我成功了六年級作文300字

我成功了六年級作文300字匯總8篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我成功了六年級作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我成功了六年級作文300字 篇1

這個星期一晚上，我回家時無精打采，有時還無緣無故地發呆，不，不是有時，而是一直，就像在做夢。全身無力，連拿筆的力氣都沒有了，可我一直告訴自己，要堅持，如果不做的話，又得挨大板了，可是做的話，卻沒有一絲力氣。我一直在告訴自己，堅強，堅強，終于拿起了筆開始寫作業，我寫了許久，我才做完數學，在做作業時我寫一會兒，呆一會兒，簡直都快扒下了，我肚子痛得快不行了，汗珠一直順著額頭流下來，寫著，寫著，迷迷糊糊中眼前出現了一陣薄霧，慢慢地朝我漫過來，漫過來……

當我醒過來時，才知道自己剛才暈過去了。我的媽媽慌忙帶我去看醫生，醫生說我快虛脫了，我聽了醫生的忠告，打了吊針，吃了藥。

雖然，這不過是一次生病的過程。但對于我卻是一次與病魔抗爭的過程，是取得成功的一次過程，至少精神上是這樣的。

我成功了六年級作文300字 篇2

在去年暑假時，爸爸和媽媽說要帶我去游泳池教我游泳，我同意了。

我們到了游泳池的門口，先要給門票，才進得到游泳池。

媽媽說：“妹，別發呆，等會兒游泳你就欲哭無淚了。你先看看爸爸怎么樣做。”“哦。”

只見爸爸“撲”一聲的跳下水，然后張開雙手和腳，像船掌一樣張開又合上。后來，我得知那叫蛙泳。我看見爸爸游得這么爽，我也隨著跳下了游泳池里了。

“啊，水真冷。”我大聲的喊，等我熟悉了水中的溫度時，我就開始游泳了。

首先，我慢慢地回想剛才爸爸和在游泳池里的其他游泳者是怎么樣做的，然后再學著游。第一次，我整個人不但跌倒在水里，還被水嗆住了，弄得十分難受。但是，我沒有放棄。

可是我接二連三都失敗了，我簡直都想放棄了。于是，我對爸爸說：“爸爸我們回家吧。”爸爸還沒說，這時候媽媽走過來，嚴肅地對我說：“難道你不知道‘失敗乃成功之母’嗎？快點，我來教你。”“啊！還要學。”

媽媽讓我仔細地看著她的一舉一動。我看見媽媽先把腿彎曲起來，然后就用力蹬，手要像船掌一樣，在水里用力劃。身體要保持平衡。我照樣子學了幾次，終于學會了。

耶，我成功啦！

我成功了六年級作文300字 篇3

是你，讓我屢屢獲獎；是你，讓我戰勝困難；是你，讓我挑戰自己！在我上一年級時，我無端的認為老師只是個稱號，并沒有多大的榮譽，所以，在那時我經常和老師唱反調。

我上三年級時，有一篇題目是（）的老師，我竟寫了個溫柔的老師，還寫得有聲有色呢！那是我心里的老師竟然是溫柔的，我也不知道我為什么會寫這個題目，后來，我知道是我的心覺得老師是溫柔的。那時我深深德體會到老師對我的付出。

記得那一次晚上，我在宿舍睡不著覺，于是我就坐了起來。我看到語文老師——申老師的宿舍燈還開著，可以模糊地看到老師還在批改作業。第二天上課，我看到老師的.臉有著明顯的消瘦，可能是因為偶然看到老師熬夜吧！

在我上四年級時，我就可以清晰地知道：我成功的背后是老師那流不盡的汗水，無盡的教導，無盡的努力！無論我獲得多小的獎勵，看到的總是您那欣慰的笑容，好像在說：“淑婧，你真棒！老師以你為傲！”

現在只剩最后一學期了，我要好好學習，要對每位老師都有一顆敬畏之心。因為我還記得四年級時對老師的敬畏之言：我成功的背后總是您那流不盡的汗水，無盡的教導，無盡的努力！

老師，在這里我想對您說一句發自我內心的話：老師，謝謝您！

我成功了六年級作文300字 篇4

是什么，在你成長的道路上為你奠基?是什么，在你成功的道路上默默地輔助你?是什么，在形影不離地陪伴著你?哲人說：“是知識!”孩童說：“是信仰!”流浪著說：“什么都不是，只是你自己!”世界上有一種神奇的東西：它是在你所處險境時的一把保護傘px是在你遇到困難時的解問之法;它是在你迷路時的指南針。你可能會問，這么神奇，這么偉大的東西是什么?我回答，它是——嘗試。

人只有不停地嘗試，不停地堅持才能成功，因為有了嘗試我明白了成功的真諦;因為有了嘗試我才會看見前進的路;因為有了嘗試我才有了妙想，有了好奇，有了成功。記得剛上小學時，我的成績不是很好，每次考試都被教師批評，慢慢地，我嘗試著被教師表揚，一開始，盡管我沒怎么被批評了，但還不夠，我不停地從多方面嘗試，我成功了，我被教師當眾表揚了。嘗試是成功不可或缺的法寶。許多偉大的驚人的成功都是因為有人在不停地嘗試。嘗試會開拓出我們的夢想，嘗試會明亮我們的慧眼，嘗試會帶給我們無窮無盡的快樂，讓我們開闊視野，讓我們改變命運，讓我們展望未來。讓我們學會嘗試，掌握嘗試。記住：嘗試+堅持=成功!

我成功了六年級作文300字 篇5

今年六一節，學校舉行畫畫、書法和手抄報比賽，我參加了畫畫、書法比賽，獲得了一、二等獎。老師表揚了我，同學們投以羨慕的目光，爸爸我的媽媽為我感到驕傲和自豪。我為此感到無比的喜悅：我成功了！

從小我就喜歡畫畫，這是我的興趣，但我不喜歡寫字，我的字寫不好，我的媽媽要我學書法，因此，每星期六、日我都會到青少宮參加書法培訓，學習練字。一開始，我連毛筆也不會執，寫起字來更是心慌意亂，緊張極了，后來老師鼓勵我，還手把手地教我。漸漸我有興趣了，別人練一次，我就寫三次或五次，甚至寫十次，別人休息玩游戲，我不休息，繼續練，這樣，我由不喜歡到愛好，由不會到寫得好，我的寫字有了很大的進步，直到這次獲獎。

我想，真功夫不負勤奮人，天道酬勤呀！

我成功了六年級作文300字 篇6

成功給人帶來喜悅，快樂，增強自信心和自豪感，最讓我感到自豪的是我第一次做“炒蛋”，那一次我永遠也忘不了。

一天中午，我肚子餓了，我想吃點東西，我突然想自己炒蛋，說干就干，我從冰箱里拿了兩個蛋出來，拿出了一個碗，洗干凈后，就把蛋打碎放在干凈的碗里，然后再拿雙筷子攪拌，攪拌完畢后，看看好不好吃，我拿筷子吃了點生蛋，沒味道，我想：“還要什么來著”？我想啊想，終于想出來了，要放鹽和雞精，我在蛋里面放了一點點鹽和雞精，然后再拌一下，把筷子往上一抬，有絲了，就說明這個蛋很好吃，然后就是炒。我先開煤氣，然后把灶打開有火了，就把鍋洗一下，然后放在炒上面，把鍋底燒紅后，就把油倒進鍋里，然后，開始炒，前面很順利。可后面我一不小心就把蛋給炒糊了，我把蛋放在碗里，拿筷子試了一下，雖然有點糊味，但是是自己親手炒的，所以還是覺得很好吃。

這次成功后，我終于知道了陽光總在風雨后，雖然前面有那么多的步驟，但是自己的努力沒有白費，真是不經風雨怎么見彩虹啊！

我終于成功了！

我成功了六年級作文300字 篇7

在一個陽光明媚的周2上午，我和往常一樣去上科學課。

剛進教室就對我們說“今天咱們作實驗。”同學聽到這一消息，特別高興，我也不例外。老師開始發材料：一塊濕布、一個酒精燈和一跟火柴、一個火柴盒。我當時驚呆了，心想：在家也沒用過火柴，一般都用打火機。我在心里直犯嘀咕。老師先做了一遍示范，把酒精燈擺在正中央，拿掉燈帽，再從火柴盒里拿出一根火柴，迅速地從火柴盒邊的粼劃了一下就著了，我在心中為老師叫好，我又想老師為什么能一下劃著了呢，而且速度快，也沒燒到手，這是為什么呢？我左思右想，終于想出了：老師熟練了劃火柴，那么熟練。我小心翼翼地把酒精燈帽拿下來，放穩。從火柴盒里把火柴拿出來，心里不斷為自己加油，可是，這火柴偏偏跟我開了個玩笑，剛一劃就折了。我本意為老師拿我沒辦法，就不讓我再點火柴了呢，但老師像變魔術一樣又拿出了一根火柴。我只好無奈地再點一次，這一次我也像老師一樣，又快、又準第緩火柴，這次真的著了，我趕快點上去高興地叫著。這種成功的喜悅別人是體會不到的，因為我是從失敗中成功的。

“世上無難事，只怕有心人。我終于明白了，這次的實驗我不但克服了我對火的恐懼，也體驗了實驗的成功與好成績。

我成功了六年級作文300字 篇8

"我成功了，成功了，終于做好了！萬歲！"

眼前擺的是一枝精致的翠綠的鳥笛，它是用小竹管，鑿尖嘴鉗，布條等做成的。

這是老師要我們做的，我看了一下步驟，覺得很簡單，我準備好材料，用心的去做，我先拿鑿在小竹管上鑿了一個三角形的洞口，大約8毫米。笛管做好了，我就做哨口，我拿著小圓木對好大小斜者劈開，像一個鴨子嘴，我把哨口噻人，一端抵發音孔，另一端與哨口齊平。大部分都做好了，只要做好推拉桿就可以了，我拿起鐵絲彎成了一個圈，再在另一端做了一個卡子，再將布圍在上面塞入竹管，眼看就要做好了，可是布條就是塞不進去，看下一步驟。"喔"要用線扎起，一下子就塞進去了，我拿起就吹，一陣陣清脆的聲音進入耳邊，讓我感到親切與舒服。

一個漂亮的鳥笛做好了。這個事情表明了，看起來容易，做起來難。