實用的學生描寫小學的作文800字5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的學生描寫小學的作文800字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生描寫小學的作文800字 篇1

有一位敦厚的長者，緩緩地述說著人生的格言；有一座人生的照明燈，清晰地為我們指引著前進的方向。他就是《生氣，不如爭氣》。這部書以百篇哲理小故事，告訴我們為人處事的經驗，給了我巨大的啟發。書里的人生格言不時在我的腦海之中浮現出來，給我力量。

人們常說，苦難是最好的大學。古今中外，凡成就大事業者，無一不是從苦難中走來。海明威在《老人與海》里也說過這樣一句話：“英雄可以被摧毀，但是不能被擊敗。”人生又順境，也有逆境。人生有巔峰，也有低谷。因為順境或巔峰而趾高氣揚，因為逆境或低谷而垂頭喪氣，則是淺薄的人生。真正的人生需要磨難，更需要有面對磨難的勇氣。

鴕鳥在遇到危險的時候常常行掩耳盜鈴之舉，把自己的投藏在沙土中，以求心靈的解脫。我們知道好多事情躲避并不能解決問題，與其表現出懦弱的一面，不如堅強面對。其實，困難和風險也是欺軟怕硬的，你強它就弱，你弱它就強。我們必須時時刻刻牢記著：最困苦的時候，沒有時間去流淚；最危難的時候，沒有時間去猶豫，冒險則意味著你更有可能成功。

更重要的是，在逆境中我們必須保持良好的心態。有時我們不妨換個角度思考問題。正如俄國作家契訶夫曾說的：“要是火柴在你的口袋燃燒起來了，那你應該高興，而且感謝上蒼，多虧你的口袋不是火藥庫。要是你的手指扎了一根刺，那你應該高興，挺好，多虧這根刺不是扎在眼睛里。……依此類推。照我的話去做吧，你的生活就會歡樂無窮。”

能在逆境中懂得自勉固然重要，但作為一個現代人還應注意人際關系。現代社會競爭激烈，人與人之間有著千絲萬縷的聯系。擁有豐富的人際關系是每一個現代人的需要。可是現實生活中，人們總是慨嘆世間缺少真情，缺少愛與關懷。那種強烈的孤獨感，困擾著他們，折磨著他們。其實，很多人之所以缺少朋友，是因為處事的方法不對，他們往往采取了消極的、被動的退縮方式。

生活中，最珍貴的禮物是尊重和理解。當一個人收到這個禮物的時候，就會感到幸福；而饋贈這個禮物的人，也會感到同樣的幸福和充實。因為他在尊重和理解他人的同時，自己的精神境界會變得更加崇高，他的人格會變得更加健全。尊敬你身邊的每一個人，你會得到更多的人的尊重，你也會得到更多的友誼。

學會寬容，也是我從《生氣，不如爭氣》中汲取的經驗。在日常生活中，我們還要做到帶著好情緒，重視身邊的每一個人。謹記寬容的力量不容忽視，更要做到真誠地贊美他人，做一個真誠的傾聽者……我想，這樣以后你的人際關系將會變得更豐富！

讓我們牢記以上這些道理吧。我相信，以它們作為我們人生道路上的照明燈，我們的人生之路將會走得更寬、更遠。

學生描寫小學的作文800字 篇2

頭一次看見駱駝是在五歲。那是軍隊帶來的，一共有五六只，也許沙漠里的動物，不適應濱海和平原地區的氣候吧？我看見它們的時候，又正是駱駝褪毛的季節，一塊一塊將褪落的毛，掛在身上，遠看像落魄的窮漢，穿著破衣在路上顛躓著；它們很憔悴，又怪又丑，給我極深的記憶，那些經過我家鄉的駱駝，不久便離開了；它們頸下的銅鈴，搖響在暮春沉遲的大氣里，像是一首微帶難以理解的凄涼的歌，那聲音，曾在無數個夜晚，伴隨過我童年的遠夢。

后來，大的戰亂來了，使無數安守家宅的人流離道途，破衣在沙風里飛舞，饑餓、疲困、喪家失子的慘痛，把人們變成苦忍的駱駝，在無盡的長路上跋涉著；等到看慣了戰亂中的人臉，反而修正了我早期的印象，覺得那些駱駝并沒有那么怪、那么丑，它們比人更能默默的忍耐，更能吞飲一切的痛苦。

迎著沙風朝西走。在深濃的夜幕中，宏大的原野上，我走著，心里搖響著駝鈴聲，幻想自己成為一只駱駝，忍著饑、忍著渴、忍著苦。早時聽老人們講故事，講古老時刻，女媧娘娘煉彩石，補荒天，補到后來，石頭不夠了，只好讓西北角那塊天荒著，地廣、人稀，又多大漠，而那里卻是駱駝的家鄉。

在風雨霜雪的路上，我想念過駱駝；在饑餓干渴中，我想念過駱駝；當腳底起了流漿水泡，走路像針刺的時刻，我忍住淚，更想念起那些負重的駝群了。如果有一天，我真能走到駱駝們生長的家鄉，我真會誠心誠意的和它們做朋友呢。

但我一直沒有機會進入想象中的沙漠，偶爾見到幾只駱駝，也都是寂寞的流浪者，為那個時代默默的負重奔走。后來轉到南方連一只駱駝也難見了；覺得自己已經變成一只駱駝，在人生的道路上，默默行走多年了。這不只是一種空無的幻覺；我曾在長途的饑渴中，咀嚼自己蓬勃的、嫩草般的青春；當我在深夜的燈前，打開稿箋，讓我的精神在格子上一步步行走時，人世便變為廣闊無涯的瀚海，永遠也走不到邊了。

一群走過中國大地的駱駝，竟然影響了我一輩子，使我一生行蹤，像駱駝行走在沙漠上一樣，處處都有饑餓寒冷，都有風雨霜雪。把歷史的苦難和現實的苦難，都馱負在背脊上，何只我是一匹駱駝呢？中國啊！讓我們都當自己是駱駝，來為這多苦難的民族負重吧，精神上的內在儲藏，就是我們賴以跋涉的駱背駝峰。我們要走過風沙迷眼的荒漠，走過疾風怒號的暗夜，走過冰霜嚴寒的冬季，一直走到春來雨潤的綠洲。

學生描寫小學的作文800字 篇3

愛是什么？是春天輕輕拂過的春風，還是炎熱夏季讓人慰藉的一絲涼風。但對于來說愛情沒有春天的細膩，沒有夏天絢麗的景色，它更像是寒冬中令人刺骨的寒風。當時間匆匆走過，留下的只有一絲的記憶。那最讓我忘不了去又無可奈何的回憶，唯恐它再一次掀起心中悔恨的浪花，可它已在心中生了根與心長在了一起。

夜深人靜，皓月當空的時候是我獨家的記憶。在空曠的臥室里獨自倚靠在沙發上發呆著，在那一刻我又想起曾經的曾經，又想起心中一直惦念的那個人，那個無法讓我忘記的女孩。我們相識有緣夢散QQ，在別人的眼里網戀是浪費時間。可在我眼里顯得是那么的重要，那么的真實，那么的轟轟烈烈。雖然結局很心碎同時也是個痛的領悟但是過程很幸福，起碼愛過我不后悔。

女孩的外表沒有多么漂亮，但顯的可愛與單純，在初識的時候給人一種霸道的感覺，可久而久之轉變為真實。她是一個從來不懂的掩飾自己情感的人。那時唯一與她面對面的對話只有視頻，透過暗淡的但又充滿光澤與興奮的顯示頻，我看到了每天思念的人，那份牽掛。她那烏黑發亮的大眼睛一眨一眨，像夜空中那顆最亮的心，給黑暗中的思念帶來一絲光明。每次聊天都會覺感覺時間過得飛快像天空中劃過的流星短，暫的只有一瞬間。卻又充滿驚喜與期盼。就這樣轉眼之間我帶著烏蘭浩特的牽掛和幸福的同時，不知不覺的來到了屬于我們第一個情人節也是最后一個。

情人節的前天離情人節倒計時還有10個小時，那一晚我沒有睡而是默默地等待，等待著給她一個驚喜，當我以為這是我獨家守候時，沒想到她也在守候著幸福的來臨。在那一瞬間，頓時感覺有一股暖流涌入到心頭。因為在相隔萬里的地方還有一個跟我心心相惜的人，一個牽掛著我的女孩。當我寫到這里心很痛，似乎在滴血。止，又止不住心的痛。或許人的命天注定。但不管怎樣心中都無法抹掉。還是不經一次次想起那個在心中扎了根的女孩-王晶晶

在我們分離的那一個瞬間，感覺到地動山搖，人變得越發的失落，一個誤解帶來的是心碎的離去，癱軟在床上，我不知如何去形容那種感覺，朦朧的傷感中帶著一絲無助。如果當時我沒有猜疑而是深信不疑的話，我們愛情的奏章將會從寫。可時間不可倒退，世界上沒有后悔藥。

現在當你找到自己幸福時，我的心情萬分悲楚。但還是祝福你能幸福，因為不想你在為了愛情受傷了。現在我能做的是獨自默默守候著對你的愛，守候著那份來遲的悔恨。

學生描寫小學的作文800字 篇4

馳隙流年，不知不覺，依然適應初中生活。小學，這已經在中學中令人捧腹的詞匯，每每當我想起，總有一股莫名的惆悵。我想要開一次同學聚會！

于是，按照我的念頭，在初一期末考試后，我們雙橋小學的14屆2班的同學開展了一次同學聚會。翻開那薄薄的同學錄，一個個打電話詢問……“是xx同學么？”“恩，是的。”“我們將要開展一次同學聚會……”……就這樣，零零星星的報名了12位同學來參加同學聚會。

到達聚集地的時候，我孤身一人等待著同學的來臨。到一個個同學相繼到達的時候，感動、感懷、激動的心情無不交織在心頭。同學之間無距離，即使分離了數月情義依然不變。那是我們日日夜夜期盼的同學們啊！相聚的時候，我們之間總是無話不談。

12位成員到齊之后，我們便去了離我們最近也是我們六年春游必去的景點——景山。景山上面有我們的記憶，有我們的歡笑，有我們的那個神秘匣子……

一路上，我們總是歡樂的，互相互訴衷腸，訴說著自己在新學校的感慨。無不例外，我也是。總是擔心同學們在新的環境中不適宜生活，擔心同學們的生活起居。一路上，我們還回憶著陳年舊事，回憶著我們發生的點點滴滴，我們在一起的日子。回憶總是零零星星的，但是，當我們零零星星的回憶湊到一起的時候，我們的感懷是1+1大于2的。

說著說著，我們到達了一個叫禮賢廣場的`地方，那是我們曾經春游的休息地。觸景生情，往事一樁樁往事再次回首，倏然發現，真的已然成為往事，無法回頭。突然想起，那時年幼稚嫩的我們，曾經在這里埋下好多東西，一粒一年級的種子，在初一年級的時候已經成為一棵挺拔的樹苗；一顆“瑪瑙石”（其實就只是色彩較鮮艷的普通巖石）挖出來，到現在也不會成為一顆金子；一個箱子……對了，還有那個曾經埋下的箱子，那個匣子，存在著我們每一次春游成長的匣子！

可是，箱子在哪兒呢？依稀記得是在一棵桃花樹下。可這兒是禮賢廣場，桃花滿山都是，我們只能憑感覺挖開。伴隨著東一句西一句的同學們的意見，我只能憑感覺。“我們是在后花園！”“后花園的石頭邊！”“桃花邊有……”慢慢的所有線索都指向那棵枯老的桃樹。在時間的渲染下變的蒼老枯黃。挖開，確實我們的箱子在這里。打開箱子，一張張照片勾起了我們思念……

在山上，我們玩了游戲，聊天，就這樣分道揚鑣了。

不舍，眷戀，可是人總有悲歡離合啊！短短的相聚，感嘆萬千。

學生描寫小學的作文800字 篇5

今天《軍事農業頻道》的軍事專家和主持人一起討論了“ufo”是否存在，是否有外星人。

講解是不存在的，這“ufo”在軍事中(二戰中)被蘇俄和美國大力開發。那些稀奇古怪的東西都是科幻和人類研發的。

我聽著講得層層面面，特別清楚。

我覺得當主持人、被采訪的人都要吐字清楚、以理服人，不要講話時力不從心、自不量力、吞吞吐吐。

當時我想當主持人是多么不容易呀，主持人一定是知識特別豐富，看過很多書再加上他們這么好的記性，更是講話流利“能說會道”。我要向他們學習。

今天，我們班上了?用什么測量時間?的內容。

我第一眼看到這課題就想：這篇課文內容太簡單了，不想也知道用電子表。但是上了這節課才知道不光是用電子表來測量時間，還有其他的東西來測量。 xiaoxue123

下面，大家就來看看我是怎么知道的吧!

上課了，我回到教室剛把書和科學課上用的東西擺好老師就進來了。老師來的第一句話就是：“我讓你們抄的課課練上的題沒寫的到外邊寫去。”老師嚴厲的說。那些沒寫家庭作業的怕的尿屁直流，都往外邊跑，把我們笑的前俯后仰。他們都出去的時候老師才講的課。

老師說：“大家不要笑了，我看你們也快了。好了，今天我們來學習今天的課。用什么來測量時間?我們聽了都議論起來，我說鐘表，他說漏斗，七嘴八舌的議論起來。只聽老師打了個“停”的手勢。我們就不說話了。老師說：“我們能用什么來測量時間?”話音剛落，我們班的同學差不多都舉起手來。老師看了很驚訝，因為我們班從來的不舉手。老師裝作平靜的樣子，說：“四組討論，然后選一個組長來代表你們組。”我本來不想當組長，但他們就選我，沒辦法我只能當。

幸好我是第大一組的第二小組的隊長，第一小組的隊長是余景冉，她說：“有電子表。”然后就坐下了。輪到我說了，因為我想的電子表被她給搶了我該則么辦?正想著，我看到同桌的書上不是有漏斗嗎，于是我急中生智，站起來說：“漏斗。”然后坐下。后來一個比一個說的好，一個比一個說的多。最后老師補充了一句：“還有太陽!今天，大家回答的很好，所以今天的作業就只有一道題，就是?課課練?(我會做)的第一小題。”話音剛落，歡呼聲在教室外也是聽的清清楚楚。

通過這節課。我明白了，一個問題的答案是數不清的，就像一個人走到了絕路上了但自己有勇氣和信心就可以找到另一條路可以通過的路。