校園一角二年級作文

【精華】校園一角二年級作文四篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的校園一角二年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園一角二年級作文 篇1

師大二附小的校園，最讓我喜愛的是那不起眼的花壇。花壇里種植著七八棵樹，幾十株花和小草。

春天，大樹枝丫上冒出了小嫩芽，淺綠色的極為可愛。樹干也粗了不少，似乎在為即將茂盛的樹葉做好支撐。花骨朵兒含苞待放，像一位位少女。

夏天，酷暑來臨，同學們可以到茂盛的柳樹下避暑。瞧，柳樹正揚著它的一條條樹枝歡迎同學們呢！爭先恐后怒放的花兒們搶著讓同學們欣賞，小草也不甘示弱，紛紛從泥土中鉆了出來，成了一個毛茸茸的地毯。

秋天，樹葉紛紛掉落，但上邊還留著小毛刺的圓果實，花瓣掉在土上，蓋住了由綠色變金黃色的小片草地。

冬天，下雪了，同學們能看到花壇里全落上了厚厚的雪，地上都是枯枝敗葉。但松樹不，它們一棵棵挺拔地站在雪中，活像幾位士兵在堅持站崗不休息。

我愛一年四季的花壇，更愛我的校園。

校園一角二年級作文 篇2

放眼步步是景，抬頭別有洞天。在昌大校園，處處依山傍水，草木蔥蘢、路橋相連、亭臺雋秀、華樓林立，就連校園的天空，也是寧靜淡遠、湛藍空闊的。一言以弊之，這是一個沒有塵世煩喧，沒有勾心斗角，沒有等級之分的世外桃源。步入桃源就像步入仙境，而我的仙境卻在圖書館前的雙鳳湖。

在“綠楊點水草含煙”的早晨，雙鳳湖欣欣然張開了眼，迷望著周邊的景致。風兒輕吻著柳絲，鳥兒引吭著高歌，學子們吟誦著詩文，魚兒泛水聆聽，聆聽什么？聆聽自然的樂聲和知識的樂章。太陽的出世，把晴美的陽光抹上湖岸的草樹，叫帶露的樹葉草葉都亮著耀人的眼睛。湖的周圍，到處流溢著清新的晨光。晨光輕綴在昌大莘莘學子的臉上，給了人人一些光華，一種洋溢著青春、激情、自信、智慧的光華。

時值中午，雙鳳湖消散了幾分清新，卻賦上了幾分秾麗。湖面直刺刺的陽光，叫凌波泛起點點白光，映帶絲絲柳絮。湖側的亭臺，承接著白光，幻放出五彩光環，絢麗奪目。湖背后遮天弊日的鳳儀山林，樹葉拌著亮兒，綠得逼你的眼，遠遠的一片樹葉似乎都纖毫畢現。的確，此時的雙鳳湖已由早晨的'妙齡少女變成了一位雍容華貴的夫人，氣度非凡，令人迷醉。

到了黃昏，雙鳳湖則變成了一首讀不完的詩。暖水、綠楊、青山、暮云，全都溶成淡黃色。湖背后圖書館的半壁落地窗，迎照著山頭余霞，幻化出一幅絢麗多姿的彩色銀屏，上演著昌大色彩斑斕的大學生活。湖畔的戀人，和著落日的余輝，共享著溫軟的清風，訴說著詩一般優美的情話，直到暮色蒼茫。

這就是雙鳳湖一天當中三個特殊時分的溫煦美色。可謂晨景如畫，午景如春，晚景如詩。此等佳境，問何人不好之？

校園一角二年級作文 篇3

我所在的行知實驗小學是一座美麗的校園。那里有寬闊的操場，漂亮的教學樓······

一走進校園,映入眼簾的是一塊很大很大的石頭,上面刻著兩個金光閃閃的大字_____“博愛”，為什么要刻這兩個字呢？因為這兩個字時時刻刻提醒著我們:人與人之間要互相關心，互相幫助，擁有一顆熱枕的心。看完“博愛石”，我們就會看見“博愛石”后面有一顆代表著堅韌與沉著的銀杏樹，它和“博愛石”互相襯托，越看越美。

“博愛石”左面就是陶行知先生“行知亭”了。“行知亭”里有陶行知先生和小朋友的銅像，從銅像的正面看，就知道陶行知先生正在教小朋友讀書呢！

最引人注意的就是“心草池”了。池里面有許多奇形怪狀的假山和鵝卵石。你別以為這里面只有石頭，除了石頭，還有一群活潑可愛的小魚呢！這些小魚在池中自由自在地游來游去，快活地玩耍。“心草池”旁邊就是教學樓了，每天，都可以聽到從教學樓里傳出朗朗的讀書聲。

看！我們學校的一角多美呀！我愛行知實驗小學！

校園一角二年級作文 篇4

我們的校園是美麗的，寬敞的，穿過小操場，一座假山出現在我眼前。

假山上有一架小水車，非常精致。假山旁有一個小水池，水池里有可愛的金魚，紅的黑的品種還挺多，紅金魚披著紅色的大衣，正在水里歡快的游動著，像一位模特。而黑金魚一身黑黑的，害怕被嘲笑，躲在陰暗的小角落，不敢出來。

池水清澈見底，一塵不染，假山在金魚和池水的映襯下，更加美麗了！小水池成了金魚的舞臺。

金魚可愛極了，它們聚在一起，像在開音樂會，有的在跳舞；有的在歌唱；還有的在伴奏。看著看著我情不自禁地贊嘆道：校園一角真太美了！

校園一角是那么的美。雖然我離開了，但我的心還陶醉在那迷人的境界之中！