實用的小學寫作文600字4篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學寫作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

小學寫作文600字 篇1

他們出發已經3個多月了，還是沒到達阿那國（辛格雅是阿那國的一部分），小美開始灰心喪氣了：“貝貝，小熊，果子只剩兩個了，咱們連山都沒走出去呢，小狗會不會騙我呀？”“你不是有張地圖么？”小熊問。小美說：“那只是辛格雅的方向示意圖。”貝貝說：“那我們是不是出不去了？”小美說：“我也不知道呀！”貝貝又說：“那…那…那我……”小美把話給搶了過來：“好了，別那了，多說一句話不如多走一步路，快走吧。”“哦。”天漸漸黑了下來，小熊哭鬧著說：“我不走了，我餓了，我要吃飯，我要睡覺，啊……。”貝貝也說：“天黑了，別走了，支帳篷，吃烤菜，我沿途采了許多野菜。”小美只好同意了：“那好吧。”

一眨眼，新年快到了，大家都在想送對什么禮物……小美最先想出來，小熊也想出來了，突然，貝貝也有主意了。接著，大家都去準備自己新年禮物所需要的東西啦。

又一眨眼，新年到了大家都把自己準備的禮物拿出來了：小美的是三個用草編出來的手鏈，上面還穿了幾種不同顏色的鉆，很精致；小熊的是一首《賣報歌》“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”；貝貝的是一鍋香噴噴的蔬菜火鍋。三個人過完了新年，就高高興興的出發了。走出不遠，她們看到了一個村子，小美急忙說：“一定是阿那國的第一個地方：卡諾村，第二個地方就是辛格雅了。”貝貝一聽，連忙說：“真的呀，快走快走，到哪先買點吃的，我都好長時間沒吃肉了。”“你呀，就知道吃。”她們到了村子，小美請大家吃一頓山珍海味：魚，龍蝦，玉米餅，鮮湯……吃了好多。突然，她們聽見一個人說：“我聽說，在辛格雅東邊80里左右的地方，有一個女巫，她有一雙金靴子，穿上靴子，跳三下，說出你想去的地方，一眨眼，就到了。”小美聽到了這種消息，很開心，很高興。而小熊卻失落地說：“啥時候找到辛格雅，啥時候找到女巫，怎么打敗女巫？”貝貝一聽“對呀。”小美鼓勵他們說：“‘車到山前必有路’，先找到辛格雅再說。”

小美她們連夜趕路，終于到了辛格雅。貝貝問：“先采靈芝，還是先找靴子？”小美說：“先采靈芝吧，打敗女巫還得好長時間。”

小學寫作文600字 篇2

我有一個充滿愛的校園，它的名字叫江東區外國語實驗小學。

在校園中，我在知識的樂園中盡情地遨游著

走進校園，印入眼簾的是兩排高大而挺拔的大樹，就像一群士兵屹立在校園中。陪伴了我們五個一年四季。

我們有五層教學樓。第一層中最有特色的還是那演藝廣場。在演藝廣場中，有四個卡通人物，他們分別是：皮諾曹，拇指姑娘，小飛俠和沉香，他們非別代表著誠實，善良，勇敢和孝敬。一下課，大家便擁擠在哪兒玩耍，在廣場中心，刻畫著：JUST DO IT！

走進教學樓，你可以看到上邊有：I BELIEVE，I CAN FLY！

在我們的美術教室中，展覽著我們同學的創意和想象，形狀不同，姿態不同，創意不同，體現出了同學們大膽，天真的想法。在那里，有我們的手工作品和繪畫作品。我們每一個人都對藝術充滿著渴望。讓我們在這里欣賞美，感受美，創作美。

在四樓，我們學校開放了書香館。書香館，顧名思義，這是我們書的海洋。走進書香館，那一陣陣濃郁的書香沁人心脾。當我們開心，苦惱時，就會來著品嘗書香。這里書海飄香，我們在這里讀到許多好書，也愛上了閱讀，他總是心因著我們暢游，遐想。

走上五樓，你會聽到一陣有一陣動聽的歌聲飄入你的耳朵，那活躍的音符，如此歡快，奇妙，那是我們學校的音樂教室。走入音樂教室，一陣優美的旋律在你耳邊敲響，他邁著輕盈的步伐，對你訴說著音樂的魅力。

在學校中，我們吮吸著知識的甘露。每天，學校里的師生迎著微風的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，在學校知識的海洋中遨游，玩耍。

當下課鈴一響，我們的操場上變成了我們嬉戲的天地。我們陪伴著操場中的小草，一起走過了一年四季。

總之，千言萬語化成一句話：我愛我的校園！

小學寫作文600字 篇3

一天下午爺爺把我們帶到水上樂園去玩。

我和妹妹正在滑滑梯時，爺爺突然叫我說：“琦琦我們去去游泳吧，爺爺教你。”我就答應爺爺了，爺爺說：“倆只腳要上下擺動，而且腳不能弄出水花。”我就試了一下，我想：這不挺簡單的嗎。爺爺說：“我們去稍微深點的地方游吧，這里太淺了。”我就跟著爺爺去深點的'地方，走到我看了一下我說：“爺爺這里可是一米六五的地方，我連一米五都不到，會被淹死的。”爺爺說：“沒事，套個游泳圈。”我套上游泳圈在一米六五的地方游了起來，我按照爺爺說的方法，在水中擺動雙腿，一段時間后，我也游的像模像樣了。爺爺說：“好了休息吧，游泳不是一天兩天能夠學會的能夠學會的。”于是我就和妹妹到淺水區去玩滑滑梯了。

當我和妹妹正在休息時，廣播響了起來說：“沖浪時間到，兒童沖浪要有大人陪同。”這時候爺爺走了過來說：“琦琦，我們一起去沖浪吧。”我說：“沖浪刺激嗎？危不危險呀？”爺爺說：“危險是有的，但是只要你有安全意識就沒事。”于是我和妹妹一起去沖浪了。走到沖浪區我一步一步的往水里走，漸漸的水越來越深，一陣浪沖了過來沒過我的頭頂我喝了幾口水，這時我害怕極了，不想沖浪了，爺爺說：“浪來了你不要鉆要往上面跳。”我就照著爺爺的話去做，浪又來了我使勁往上跳，嘿，真的沒有被淹沒，每次浪來了我就跳一下，在沖浪的過程我學會了生存。

我和妹妹正要滑滑梯時爺爺又過來說：“琦琦，我們從最高的地方滑下來吧。”爺爺指著最高的地方，我說：“會不會發生意外呀？”爺爺說：“你只要照著工作人員意思去做就沒事了。”我和爺爺就走上去了，我說：“爺爺，現在四樓要從這里滑下去，我害怕。”爺爺說：“不用怕。”當我往下面看時下面的人都這么小，我想：這實在是太高了。當我套著救生圈要滑下去時，工作人員攔住了我并說：“游泳圈不能套只能抱。”我就拿下救生圈抱著救生圈，和爺爺一起滑了下去。當滑到一個平坡時水濺到我的臉怪疼的，接下來就是筆直的滑下去，我的心提到了嗓子眼，終于滑到最下面了，我馬上站起來，心跳快極了。

上面的項目可刺激了。

小學寫作文600字 篇4

有這樣一個人，他總是滿面春風，因為他的惡作劇又一次得逞了；他一雙三角眼總是在滴溜溜地轉，仿佛在想一個又一個陰謀詭計；他一張有棱有角的小嘴巴，說出的話卻常常把人氣得火冒三丈，老天賦予了他三寸不爛之舌，而能言善辯卻不是他的廬山真面目，他不僅調皮搗蛋，還經常惹是生非。享有這么多“美譽”的人會是誰呢？大家一定會異口同聲地告訴你：“非付浩森莫屬！”

一年三百六十五天，你猜猜付浩森最喜歡哪一天？對了，就是愚人節！每逢到了這一天，班里總會有人被他夾了牙膏的餅干、包著糖紙的橡皮、摻了醋的王老吉給弄得哭笑不得。這不，剛才他又把我們狠狠捉弄了一番。早晨，我們正在打籃球，付浩森忽然氣喘吁吁地跑過來，神秘兮兮地對我們說：“我在那棵柳樹下發現了一個大寶坑，里面的玻璃絲晶瑩透亮、光滑無比，而且成千上萬，你們誰愿意跟我一起去挖？”我們聽了二話沒說，扔下籃球就一窩蜂地向柳樹旁跑去，可是怎么找也沒找到大寶坑，回頭一看，他正在那兒得意揚揚地打籃球，我們才知道上了當，一個個恨得咬牙切齒。

聽到這兒，你先別急著生氣，“好戲”還在繼續上演。今天老師讓我們每人帶一個蘿卜來練習雕刻。課間十分鐘，付浩森忽然對大家說：“剛才老師說他生病了，這節課改上自習，我們比賽吃蘿卜吧。”頓時，教室里有吃白蘿卜的，吃黃蘿卜的，吃水蘿卜的，聲音此起彼伏。過了一會兒，有的人喊胃酸，有的人說舌頭辣，還有的人捂著肚子直叫，唯獨付浩森幸災樂禍地偷著樂。這時，上課鈴響了，老師邁著矯健的步伐走進來：“同學們，下面我們開始練習雕刻。”你可以想像得到我們當時有多么狼狽。

調皮是人的天性，也是一種能力。我相信，過不了幾年，楊紅櫻筆下的淘氣包馬小跳一定會被家喻戶曉的調皮蛋付浩森所代替。