高中家庭作文

實(shí)用的高中家庭作文集錦5篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的高中家庭作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

高中家庭作文 篇1

我有一個(gè)幸福的家，我深深地愛著它。

在家里，我就是“小皇帝”，我要什么，母親都會(huì)買給我。即使當(dāng)時(shí)不買，過幾天也會(huì)給我買來的。

我有個(gè)姐姐，在城里工作兩年了。幾個(gè)星期前，姐姐想去省會(huì)鄭州工作，不想在我們安陽市區(qū)了。我卻不明白姐姐為什么要去鄭州，幸虧母親不讓他去。

在家里我的爸爸喜歡打麻將，還是在晚上，一去就是一夜。每次都是夜里一兩點(diǎn)才回來。他還喜歡喝酒，每一次家里買了肉他都會(huì)喝酒，但母親總是不讓父親多喝。我的父親老是吸煙，我有時(shí)會(huì)說：“爸爸別吸煙了。”但這也只是讓他一會(huì)不吸煙而已，我也沒什么更好的辦法。

我在家里大部分時(shí)間都是玩兒。看看電視、玩玩手機(jī)，然后寫寫作業(yè)。有時(shí)閑得沒事了就會(huì)看會(huì)兒課外書，但也不會(huì)看很長時(shí)間。

媽媽希望我學(xué)習(xí)好一點(diǎn)兒，字寫得好看一點(diǎn)兒。每一次我都能猜出母親想說什么，但母親卻猜不出我想說什么。

我喜歡玩電腦，但我的父親、母親卻不讓我玩兒，也正是這樣，我家一直沒有買電腦。媽媽希望我好好學(xué)習(xí)；希望我考上一所好的大學(xué)；希望我將來有一份好的工作，這也都是我的愿望。我曾聽過一句話：能做到的夢(mèng)想那才叫做夢(mèng)想，不能實(shí)現(xiàn)的那叫做做做夢(mèng)。我認(rèn)同別人的觀念但又不完全認(rèn)同。因?yàn)椋袝r(shí)即使努力了，不可能也不會(huì)變?yōu)榭赡堋?/p>

我雖然是家里的“皇帝”，但在家里不是什么都說了算。以前我喜歡下棋——中國象棋，我總是和爸爸玩，但現(xiàn)在我已經(jīng)找不到一個(gè)愿和我下棋的玩伴了。我的父親快50，年紀(jì)大了點(diǎn)，已不能再和我玩了。

在家里，母親、父親老是吵架，有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)小問題就能吵起來，但過不了多長時(shí)間他們便又和好了。夫妻嘛，吵架這是再正常不過的事情了，俗話說：打是親，罵是恩。

我快要成年了，母親和父親卻已滿頭白發(fā)，我的長大，意味著父母的老去。我的姐姐在外面工作，不經(jīng)常回家，我覺得我要回報(bào)父母，多為家庭承擔(dān)些什么。

我的家庭就是這樣，有快樂也有吵架。在我心中，家是最愛。

我期待一家團(tuán)圓的日子。

高中家庭作文 篇2

自古道：“成由勤儉敗由奢。”勤儉節(jié)約是一條成功致富的大道，是中國上下五千年的美德。節(jié)約一分一毫，就等于賺到一分一毫，“故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”這不進(jìn)圣人眼的一分一毫，日積月累，則能使人成家立業(yè)，名垂青史。

而我的家里，除了尊老愛幼、家庭和睦，勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德也顯而易見。

打開我記憶的儲(chǔ)存庫，翻閱歲月的黃歷，那一瞬間的音序，卻在我的心中留下了永恒不滅的記憶。

記得那是一個(gè)陽光在樹葉間徘徊，連玲瓏嬌小的蟬也熱的鳴叫的日子。“神廚”媽媽做了一桌山珍海味，配上一碗香噴噴的白米飯，那叫一個(gè)絕!能讓人垂涎三尺，我如疾風(fēng)般沖向餐桌，像狼似的吞起來，自然，碗里的白米飯長了腿，跳出飯碗，撒了一地，而我卻絲毫不放在心上。

一會(huì)兒，吃飽了的`我正想美美地睡一覺時(shí)，卻被下班回來的爸爸叫住了，而我卻若無其事地吭了一聲，這樣使爸爸更加懊惱，他左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了。

自那次以后，我就牢牢地記住了節(jié)約的含義，明白了萬事的來之不易。

“成由勤儉敗由奢”，讓我刻骨銘心。

高中家庭作文 篇3

要說家庭趣事，誰家也不如我家多。這么說吧，如果你買5斤牛肉，這有的趣事比牛肉絲還多哩。下面我給你講幾件吧。

有一次媽媽去姥姥家住了幾天，回來后一進(jìn)門，看見家里這么亂，就又走了出去。你猜一猜，我媽媽干嘛去了?她呀，出去看門牌號(hào)去了。媽媽看了門牌號(hào)，自言自語：“對(duì)呀，是301號(hào)呀，這是我的家呀，怎么會(huì)這么亂?”

媽媽走到我的房間，一看，更亂，被子沒疊，書桌上的書擺的哪兒都是，書柜門開著。媽媽對(duì)我生氣地說：“你看看，你看，這么亂，這簡直是個(gè)豬窩!”“那誰是豬呀，誰又是喂豬的人呢?”我問媽媽。“那小豬就是你，喂豬的就是你爸。”媽媽更生氣了。“老爸，老爸，該喂豬了。”爸爸聞?dòng)嵹s來，說：“哦，小豬餓了，該喂了。來來來，小豬，吃飯了!”

我和爸爸這一表演，可逗樂了媽媽，媽媽不生氣了，笑著說：“行了行了，別演了，快收拾屋子吧!”“好了，來了。”我和爸爸異口同聲地回答。

一天中午放學(xué)回家，我告訴媽媽下午不上課，媽媽就說：“下午的時(shí)間你可以自由玩，干什么都行。”我一聽，高興了，高聲地說：“母親大人改革開放了，母親大人改革開放了。”

爸爸一聽，馬上對(duì)媽媽說：“親愛的夫人，您什么時(shí)候能給我改革開放呀?”“難道讓你看電視、玩電腦、上網(wǎng)聊天還不夠開放嗎?如果要再開放一點(diǎn)就要等下下下下……下輩子了。”唉，可憐的爸爸只好回去接著看他的電視了。

不過，爸爸可不是肯輕易罷休的，他把電視聲音放的很大，媽媽實(shí)在被吵得沒辦法了，扯開嗓門嚷道：“你再不把聲音放小了，你就別想玩電腦、看電視、上網(wǎng)聊天了，聽見了嗎，啊!”爸爸只好把聲音放小了。

一會(huì)兒，媽媽聽見沒聲了，就去看爸爸干嘛呢。媽媽來到客廳，見爸爸把耳朵貼在電視音響上，媽媽問爸爸在干啥?爸爸卻說：“老婆大人，按您的吩咐，我把電視音量放小了，我在這正聽電視里說什么呢!”媽媽聽了氣的哭笑不得。

怎么樣，我家的趣事好玩吧。

高中家庭作文 篇4

我的一家是當(dāng)今中國社會(huì)中無數(shù)普普通通的家庭中的一個(gè)，一個(gè)和睦的充滿幸福與 溫馨的四口之家：爸爸，媽媽，弟弟和我。

爸爸多年從事教育工作。從前曾先后作過中學(xué)教師，教導(dǎo)主任；現(xiàn)在仍在一所中學(xué)作領(lǐng)導(dǎo)工 作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內(nèi)向，為人正直，工作中不徇 私情。他的不茍言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的興趣和愛好便 是讀書和集郵。每次出差回來，他的旅行袋里總會(huì)多上幾本新書(文、史、哲方面的)；爸爸 的集郵興趣好像與生俱來，早在小學(xué)讀書的時(shí)候他就開始搜集郵票，現(xiàn)在算起已近萬枚。這 些郵票都分門別類地藏于他的集郵冊(cè)中。

媽媽和爸爸一樣，也是一位教育工作者——多年從事基礎(chǔ)教育的小學(xué)教師。在學(xué)校里，她熱 愛本 職工作，責(zé)任心極強(qiáng)；在家里她是一位慈愛的母親，生活上無微不致地照顧我們；在人生道 路上時(shí)常引導(dǎo)我們讀一些健康有益的書，幫助我們端正人生態(tài)度。媽媽的性格活潑、開朗， 很喜 歡唱歌。不知是教師的搖藍(lán)——師范學(xué)校鑄就了她這樣的性格，還是這樣的性格使她最終選 擇了小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)。

如今，爸爸媽媽雖已都進(jìn)入了中年的行列，但在改革開放的大好形勢(shì)下，他們的精神卻 更加振奮，干勁也更足。（作文頻道）

我和弟弟是家里的核心人物，一個(gè)是爸爸媽媽的掌上明珠；一個(gè)是他們的心肝寶貝。他們對(duì) 我們關(guān)心倍至，但從不放過我們身上的缺點(diǎn)和毛病。弟弟的天賦很好，正在讀初一 ，他喜歡數(shù)學(xué)，更愛好足球，有時(shí)不免也因此影響了學(xué)習(xí)，爸爸經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行循循善誘的教 導(dǎo)。

我的興趣和弟弟截然不同。爸爸的博覽群書，使我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽的 音樂素質(zhì)，又使我對(duì)音樂特別敏感，基于這樣的性格和多年來家庭環(huán)境的影響，當(dāng)我 初三畢業(yè)時(shí)便毅然報(bào)考了師范學(xué)校。

我的一家居住在城南的一幢居民樓不被人注意的一角，但在我的心目中，卻是那樣的溫馨— —他給我親情，給我歡樂，因?yàn)槟抢镉邪职值年P(guān)懷，媽媽的愛護(hù)，弟弟的純真。

我的一家，是平凡的一家，是無數(shù)普普通通家庭中的一個(gè)。

〔簡評(píng)〕：習(xí)作以第一人稱的口吻，較翔實(shí)生動(dòng)地介紹了自己家庭的情況，人員構(gòu) 成，生活狀況，道德風(fēng)尚 ，情趣愛好等，層次清楚、銜接自然，行文樸實(shí)生動(dòng)，字里行間充滿了對(duì)家人的摯愛，但不 失說明文的特色。文中適當(dāng)?shù)淖h論有助于說明。

高中家庭作文 篇5

凌志軍在暢銷書《微軟小子》里講了個(gè)故事，朱麗葉的兒子沃倫秉性聰慧，才14歲，就已完成高中學(xué)業(yè)，可以上大學(xué)了。在這種情況下，大多數(shù)中國父母都會(huì)很自豪地?cái)⑹龊⒆拥某晒Γ禧惾~卻并不想讓兒子現(xiàn)在就上大學(xué)，原因是想讓他更多地享受童年時(shí)光，讓他做他喜歡的事情。她與作者有如下的問答：

“作為老師，你覺得“成績、興趣、快樂童年、道德”中什么對(duì)學(xué)生最重要?”

“興趣永遠(yuǎn)是第一。沒有興趣就沒有一切。有了興趣，偉大的成績便隨之而來。”

“那么，作為母親，你覺得什么對(duì)孩子最重要?”

“興趣，還是興趣。我希望他有一個(gè)很快樂的童年。不過，興趣還是第一位。有興趣才有快樂。”

這位母親的信念與一位前蘇聯(lián)的教育家異曲同工。一次，這位教育家給學(xué)前班的孩子們上課。他準(zhǔn)備了一個(gè)“發(fā)言球”，一邊從講臺(tái)扔出去，一邊說“2+3=”，哪個(gè)孩子接到球，哪個(gè)孩子就說出答案，孩子們學(xué)得很高興。聽課老師有的就不理解，說你這不是多此一舉嗎?直接提問不就可以了嗎?要什么“發(fā)言球”?他回答說，沒有“發(fā)言球”，當(dāng)然也可以提問，但是孩子們卻沒有了發(fā)言的興趣。

“興趣是最好的老師”，這句話已成老生常談，卻仍被很多父母熟視無睹。如果你希望孩子越來越聰明、越學(xué)越愛學(xué)，那就把激發(fā)、呵護(hù)、提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣放到每日日程上吧。