【精品】人四年級作文四篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的人四年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

人四年級作文 篇1

未來的家庭機器人是什么樣的呢？肯定是高科技的、智能化的。它會使人們在家里更加悠閑、自在與輕松。

我發(fā)明的家庭機器人長得胖胖的、矮矮的，肚子像一個西瓜。它長著一雙又黑又大的眼睛，小小的鼻子，一張櫻桃小嘴，像極了一個漂亮的小姑娘。不過，它走起路來一搖一擺的，一點兒也不秀氣。

家庭機器人是有語音功能的，只要你一句話，它就會回答你，與你聊天，給你解悶。當(dāng)你想讓它做家務(wù)時，你只要按一下紅色按鈕，它就會乖乖地去干活，嘿嘿，而且保證絕不偷懶！關(guān)鍵它還有一個讓人羨慕的優(yōu)點：可以變大，變小，變高，變矮。甚至，還可以像孫悟空一樣有七十二變，比孫悟空的金箍棒還神奇呢！

當(dāng)它打掃廁所角落時，可以變小，伸出它變長的一根手指，直達病灶，將角落打掃得干干凈凈，毫無灰塵；當(dāng)它想擦門上面時，又可以變高，輕輕松松的打掃，家里瞬間變得一塵不染，煥然一新，這要比家里請的保姆的打掃還要干凈得多，既省時又省錢。當(dāng)你累了，只要按個綠色的按鈕，機器人就會立刻搬個椅子過來，讓你坐下，開起音樂，幫你按摩，讓你頓時消除疲勞！它吃的東西非常簡單，只要給它充電一小時，它就會為你服務(wù)一星期。

由此可見，未來的東西都是高科技的，比如這家庭機器人。它給人類帶來了許多好處，使人們的生活更加美好、快樂！

人四年級作文 篇2

我認識一位殘疾朋友，蘭蘭，她13歲，個字不高，學(xué)習(xí)很優(yōu)秀……不過，那是很早以前的事了。現(xiàn)在，只見她坐在輪椅上，頭發(fā)亂亂蓬蓬，學(xué)習(xí)一塌糊涂。這都是那次的不幸，使他變成了這副松松散散的樣子。

那時候，她是她們班里的`班花，也有女王稱霸的權(quán)利，地位是班里最高的。她整天努力學(xué)習(xí)，我是她的朋友，可以說是貼身保鏢吧。也有很多同學(xué)想和他做朋友，但是，她只相信我。那次，她走在路上，那里人非常多，路上也沒有燈，很暗。一晃一晃的汽車，摩托車疾馳在路上。我們摸索著，借著車子經(jīng)過時閃閃的燈向前走著。不知不覺，我到家了。進去家門以后，我立刻躺在沙發(fā)上睡了。不知為何，總有不好的預(yù)感。天一亮，我被吵鬧聲吵醒。是電話，我拿起電話，問：“喂？露露家，誰呀？”電話里，一個痛苦的聲音傳來：“我是蘭蘭，我不能走路了。”我知道，她很少騙我，但是我還是不相信，后來她和我一番辯解才知道她真的不能在走路了，只能坐在輪椅上。

我覺得，人的一生并不是只能靠腿的。我的胳膊，我的各個器官。即使失去了腿，也不應(yīng)該失去意志，應(yīng)該更努力去實現(xiàn)人生的價值。我想，心里的火焰被點燃才能實現(xiàn)自己人生的意義。如果懶散，就相當(dāng)于毀了人生。我們是健康的，更應(yīng)該機智的選擇自己的道路。要永遠以樂觀的心態(tài)來面對事情。是的，我們是如此的幸運呀！

人四年級作文 篇3

神獸？對！正是神獸，我家的風(fēng)流人物個個手段高超，是當(dāng)之無愧的神獸。你不信？那就讓我一一道來吧！

青龍

眾所周知，龍都會騰云駕霧，超脫凡世。我爸爸就有這么一個本領(lǐng)：每當(dāng)飯后，他就來到客廳里，大使“騰云大法”。頓時，客廳里一片朦朧，好似“仙境”一般。而爸爸正漫步其中，邊作“吞云吐霧大法”。這時你可以看到，他手夾著一支煙，“陶醉”在那里。但卻沒考慮到我們的感受，我只覺得鼻頭一陣熏，屋子里一片烏煙瘴氣，讓人喘不過氣來。

朱雀

所謂朱雀，也就是火鳳凰。想看看那正燃燒著的巨大翅膀，閃著火光的眼神，真叫人害怕。而媽媽，正是我家中的朱雀。媽媽是個急性子，雖然做事麻利，但是脾氣也急。她就像一個放在干燥處的火藥，一不小心，就” 轟” 地一聲爆炸了。我是個大錯不犯，小錯不斷的人。一惹急了媽媽，這下我就倒了八輩子霉了。看她那雙眼發(fā)光，一個巴掌打過來，這可把我這張帥氣的小臉害慘了。你也體會到了這“火鳳凰”的威力了吧？

玄武

玄武，烏龜，一步一個腳印，慢悠悠地，步步向前……這，不正是我的形象嗎？生活中，已處處表現(xiàn)了我這個形象：考場上寫不完試卷；上學(xué)時間到了還沒寫完作業(yè)；就連旅游時吃飯也得一趕再趕...... 大家都說” 慢工出細活” ，可時間不等人啊。這個“本領(lǐng)”可把我連累了……

白虎

白虎，正是我的爺爺，大家都知道，老虎被稱為“百獸之王”，吼一聲，鳥獸俱驚。爺爺是大嗓門，說話時抑揚頓挫，氣勢洶洶。而且，每日飯后，爺爺都會很自覺地到屋前的空地上，練習(xí)“虎撲”，“飛躍”――太極，真叫人爐火純青呢！

麒麟

麒麟，正乃萬物之主也。奶奶就是如此，她是我們家中的“董事長”，爸爸對她言聽計從，爺爺對她百依百順。要求爸爸不要使“騰云大法”，爸爸就立刻滅了煙頭；奶奶叫爺爺幫忙做家務(wù)，爺爺就接過抹布擦了起來；奶奶叫媽媽洗菜，媽媽二話沒說就過去幫忙了；奶奶對我說電視不能看太久，我也毫無怨言地“咔”的關(guān)掉了電源.......

我們家的神獸厲害吧，而這，也讓我們家更加有趣，更加豐富多彩！

[點評]小作者別出心裁地擬定題目“家有神獸”，馬上吸引大家的注意力。開頭以疑問句形式出現(xiàn)，使讀者有強烈的閱讀興趣，取材新穎獨特。文中別有風(fēng)趣地借助青龍、朱雀、玄武、白虎、麒麟，把一家人各獨有的性格、習(xí)慣描寫得細致有趣，把一家子的人物形象刻畫得栩栩如生。

人四年級作文 篇4

今天，我和往常一樣來到了美術(shù)班，“今天，我們來畫沙漠。”老師指導(dǎo)過后，我們開始自己動手畫了起來。

首先，畫沙漠，沙子要用點來代替。我用鉛筆一直在點，可是太慢了。于是，我拿了四支鉛筆，再點，但還是太費勁了。

我突發(fā)奇想，想做一個機器人。于是，我把家里的百寶箱找了出來，終于找到了有用的東西。

先用一個紙板墊在下面，上面放一個小馬達，紙板上面連結(jié)著一塊電池，把電池立在上面，再做一個機器人套在電池上面，畫上眼睛，鼻子和嘴巴。

紙板下面分別有四個小釘子，拿來鉛筆，用小刀切成四段。但還要長度相同。我本以為幾分鐘就可以搞定，但事實上卻用了兩個多小時，切到最后一個的時候，我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急，恨不得一刀下去就完事了。

切完了，我還要把鉛筆固定在釘子上，怎么辦呢？用什么固定呀。我絞盡腦汁，突然靈機一動，不如用皮筋把鉛筆捆在上面，我拿來四根皮筋捆了上去，可是不太固定，我又拿了四根捆在上面，這樣就更加穩(wěn)固了。做好了，可是我還是覺得少了點什么。我看了看，小電機還露在外面呢，不太好看，我又做了一張好看的小桌子，第一次做的有點小了，第二個做的有點大了，第三個剛剛合適，在小桌子上面畫了鉛筆和一張紙，代表機器人在畫畫，把小盒子貼在小電機上面，這樣就大功告成了。

下一次老師讓畫沙漠的時候，我就把我的小發(fā)明拿過去，這樣我就不用自己動手，讓我的小助手——機器人來畫就可以了。

機器人可以代替我們做一些工作，這個機器人以后就是我的小助手啦！以后長大了，我要造出更多高級的機器人，讓它們幫助人類做更多的工作。