越大，跟枇杷差不多大。一天，我又去看花苞，驚奇地發現幾片大拇指長的花瓣翹起來了，黃黃的。第二天，大部分花瓣都展開來，花心也露出來了，一根根花蕊豎立著，中間那部分黑黑的，最頂上是黃黃的花粉。第三天，花完全開了，花盤朝前彎曲，葉片上還掉落了一些花粉哩。花只有蘋果般大小，不像我以前見過的盤子大的花。

我喜歡向日葵的感恩之心。向日葵生長，離不開太陽，是太陽哺育了它，向日葵沒有忘記。它開花的時候，一直朝著太陽轉，向它微笑，報答太陽一個燦爛的笑臉。

現在，我正等著有感恩之心的向日葵以美味的瓜子回報我這個辛勤的園丁。

向陽花作文3

挫折是人生中必定會遇到的事，它就如一個惡魔，侵蝕著人們的心，使人們不再有自信。但總在這時，你的身邊會出現一朵向陽花，引導你的光明的方向，使你從失敗的陰影中走出，讓你重獲自信。

“失敗乃成功之母，愛迪生在經歷失敗后……“老師正在講臺上滔滔不絕地講著，并時不時地在黑板上寫板書。而我，卻在下面開著小差。

突然，老師喊了我一聲，并讓我來回答問題。我被老師的喊聲嚇了一跳，我慢悠悠地站了起來，不知所措了。最后，在同桌不斷地提醒了，終于結結巴巴地回到完了。

剛想坐下時，老師怒氣沖沖地說：“你剛才在想什么呢！”老師的吼聲把我嚇到了，要知道，我成績在班里可是名列前茅，老師從來沒有對我發過火。以前我在上課時，可從沒開過小差。而老師則在全班同學的目光下批評我，讓我顏面盡失了。

下課了，同學們都走到我身邊，問我上課時為什么會回答不出來。可詹晶瑋卻走到我身邊，安慰我說：“沒關系的，別因為小小的挫折而灰心。”他的一番話使我重回信心，我決定，以后上課認真聽講，絕不會開小差了。

下午的第一節是體育課，我拋開了一切煩惱，在操場上自由地玩耍。

期末就要測八百米了，我和詹晶瑋決定在這一節課練習一下。我跑著跑著，不料被從后面來的小朋友撞倒了。這一次，我堅強地爬了起來，和詹晶瑋繼續跑……

終于到了終點了，我慢悠悠地走到一邊，卷起褲腳一看，膝蓋上出現了一塊傷口，血已經凝固了。這一次，我忍住了疼痛，堅持跑完了。

我希望，在我受到挫折的時候，會出現一朵向陽花，鼓勵我恢復自信，帶我走向光明。

向陽花是迎著太陽盛開的，太陽的溫暖、陽光照射著向陽花。

向陽花能帶領我們走向光明，向陽花能指導我們走出挫折，向陽花能讓我們向著溫暖的地方前進。

向陽花盛開的地方，是光明的，溫暖的，是充滿希望的，它能給予人們自信。

在我們的身邊，也有許多的向陽花，他們給了人們自信，不斷地鼓勵他們，使他們走出困難，而這朵向陽花，永遠盛開在我們的心中。

向陽花作文4

做朵向陽花，追逐太陽。

——題記

廣袤無垠的田野上，一朵朵向陽花仰面朝天，追逐太陽，每當信步田間小道，看到如此這般，不禁怦然心動。花兒律動的生命里充滿著奮進的舞步，而作為人類的我們又豈有理由不去追逐，不去奮進呢？

花兒向天，是對生命的禮贊；花兒向天，是對奮進的謳歌；花兒向天，是對夢想的追逐。夢想在天上，奮進之路即通向天上。我幻想有一天自己也變成了一朵向陽花， ……此處隱藏5548個字……的地方。那年的你，身著白襯衫，眉眼彎彎的穿梭在花海里，利落的短發張揚著，盡顯不羈。兩個不同的手觸到同一朵向日葵上，你我自此相識。

后來才逐漸得知，父母離異后的你和爺爺奶奶一起生活，你始終微笑著，一排白亮亮的牙齒，如向日葵一般，將樂觀感染他人。

只是后來，你留下一封書信，不告而別；而我，等了許久。時光微涼，歲月清淺，想必是將遠方的人遺忘了吧，嘴中不免有些苦味。

又到了向陽花開的季節，推開厚重的木門，走出去，心中常記者那封信，該放下了，應讓它隨往事飄走了，向陽花又一次開，可你不在。林蔭小路上，迎面走來了一群男生和一個大人，嘰嘰喳喳說個不停，活潑又充滿朝氣，我的視線慢慢停在了中間的那個男孩，淺藍的襯衫，漾著爽朗的笑容，叫著旁邊的大人爸爸，與身旁的朋友說笑著，陽光正好……

你們向我走來，我急忙避開，你已和記憶中的有所不同，舊時光中的你已然不同。如今的你有了父親的呵護，朋友的常駐，幸福的泡泡在你周圍縈繞，陽光正落在你的臉上，可愛一如既往，一直以來的掛念之情當真正遇到你，重逢時，心中的話卻說不出口。

望著你洋溢著幸福的臉龐，心中的想念與擔心在此刻都已有所交待，可是你與我在這個離別的季節中，我與你只有不到一米的距離，這一米，是我們離別的滋味，是向陽花的花香

望著那一朵朵向陽花，在這專屬于我們的季節中，慢慢品出，那份滋味……

向陽花作文13

母愛如陽光帶給我溫暖；母愛如燈塔帶給我目標；母愛如雨水帶給我靈魂！——題記

“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的那三鮮餡有人給你包，這個人就是娘這個人就是媽”聽著這首熟悉的老歌，不禁讓我想起了過去的種種……

4、5歲的我雖然已經學會了走路，但話還說不太全，媽媽要去地里干活，由于家里沒人帶我，所以她只好帶我一起去！她把我放在地里，淘氣的我開始玩土，開始擺個種“姿態”，不知世事艱難的我竟把鑰匙埋進了土里，所以滿身疲憊的她只好陪我一起找鑰匙！八歲的我已步入小學，一年級我什么都不用學，就已經把aoe倒背如流，從123能數到上百。但練字對我來說卻是一件難事！后來聽媽媽說她年輕時憑著自己堅持、自信的一面寫了一手好字，并且得到了老師的贊賞！漸漸的她成了我心中的偶像。終于，以后每次的作業本里都少不了老師的“優”與那可愛的小紅花！四年級的我，對英語一竅不通。在一次期中考試中我以九分的成績不敢回家，怕母親為此發脾氣！我站在門口，母親正好開門與我撞個正好，她一把拿過我手中的試卷，接著，她淡淡的說了一句：“你只是沒找到方法，進來吧，繼續努力吧！”我明白：我讓她失望了。

那幾天我看見她一直在堅持著學東西，我偷看了一眼，母親走過來對我說了一口流利的英語，然后充滿信心的對我說：“我的年齡比你大，記憶力也逐漸下降，我都可以學好它，你怎么就不行！”的確，結果一次英語競賽中我榮獲一等獎，母親笑了！十八歲——現在的我，成績一落千丈！

回首過去，我對不起她的鼓勵，對不起她的付出，更對不起“孝”這個字！我一定會努力，不會讓她失望的！太陽花每天接受著太陽光的照顧，經歷著風吹雨打！但它并沒有因此失去信心！它決定每天開出最美的花來回報太陽，從不畏懼！

高二:楊紫璇

向陽花作文14

關于向陽花，有個很美很凄涼的傳說。

相傳太陽神阿波羅在人間閑逛時，恰巧被向陽花精多索娜所看到。只一眼，只一瞥，就讓多索娜愛上了阿波羅，被他的英俊、瀟灑所征服，深陷而不可自拔。后來，多索娜知道了阿波羅是太陽神，感到十分傷心，因為神和妖是不能相戀的！多索娜每天都看著阿波羅在天空中奔馳，卻又無可奈何。多索娜心想，即使不能與阿波羅朝朝暮暮，能天天這樣看著他也已是滿足。久而久之，這個習慣養成了，以至于所有的向陽花沒有得到充足的陽光，便會無法生存，無法繁衍。

多索娜愛阿波羅愛得如此執著，卻也愛得如此卑微；雖不是轟轟烈烈，但也是默默守護。我一直對向陽花有種特殊的情緒，也許這就是理由吧。

一年夏天，不知從哪里冒出了大片大片的向陽花地，一眼望去，滿是燦爛耀眼的金黃。這年天氣不好，晴天并不多。等著葵花籽賣錢的花農們都哀聲嘆道。我心中不禁生出萬分感慨。莫非沒有了太陽，向陽花就無法生存么？怕是經過了這么多年，太陽已經成了向陽花生存下去不可缺少的一部分。我仰頭望著太陽苦笑，眼淚卻流過了臉龐，這樣的愛情真的很純粹、真的很執著。

城市里來了幾個寫生的男女孩，專門為了這大片大片開得無比燦爛的向陽花而來。我將傳說講與他們聽，其中一個女孩將淚水滴在了身前已經上好了色的水墨畫上，淚水將黃色渲染開來，煞是好看。隨行的幾個女孩也都哭了，而那幾個男孩，卻倔強的將頭仰起不讓眼淚任意流。

他們終究是要走的，就在第二天。我站在馬路上，看著他們的身影消失在大巴車上擁擠的人群里。眼淚悄悄地滑過臉龐，落在滿是塵埃的地上，只消片刻就無蹤影了。我慢慢地往向陽花地走，手中握著那幅畫。是那個女孩送的，她說，我懂向陽花。聽到花農說不種了，睫毛輕顫，將向陽花刻畫在了回憶里。

現在，很少見到向陽花了，可記憶里，常有一畝金黃在眼前浮現。

向陽花作文15

老師您是那株向陽花，我愿意做你的綠葉。

因為你是全市出名的老師，所以被派往鄉下支教一年才能回來。可是你是從一年級教我到五年級的老師，記得開學那天。我上另外一個老師的課有多么不習慣。

一年級的時候，我那時候特別膽小。也不敢和同學說話，您就注意到了，記得那天你推選我做班長，我當時腳像灌了鉛似的抖抖顫顫的走上講臺。您說：“好了，以后這就是大家的班長了。”

您教我懂得了很多。那時，您說我要膽大，活潑一點。在您的鼓勵下，我一點點膽子大起來。然后變得活潑了，陽光了。那時候我這個班長其實成績還不是最出眾的，那時候只能算還可以。

后來，我這個班長的位置從一年級當到了五年級。如果，不是您。我不會有今天。是您把我從一個膽小的女孩變成一個膽大的女孩。

記得那是一次朗誦比賽，您是數學老師，我當然我不會想到你一個數學老師會要語文老師選我去參加朗誦比賽。

記得，那時候，我正準備問您一道問題。就聽到了您和語文老師的對話。

“這次讓班長去吧，我覺得她聲音挺好的。有潛力。”

“但是我已經有人選了，語文課代表。她朗誦真的很好。”

“但是你又沒聽過班長的朗誦，怎么能輕易下結論。”

“可是，我決定的事情十頭牛都不能拉回來。” “如果你對班長有偏見，請你說出來吧。” “沒有。”

“你是不是讓我這個副校長撤掉你，讓你下崗！”

“那，那好吧。”

我站在門外，強忍淚水。走進辦公室。問數學老師：“老師，我有一道題不懂。您能給我講解講解嗎？”“噢？哪道。”您一遍一遍耐心講解，您幽默風趣的解題方法感染了我，使得在那個炎熱的夏天面對那些枯燥無味的數字我還是覺得非常有趣。

走出辦公室門口，我在也忍不住這感動的眼淚。噢，老師，您一再的包容我，在乎我。而我，卻什么也沒為您奉獻上。