有關螞蟻的日記作文300字十篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的螞蟻的日記作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我在教室掃地時發現了一只大螞蟻,它真是太大了,我打算好好觀察它。
我準備拿鑷子把它夾到文具盒里,可它似乎知道我的心事,像犯了罪的人一樣東逃西竄,我總是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我:“笨蛋,笨蛋,你捉不住我!”我很生氣,再一夾,哈哈,總算捉中了。
我得意地走向座位邊,把這名“罪犯”放進“囚牢”——我的文具盒里。
我仔細地觀察它的外形:這只螞蟻的個頭比我們平常見到的螞蟻大多了,足有一厘米長。它的身體分為三部分,分別是頭部、胸部和腹部。腹部比胸部大,胸部比頭部大。胸部和腹部下面都有腳,胸部下面有兩只腳,腹部下面有四只腳。腹部又圓又鼓,像有一個螞蟻卵。
突然,它翻過文具盒,出來了。我急忙拿起鑷子,夾它。我向左夾,它向右跑;我向右夾,它向左竄……最后,我費了好大的功夫,終于是夾到了,再一次將它放入文具盒里。
它在文具盒里卷了起來,并且開始慢慢地爬動。我想它肯定是快死了。突然,它翻了一個身,拉直身子,向出口奔去!要不是我反應快,說不定它就又出去了。
我恍然大悟,剛開始它卷起身子是在裝死,為了分散我的注意力。這調皮的大螞蟻!
一天,我在公園里喝水時,滴了一些水在地上,一只螞蟻爬過來喝起了水,我就停下來觀察它。
小螞蟻嘗到了果汁甜甜的味道,沒有自己一個人吃而是回到洞里,用觸須碰了一下另外的螞蟻,好像在說:“兄弟們,我知道哪里有水,快跟我來!”所有螞蟻一涌而出,爬向有果汁的地方,我發現,螞蟻們爬的時候互相謙讓,團結互助,沒有爭搶,隊伍從洞口到有果汁的地方,像一條長龍。雖然每一只螞蟻都非常忙碌,但它們還是很有秩序。
看到這種景象,我在心中想:這群小螞蟻真可敬,因為它發現了果汁沒有獨吞,而是想著伙伴們,和伙伴們一起分享,這種團結友愛、心中有他人的精神值得我們學習。而在班級中呢?同學們有時候會為一些雞毛蒜皮的小事鬧矛盾,有時還會打架,我覺得這些同學應該向這群小螞蟻多多學習!
今天,老師布置了一個任務,寫一篇科學小論文,于是回家之后我就拉開書柜,想找一本這方面的書參考一下。
一拉開書柜,就聞到一股特別的味兒,原來是樟腦丸。我忽然記起以前看到過一本書,書上說過螞蟻怕樟腦丸,是真的嗎?我決定做一個實驗。
說干就干。我幾乎在圍墻的角落里統統找了一遍,可是連螞蟻的影子也是沒見著。媽媽說:“你到家門口那棵樹底下找找。”我跑出家門,沿著那棵樹的`邊,終于找到了幾只螞蟻,它們向同一個方向快速地去爬著。我想:它們可能是接到新的運輸任務了吧。為了完成實驗,我也顧不了那么多了,先用樟腦丸在它們面前畫了半個圓,螞蟻正在向前爬,突然停住了,轉了個身,向反方向爬去。我連忙在那個方向又畫了半個圓,這下螞蟻無處可逃了,它們像沒頭蒼蠅一樣到處亂撞,有的干脆停在原地不動了,好像在思考對策。過了一會兒,有一只螞蟻暈倒了,別的還在不斷的努力著,想沖出這個圓,不停地亂爬著。
慢慢地,樟腦味蒸發了,它們才終于逃出了那個“包圍圈”,繼續完成它們的運輸任務去了。
看來,螞蟻確實怕樟腦丸。真有趣!
今天,我在爺爺家的院子里觀察了螞蟻搬面包
我先把三塊弄小的包子皮分別放在三只螞蟻的旁邊。然后,我就在旁邊細心地觀察起來。只見那三只螞蟻圍著包子皮轉了轉,又碰了碰,就跑回洞穴讓朋友們來幫忙搬。他們的朋友來了好幾批。我一看,少的也有二十多只,多的就有五十多只了。幾十只螞蟻在那里費九牛二虎之力抬著,累了就讓“通訊員”再派幾只螞蟻來。這樣一直下來,旁邊就有很多螞蟻了。雖然有這么多螞蟻,但它們還是秩序井然。然后齊心協力把包子皮搬回了洞。:
我發現螞蟻在搬東西的時候非常團結,從不貪圖個人利益。我還看見有一只螞蟻在包子皮的上面,別的螞蟻在下面抬,它在上面就像坐大轎一樣,這真有趣。
我又產生了疑問:螞蟻不是要冬眠了嗎?為什么它們還要出來呢?后來終于我想通了,它們要在冬眠前儲藏好食物,才能安安心心地冬眠。
昨天,我看見了螞蟻成群結隊地搬東西,沒走一點冤枉路。但同學們說它們沒眼睛,于是我決定做一個實驗:螞蟻到底有沒有眼睛。
我抓來了一只螞蟻,并且把一小塊香腸放在它二十厘米外的地方,過了一會兒,它爬了過去,但路線不是直線。難道近視?我又把香腸放在離它十厘米的地方,但路線還是歪的。那可能是遠視。想到這里,我把香腸放在距離它近半米的地方,可還是走了很多冤枉路。我百思不得其解,卻不小心碰翻了一盆水。這下可好,螞蟻周圍的水對它“C”型包圍。它試了很多次,才試出了出口。原來,螞蟻沒有眼睛。
那,螞蟻是靠什么辨別的呢?我又在離它二十幾厘米處放了一片幾乎所有螞蟻都熟悉的葉子。這次,螞蟻少走了很多路。聽覺?不可能,我放的食物都是軟著陸。這時,我聞到了香腸和菜葉不同的氣味,十分微妙。我終于得出了答案,螞蟻靠嗅覺尋找食物。
一打開窗戶,就看見外面已經白雪皚皚。
倒霉!這么冷的天還得去上課。
一到教室,嗨!我還是第一個到校呢!
鈴聲響過后,老師照例開始上課:“由于今天的雪很大,我們今天來上理論課。”
下面響起一聲聲嘆息,老師把眼睛稍稍一瞪,教室里立刻安靜了下來。
“翅膀的揮動是飛行的關鍵。”老師開始侃侃而談:“我們只要能控制好翅膀,就能自由的飛翔。例如你只要拍左面的翅膀,就會向右轉,拍右面的翅膀,就會向左轉,適當拍翼,就能進行翻轉飛行……”我們聽的一愣一愣的。
好不容易過了一小時,終于下課了。臨走前。老師說:“明天不上課了,從這以后每上四天課放假一天。”我非常高興,終于能夠好好玩上一天了!
今天睡得早,晚上洗個澡,清晨做個操,明天會更好!
外面下著小雨,屋脊下面有一顆紅提。那是我昨天不小心掉地下的。我看著不順眼,就用石頭把它砸碎了。
今天竟然引來了一群螞蟻,我局頂要好好觀察它們。我挑了三只瘦小的螞蟻放進我的墨盒里,再放進去幾支紅墨囊和藍墨囊。
啊,死了?才這么一會兒就死了?不太可能吧?
我小心翼翼地把它們拿出來。氣死我了!他們竟然在裝死!太不像話了!
我又把它們放了進去。過了一會兒,我又發現它們不見了。我打開一看,哦,原來是它們再找一條縫,想要逃出去呢。
我把它們拿在手指上,玩了玩,想要放進去的時候,它竟然抓住我的手不放,好像在說:“我不要進去,里面太不好玩了,我要回家!”
原來螞蟻也很聰明。
所以我又把它放回了蟻巢。
回家以后,它們好像在跟它的同伴說“我看到了很多東西。”
星期天,我突發奇想地想看看螞蟻怎樣捉蟲,我就找到一只大毛蟲,用木棍夾起來,放在螞蟻的附近。螞蟻的嗅覺非常靈敏,只見一只螞蟻用觸角碰了碰地面,好像聞到了氣味。
接著它慢慢地向蟲子這邊爬過來,到了蟲子的身邊,先繞著蟲子轉了一圈。我以為它不能對付這個滿身是刺的蟲子。可不是這樣,只見它那觸角晃了兩圈,猛地爬到毛蟲身上,緊緊咬住了蟲子的頭。蟲子扭來扭去,但小螞蟻仍然毫不松口。 接著,又來了一只螞蟻,接二連三,陸續又有幾只螞蟻爬上來,螞蟻的伙伴們都來了,一群螞蟻終于把毛蟲咬死了。它們用力將毛蟲拖回去,可是試了幾次都沒有成功,其中有一只力氣大點的螞蟻將毛蟲抬起來,后面的螞蟻用力推,就這樣花了大約三十分鐘,毛蟲終于被螞蟻從遠處運慢慢地被拖進了螞蟻窩里。
群蟻戰毛蟲給我上了生動的一課,那就是集體力量大,在龐大的動物世界里,螞蟻雖然是渺小的,但是它憑著那種不屈不撓、敢于抗爭、團結協作、無私奉獻的精神,頑強的生存著。想到了這里,我不禁對這小小的生靈產生了深深的敬意。
周日中午,我去沿江風光帶捉蟋蟀,捉著捉著,看到石梯上有一群螞蟻。
我把蟋蟀放進瓶子,去看螞蟻。我看見幾只小螞蟻在搬瓜子,一只大螞蟻來搶它們的食物。小螞蟻一點也不怕,一起把大螞蟻轟走,繼續搬。
我故意把一片葉子放到它們面前,螞蟻看到沒有前進的路,讓一只螞蟻探路之后才走過那片葉子。我這才知道,原來這螞蟻那么聰明啊。
我把一只蟋蟀拍得半死不活,放在它們前面,看它們會不會三心二意。我想錯了,它們理也不理,從它身邊走過去了。
后來又來了幾只螞蟻,和蟋蟀打架。一群螞蟻爬在它身上咬它,蟋蟀應該是咬疼了,一直跳啊跳,最后還是被螞蟻給咬死了,變成了螞蟻的盤中餐。
我一連看了一個多小時,都看得入迷了。時間不早了,我發現了螞蟻的巢穴,把一個蘋果核放那就走了。
螞蟻可真聰明,以后我也要向那些小螞蟻學習。
媽媽想讓我觀察螞蟻,就給我買了一間螞蟻屋,里面有許許多多的大螞蟻。
螞蟻長著一對長長的觸角,穿著一件永遠也脫不掉的黑衣服。長著一對有力的大顎,它們的整個身體分成了三段,像三顆圓圓的小球。
一天晚上,我發現所有的螞蟻都聚集到一個地方。幾天不吃不喝也不動,難道是它們害怕嗎?于是,我就喂了一些它們最喜歡的食物——蜂蜜水,一些螞蟻聞到了蜂蜜水的香味。立刻爭先恐后地朝蜂蜜水爬去。我發現原來螞蟻喜歡甜,第二天我們給它們了蘋果塊,第三天喂了面包屑。這三天,螞蟻都把食物吃個精光。第四天,我和弟弟捕捉了幾只大蝗蟲回來喂給了螞蟻。頭幾天,蝗蟲靜靜地躺在那兒。結果,螞蟻并不吃它,連碰都不碰。可是又過了幾天,我發現蝗蟲不見了,只看見有一些蝗蟲的翅膀碎片。是螞蟻吃掉了嗎?還是被某人拿走了?如果是被螞蟻吃掉的,那螞蟻就算是肉食昆蟲。
螞蟻們每天的工作不一樣。里面有三、四只工蟻,它們每天都忙忙碌碌地挖洞筑巢。里面還有四、五只兵蟻,它們守護在家園里,一起保護家園。兵蟻像一名名忠實的戰士。還有一只最大的螞蟻,我想它應該是蟻后,它不用干什么活,只需要生育后代。
通過仔細地觀察,我對螞蟻的生活習慣有了許多了解。
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