【實用】六年級作文五篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

當你走在哈爾濱南崗區的宣慶小區時，遠遠地就能看見一座大大的學校，那就是我可愛的、美麗的校園一一宣慶小學。

你一進門，就會看到道路兩邊一排排高大挺拔的楊樹，仿佛是訓練有素的士兵，正在日夜守護著我們的校園。

走前去，迎面一座高大的教學樓，馬上映入你的眼簾。

進入教學樓，左側擺放的是仿真動物、植物標本。走過漫畫走廊，就會看到一個養魚池，“虎皮”“地圖”等名貴魚種數不勝數，美麗至極。

上到二樓，神奇的科學實驗室馬上會吸引你的眼球：“熱脹冷縮”“本質不變”等實驗儀器擺放在那里，許多科學秘密等待我們去發現、去探索。離開科學實驗室，再到勞技室轉轉，叮當亂響的鍋碗瓢盆也變得聽話起來，同學們做出了“西紅柿炒雞蛋”“水果沙拉”……你一定已經流口水了吧。

收回你的口水，到三樓去轉一轉吧！

“柳樹姑娘，辮子長長……”音樂室傳出同學們的歌聲，非常好聽。

“好臭，好臭！”樓上發生了什么事？噢，原來是美術室的同學正在用墨汁畫畫呢！雖然墨汁臭，但畫出的畫卻是不錯的。告訴你一個秘密，懂得藝術的人都說：墨越臭越好使。

“A、B、c……”語音室可是英語的殿堂，英語字母滿天飛。單詞句子的瑯瑯練讀聲，充溢著整個語音室。

出了教學樓，小操場上的版圖會讓你想起祖國，“起來，不愿做奴隸的人們……”每當聽到這莊嚴的國歌，我們就會不由自主地敬隊禮，為自己是祖國的小公民而自豪。

啊，美麗的校園一一我成長、進步的搖籃！

六年級作文 篇2

春雨，它不同于夏天雨的電閃雷鳴;不同于秋天雨的蕭瑟凄苦;更不同于冬天雨的風雪交加。春雨如絲，如霧，如煙，如潮，若隱若現，她和春姑娘一起，邁著輕盈的步伐，她們一起叫醒世間萬物，最后又悄悄的離去。

早晨，天空中的烏云一大塊一大塊的連在了一起，像一塊大抹布似的遮住了湛藍的天空。

沙沙沙，沙沙沙，牛毛似的春雨落了下來，樹木干枯枝條朦朦朧朧有了一層色彩，柳枝隨風舞蹈，梳洗了綠發辮，因為雨水的澆灌，柳條也長出了嫩嫩的小芽。雨水順著樹尖滴下來變成了一串串水靈靈的音符，花香和雨混雜在一起，聞起來沁人心脾，十分迷人。雨水落在小草上，小草睜開了眼睛，打了個哈欠，伸了伸懶腰，不舍地從大地媽媽的懷抱里破土而出，貪婪的吸允著春天的味道，張大嘴巴喝了個飽，。春雨喚醒了迎春花，迎春花吹起金黃色的小喇叭，笑盈盈的迎接著春天的到來。春雨喚醒了筍芽，它允吸著雨露，新奇的東張西望，張望多彩的世界。

“滴答，沙沙沙，滴答，沙沙沙”雨絲落在屋頂上，落在大地上，奏出了一首曲子，那么清脆，那么靈動。春雨是春天打開世界門的使者，雨聲就像歡快的小姑娘，向人們報喜：“春天來啦，春天來啦!”

雨下了一會兒，越來越大，由蒙蒙細雨變成傾盆大雨。那金珠銀鉆般的雨滴變成了千萬根“銀針”，到處是一片噼噼啪啪的聲音。“銀針”落在池塘上，水中泛起了一圈一圈的波紋，清脆靈動變成了驚心動魄的樂曲，轟轟烈烈，雨中的花兒，葉子隨著銀針的節奏，歡快的點著小腦袋，路上的行人打著花花綠綠的雨傘，構成了一副和諧的畫面。

春雨還在淅淅瀝瀝的下著，她使萬物復蘇，生機勃勃。她將寒冷的冬天帶走，留給我們一片溫暖!

好美的雨啊!“隨風潛入夜，潤物細無聲”春雨滋潤了大地，養育了萬物，可自己卻消失得無影無蹤。

六年級作文 篇3

沒有你們，我的三年不完美，沒有你們，我的青春便是枉然，我們沒有為對方打過醬油，為沒有浪費掉這大好的青春，因為我們都知道，這三年，不短不長，剛好夠我們記住對方，以至于老了有點兒回憶的，茶也不會那么快就涼了，樓也不會那么快就空。

快要結束時，才發覺自己那么弱，忍不住就會流淚，因為我怕以后自己沒機會再有這樣一段美好時光了，也許，人都這樣，擁有的時候不知珍惜，失去了才懂得到底有多珍貴，我抓不住這快要結束的時光，便將它壓縮成我最珍貴的回憶，來時一定不后悔。我在這三年，有人教會我如何去面對一些原本不該遇到的事，有人教會我不該做的別去做，讓我在這個群體里面一點一點長大，變得沒那么啰嗦和幼稚，一點一點補上那些我晚來的技巧，所以，我不舍這三年和這群傻傻的二貨。這些時日，我自是冷暖自知，三千煙火，我也覺得比不過那片小小的.天空，那里是我的第二片凈土，我聽見山谷空鳴的聲音，我自知自己可以去追求這些美好，因為有夢，我才有力量，我不怕我以后還會遇到什么，都化作我的動力吧，無懼前行。

作為高三黨，拿著自己的倒計時，發覺青春竟是如此過得快，還有那么些時日自己便不再是那個青春年少的自己了，做什么事兒總得慎思，不然真的只能是當做浮生，若夢而已。我相信重生，我也相信這個我能夠涅槃，飛往那片凈土不難，哪怕斷裂翅膀，受傷也快樂，我要借六月的風歇斯底里來一回，哪怕艱苦，我也會將它化作野馬，與我一臂之力，扶搖而上，謹此不悔，歸來任是少年。

六年級作文 篇4

一夜之間，豬豬村的村民們遭到了一場突如其來的災難，所有村民的鼻子不見了，這個噩耗猶如晴天霹靂，村民們的心徹底地碎了。

村長立刻帶領所有村民拿起武器尋找逃走的鼻子。三天三夜的追尋，終于村民們在村里僅有的一塊綠草地上嬉戲玩耍。村長立刻命令所有村民舉起武器，對準鼻子們，雖然鼻子沒有什么武器，但是卻毫不畏懼，經過漫長的商議，鼻子們決定派村長的鼻子跟村長談判。

會議室里，一場激烈的談判開始了。

“大膽鼻子，你們竟敢離開我們，我才是你的主人，你再不回來我就對你不客氣！”村長威脅鼻子說，鼻子不慌不忙地回答：“哼，你們人類就有權管我們？要不是你們人類不對，我們決不會逃走！”村長滿臉地疑惑：“我們有什么不對啊？”“你們人類不愛護環境，臭氣沖天，可讓我們難受了。”鼻子委屈地說，村長問：“那你想我們干什么，你們才回到我們身邊啊？”鼻子滔滔不絕：“第一，由于你們過度砍伐樹木，導致原本美麗和諧的森林污煙滾滾，所以，你們不能再亂砍亂伐，要保護好樹木。第二，工產排出的廢氣太難聞了，不少鼻子都患上了病，所以不能再排放廢氣，必須經過處理，放出新鮮空氣。最后，如果你們不遵守諾言，我們就再次出走，再也不回來了！你認為好嗎？”村長無奈地答應了鼻子的要求。

過了幾天，鼻子們真的回來了，村長也依照諾言，保護好環境。幾年后，豬豬村竟成了一片森林，且還被列入《國家十大名勝古跡》呢。

六年級作文 篇5

題記：香玲是我的學習戰友，是我們班花，也是我們班的班長。然而，她為了救被打的寧寧，最后走向了生命的盡頭……

經過：我們班有一個叫寧寧的同學。她經常去網吧，可是她沒錢負給網吧老板，只好向那些經常去網吧而又不認識的大哥哥借錢。日積月累，她欠的錢愈來愈多。有一天，那些大哥哥終于忍不住了，抓起寧寧就問：

“說，你到底什么時候還錢！”

“大哥哥，再寬限幾天吧！”

“哼，這話你都說了N變了，現在馬上還錢！”

“我真的沒有！”

“找打”，說著，大哥哥就把寧寧拉倒角落里，用大大的拳頭打寧寧。不巧，這個場面被愛“多管閑事”的香玲看見了，她用力拉開，大吼到：“你干嘛打人呀！”“誰讓他不還我錢呀，欠債還錢天經地義！”“那你也不能打人呀！”“我就打”，說著大哥哥就拿起磚頭砸香玲。寧寧嚇呆了，連忙喊救命。等寧寧把人叫來后，那位大哥哥已經逃走了，香玲的身上到處是血……

結果，香玲被120送往醫院。我們靜靜地坐在手術室外，心里卻像被火燒般的急噪。香玲的父母更是哭得淚流成河。過了三小時，手術終于結束了。醫生走了出來，告訴我們，香玲暫時脫離危險，現在還昏迷不醒，還要觀察一段時間。香玲出事的第二天，正好是中秋節。家家戶戶都在開開心心地吃月餅，賞月色，惟有香玲的父母在醫院里靜靜地等待。七天過去了，香玲還沒醒，每天都依靠脈搏跳動器來維持脈搏跳動，一天要花7000元的藥費啊！又過了三天，香玲還是沒有醒來，醫生宣布，如果香玲在兩天內再沒有醒來，就無藥可救，只能火化了！我們聽到這個消息，十分緊張。有的同學說：“嗨，香玲肯定會沒事，大家要樂觀一點十天那么長，到十一天，餓都餓醒了！”我們知道，那只是一些安慰人的話而已。

星期三到了，我們接到了一個不幸的消息——香玲被火化了！這個消息對我們有著無比沉重的打擊呀！我們含淚，和香玲的父母拿著香玲的骨灰丟進了防城江大橋，希望她投胎后，還在防城生長！

想想，那時候我和香玲還在一起站在講臺上帶領同學們讀書呢；想想，那時候香玲還在軍訓結束時，帶領我們班上臺領獎呢；再想想，那時侯香玲還和我一起在班隊活動上表演相聲呢！這些畫面不斷地浮現在我的眼前，每當我回到這里是，眼里總有幾顆水珠在閃動……

香玲在這短短的十一年里，就結束了生命！香玲的消失，等于失去了一顆昂貴的珍珠，對她的家人，伙伴帶來了多少無法彌補的痛楚；香玲的消失，等于失去了一位人才；對我們班帶來了多少無法彌補的遺憾。