關于我的日記范文6篇

即將要到一天的結尾了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的我的日記6篇，希望能夠幫助到大家。

我的日記 篇1

每個周末我都是忙忙碌碌的。星期五放學回到家喝點，整理整理英語書包就要上英語課了。英語課老師表揚了我，不但有獎卡，還給我獎勵了一顆糖。回家的路上和媽媽分享我的獎品，路上我最愛和媽媽玩貓和老鼠的游戲了。回家吃完晚飯，媽媽要求把數學作業寫完。哎呀！時間過得真快，一看表都十一點多了。晚安！

星期六早上睡了個懶覺，還在做夢就被叫醒，“9點了快起床，10點要上書法課了”，下課12點多回到家吃午飯，今天是要把英語和書法寫完，因為6。30要去上我最愛的課，回來9點多，看一會兒課外書又11點多了，洗洗就該睡覺了。

星期天規定要把語文作業寫完，還要把昨晚英語作業寫完，因為星期五一放學就要上課跟不上寫。今天的作業寫不完就不帶我出去。

好想出去好好的玩上一天，可媽媽嫌我作業寫得慢，所以不帶我外出玩，很羨慕劉浩天他們經常進山玩。媽媽說只要我早早寫完作業，也讓我和他們一起去，真高興！我要加快速度寫，爭取和他們一起去玩。

不過周末也是開心的，有我愛上的英語課，可以自由的看自己喜歡的書。寫完作業還可以去樓下玩，還可以把我的賽車拿出來，讓紅隊和白隊賽一賽，還可以折很多種飛機，看誰飛得遠。媽媽還給我做飯。

我的日記 篇2

我有一雙可愛的小手。

我的小手有五根手指，它們高矮胖瘦不一樣。矮矮的，胖胖的，是大拇指。高高的，粗粗的是中指大哥。又矮又瘦的，那當然是小指了!把手指并攏放在遠處看，就像一座連綿起伏的小山。把它們打開又像一條金魚的尾巴，像秋天的楓葉。

我的手指甲是粉紅色的，根部有白色的彎彎的月牙形。手指甲既像一個個小小的盾牌，又像一個個海里的貝殼。手指肚稍微突起，就像一個孕婦懷著一個小寶寶，還像爸爸的啤酒肚。上面還有一道道花紋，花紋一圈包著一圈，每個指肚上的花紋都不一樣，看得我眼花繚亂。

手背的皮膚下有一兩根青色的血管，就像一兩條小青龍，還象彎彎曲曲的`小蚯蚓一樣，手背上還有四個凹下去的小窩，像小姑娘微笑時的小酒窩。

手心上面有許多縱橫交錯的紋路，其中最引人注目的就是那三條又深又長的，它們組合起來就像一個大大的川字。

這就是我的手!

我的日記 篇3

一天，我和我哥在連機玩我的世界。玩著玩著我就睡著了。當我西醒來的時候，我發現自己居然在一個方塊世界里。天啊！我發誓我以后玩游戲絕對不會超過三小時！否則就會穿越。

我出生在一個村莊里。我想：我還是幸運的，不知道表哥怎么樣了？好了，言歸正傳我必須先生存下去。要至致富，先擼樹。我砍了兩組木頭，也就是128個木頭。我跑到村民家里去了，我看見村民家里有個工作臺，我先做了一把木鎬把工作臺挖走了。我跑到一個沒人的房子里住下了。我把工作臺放下之后做了把木劍。

這棟房子很高，有三層。我站在樓上看著太陽落山，我想：這里樓高，我可以借著月光察看下面。突然我看見一個爬行者在我家附近走。不行，如果他把我家炸出個洞來我這一天的努力起不都白費了？我決定下去把它引開。我跳到水里去在水下打它，打了幾下它就死了，掉出了兩個火藥。我上岸了，我聽見僵尸的聲音。

我的日記 篇4

20xx年12月9日周五

英語竟然落下一項作業！昨晚還發短信和司琪核對過呢……

回頭看她，這家伙也正慌亂地摸著自己的臉，姿態僵硬緊張，寫初三生活印象最深的事的作文：我的初三日記。我們一起央求課代表大虛，讓她晚些時候再收作業。接下來一通狂補亂抄，七十多個詞組，在最短的時間內全部搞掂，字母寫得像要飛天。

作業。沒完沒了的作業。它是我的統．治者。每天我都為它辛苦，為它忙碌，還要為它擔驚受怕。大人們心情不好可以喝酒，可以逛街，可以請假不上班，可以躺在床上什么也不干。我們心情不好，可以不寫作業嗎？可以不來上學嗎？可以獲準痛痛快快地玩一天嗎？

林遙打來電話，要請我吃飯。我說你這人是抽瘋型，你郁悶時，找你找不著：你心情好了，別人想躲也躲不開。

寫了兩篇漫評，《天空上有沒有紅茶沙龍》和《比遠方更遠的地方》。

放學時MP3找不到了。木汐、司琪、安然幫著我翻箱倒柜，郁道銀和猴子也假模假式地四處尋摸。九桃從擁擠的過道艱難地挪過來，帶著惡作劇的神情說：”你肯定玩筆仙后說‘鬼’字了，看看吧，筆仙懲罰你呢。”我說你少在這兒妖言惑眾啦。

回家的路上，一模口袋，“愛國者”好端端地在。晚上，司琪發來短信：“梨，你的小三兒找到沒有？”我說就在我口袋里。她說：“唉，孩子傻，沒辦法，看你奶奶我多關心你。”回復她：“你奶奶我謝你的關心。”

清理收件箱，發現和死黨間這樣貧里貧氣的短信還真不少，笑著一一刪掉了。

開始整理詩集。看到那些年幼的詩歌，就仿佛看到1l歲的我在田野上歡快地奔跑，耳邊風聲陣陣。

光潔如夢的童年，像一段甜蔗，時間一點點地啃食了它。所有的風都吹向它，把芳香帶到這里、那里。所有的芳香，這里那里的，都屬于記憶。而記憶，又屬于誰呢？

20xx年12月12日周三

今天的霧很大，濃得嗆人。濕冷冷的霧氣，沿著風的軌跡從身邊颯然而過，排山倒海的感覺。能見度很低。我幾乎是亦步亦趨地往學校騎，覺得空茫之中的人，都有點像鬼影。

剛進教室，W迎了上來，勾住我的胳膊說：“人家很郁悶啦，抱一個，親一介啦！”“哎喲，酸死人那……”我一邊拉扯著她，一邊做嘔吐狀，“吐啊……”啊字的長音還沒落下，九桃在座位上向我招手：“哥，哥啊，借你的監測用一下。”

我扔下W，擠到九桃的課桌前警告她：“你現在叫哥叫得越來越順口了，哪天我的性別怕是真要被你改了去啦。”申申在一旁接過話：“9494，還是我好，一直叫你乖女兒，充分尊重你的性別。”我“啊咧——切——”地吐了一些奇怪的象聲詞，收語文作業去了。

帶了一根火腿，就著白水，潦草地吃了，食不知味。

筆仙已成為我們班的全民游戲，每天下課，都有入神頭鬼臉地在玩。紙上寫的問題大多無聊，比如，H是男還是女，H最喜歡誰，L是人還是妖，誰和誰比較般配……郁道銀忍無可忍地說：“一幫八卦女，你們玩得有點品味行不行啊。”木汐最初說什么也不玩，她說她只相信科學，可禁不住眾人的蠱惑，被拉下了水。現在數她玩得最上癮，嘴里念念叨叨的總像在招魂。

除了筆仙，最近班里還流行一首把《小燕子》改了詞的歌曲——

小ZZ，四點五，

圓圓的腦袋肚皮鼓。

我問ZZ你為啥飛，

ZZ說，你是我爹你最清楚……

ZZ乃我班一不尋常之人。

這首歌目前已達到普及的程度。有一天猴子在樓道里唱，被別班的老師聽見，當即笑道，這個唱小燕子的，一定是12班的，沒跑！

暗色的情緒就在這種叮當作響的熱忱和可愛之中，漸漸輕快起來。這個世界有時太過沉悶，很多陰影都被無限地夸大，很多人都喜歡上演哭泣的游戲。可我很幸福。我有這樣一些真純的朋友，他們讓我呼吸到了另外一種空氣

我的日記 篇5

老師是辛勤的園丁，而我們是茁壯的新苗。老師教育我們就像甘露滋潤小草。其中，我心目中最喜歡的好老師是她。

她個子很高，微胖。一頭烏黑的長發，水靈靈的大眼睛，明亮而有神。她待人親切、和藹，總是笑瞇瞇的。

有一次語文課上，老師講著講著提了個問題，我們都埋頭沉思著。過了一會兒，有幾位同學陸續舉手，我看見有同學舉手了，也悄悄地、慢慢地舉起手來。老師見舉手的人很少，也不生氣，笑嘻嘻地對我們說：“我希望舉手的人能多起來，答錯了沒關系，重要的是你有沒有聽懂。”老師的話使我增添了信心，我猛地把手高高舉了起來。老師見我舉起了手，就叫我來回答問題。我站了起來，可心里還是有些害怕。可已經站了起來，總不能坐下吧。只好結結巴巴地說了起來。說完最后一句話后，老師不僅沒批評我，還一邊點頭，一邊說：“講得真不錯。”

老師不僅親切，而且還愛開玩笑。一次，我們考了一張試卷，老師改完后就報分數。當時，老師很嚴肅，生氣地說我們考試考得很差。我們都嚇了一跳。老師開始報分數了，前幾個同學都只考了八十幾分，我們都屏住呼吸，不敢出聲。老師看我們都很害怕，忍不住笑了，說：“你們怕什么，有好幾個一百分呢。”我們松了口氣，一下子明白了，原來老師是在和我們開玩笑呢。

這就是教我們一、二年級的語文老師——薛老師，我心目中的好老師。

我的日記 篇6

下午，音樂課一上完，我就騎著自行車向家里奔去。今天的風可真大，一陣陣冷風吹來，凍得我直打哆嗦。

當我到家時，才發覺忘了買明天美術課要用的宣紙。我一想，附近沒有賣宣紙的商店，怎么辦呢，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時候爸爸回來了，看我一副愁眉苦臉的樣子，就關心的問我；“你怎么了？”我說；“爸爸，上美術課要用宣紙，我忘買了。”爸爸說；“你在家等著，我去買。”他一手護著胃，拖著疲憊的身子就走了。我知道，那是爸爸的胃病又犯了，可他還要在大冷天，幫我去買宣紙。

雖然這是小事，但我會一直記在心里。我愛我的好爸爸。