【精選】快樂的新年作文600字3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的快樂的新年作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂的新年作文600字 篇1

新年好、新年好！首先祝大家新年快樂、萬事如意，接著嘛就要和大家說說我春節時幾個有趣的故事了。

故事一：今年新年里我媽媽給我買了好多好多氣球，于是大年三十那一天，我和弟弟妹妹一起把所有的氣球全都充滿了氣，就這樣我們家滿地的氣球。看著大人們在廚房里忙進忙出的，我們決定要為家里增添一點新年的氣氛。我從房間里拿出許多的紅線，讓妹妹把氣球用線系好，我則把系上紅線的.氣球，掛在家里的各個位置：走廊上、門框上、電燈上、電器上、鏡子前。家里頓時充滿新年的氣氛。這時大人也把準備好的飯菜端了出來，幾家人在一起吃上了一頓難得的團圓飯。吃完飯就是各自活動了，小孩嘛不就是電腦嗎？我這個孩子王帶著弟弟妹妹去玩電腦了，老人們坐在沙發上看春節聯歡晚會，大人就圍著桌子聊家常，時不時地給我們這群小孩那點美食，給老人端茶送點水。新年的鐘聲即將敲響，大家開始準備迎接新年的到來：爸爸們拿上煙花、高聲，孩子們帶上裝扮剩余的氣球。5、4、3、2、1“砰”爸爸點燃了新年的好運氣，“啪”我們踩碎了往年的不順（氣球）。在歡樂中我們迎來了新的一年。

故事二：今天是大年三十，我們到奶奶家去拜年，只見媽媽穿著圍裙正要包餛飩，我忙放下背包，一下子竄到媽媽身邊，吵著，嚷著也要加入到包餛飩的行列中，媽媽見我這樣大喊大叫的沒法子只好答應了。剛答應好，就來了個180度大轉彎馬上又嚴肅地說：“你如果要包餛飩首先要去洗手，只有把手洗的干干凈凈的才能正式開始包餛飩。”話音沒落我已經跑到水池邊開始洗手了。

準備工作完成，我和媽媽便開始包餛飩了，我一邊拿起餛飩皮，一邊想，包餛飩多簡單。不就是拿一張餛飩皮來，加上肉末，再用手捏起來就可以了嗎！這能難倒我。想著就拿起餛飩

快樂的新年作文600字 篇2

走過果實累累的秋天，迎來雪花飛舞的冬天。不知不覺中，365天走過去了。冬姑娘裹著銀袍，帶來了這個喜慶的日子—新年。

新年是個喜氣洋洋的日子，在這個日子里，大家的臉上滿是笑容，我也不例外。

鬧鐘一吼，我從甜甜的夢中醒來，睡眼惺松的我極不情愿的換好新衣裳。今天要拜年了，我不得不這么早起來。

還沒吃早飯，我就上了車。汽車一路狂奔，到了奶奶家。進去后，我和爸爸媽媽連沙發都沒坐熱，又趕到外公院子里團拜。團拜，顧名思義，就是很多人一起拜年。團拜完后的我們又滿頭大汗的去機場接從北京千里迢迢趕回來的姐姐。之后，我們又去鄰舍家拜年，去親戚家拜年。時不時還要送紅包、接紅包。

終于把一堆事擺平了，到了我們吃早飯的時候。我們又到了奶奶家，一家人坐在椅子上，端起牛奶，敬爺爺奶奶：“爺爺奶奶，我們一家祝你們龍馬精神，喜氣‘羊羊’！”

“好！好！我們祝你們一家心想事成！”奶奶和爺爺笑得合不攏嘴。

飯吃完了，大家到樓下放炮竹，那“噼里啪啦”的聲音像是炮竹在開演唱會，熱鬧非凡！

放完炮竹，我們又來到外公家包餃子和元宵。

我們先做湯圓。湯圓的原料準備了一兩天了，因為糯米和大米混合之后還要泡一兩天。然后經過幾道工序，做成面粉。然后又做好餡料。接著用面粉做成面皮，包上餡料，封口揉圓。一個湯圓就做好啦！

接著做餃子，拿出面皮，由于餃子容易做，所以一家人都在其樂融融地做餃子。先用餃子皮包好餡料，然后涂上一圈水，合上，包好，一個餃子也就做好啦！

昨晚喧囂和餃子，中午一聲不吭的來了，我們下元宵下餃子。，吃了一頓清淡的晚餐。

晚上到了，我們吃完飯就去放煙花，先以“大團圓”這個大正方形的煙花起頭，接著還放了“小玉兔”、“旋轉炮”、“噴火棒”……最后又以“心想事成”結尾。這琳瑯滿目的煙花，讓我們欣喜若狂，目不暇接。著五顏六色的焰火，好似照到我們心里去了，真開心！

瞧！這新年我過的多么快樂又充實啊！

快樂的新年作文600字 篇3

轉眼間，龍年過去，我們迎來了兔年。我在麗景門書畫班練習毛筆字已經一年了，老師說我可以試著寫一下對聯，我聽到這個消息非常激動，下定決心要把我的字貼到門上。

春節前最后幾次課老師教我寫對聯。我選了一幅對聯，上聯是“事事如意大吉祥”，下聯是“家家順心永安康”，橫批是“年年有余”。先練習對聯中沒有寫過的字，老師給我講怎么寫“事、意、家”等字，我按照老師的寫法，認真地寫起來，課間也沒休息。下課前，老師檢查，我的“家”字寫得不太好，老師用紅筆修改完，又在紙上寫了一個，讓我回家練。

平時在家我每天練一頁字，這次時間緊，我擔心寫不好，一天寫了兩頁，把對聯上的字都練了一遍。第二次上課時，老師檢查過關，允許我在書法紙上把對聯連起來寫。不寫不知道，一寫嚇一跳，我自認為每個字都寫得差不多了，可放在一起看有的大有的小、有的粗有的細，還有的歪歪扭扭。“原來一個字寫一行、兩行，腦子對字體記得清，現在寫一個字換一個字，你得看好、想好了再寫。”老師說著，給我寫了一幅，我參照著老師的字寫起來。下課時，媽媽說我寫得有模有樣了。

最后一次課，老師先教我折紙，長聯紙留出天和地，然后平均分成七份，折成“米”字格；橫批四個字，四等分折起來。開始寫了，看著紅得刺眼的對聯紙，我既興奮又擔心，興奮的是我的字終于要貼到門上了，擔心的是寫不好怎么辦？媽媽看出了我的心思，說：“紙多著呢，寫不好也沒關系，認真寫就行了。”慢慢地，我靜下心來，把毛筆磨好墨開始寫起來。“事”字寫完了，看看還不錯，繼續往下寫，一幅對聯寫完，我長長地舒了一口氣，張開手，看到手里濕濕的都是汗。

我寫了三幅對聯，媽媽挑了兩幅貼到兩套房子的門上，剩下的一幅她保存了起來。看著門上晃眼的紅紙黑字，我非常自豪，暗暗下定決心明年要寫得更好。