
【推薦】人四年級作文六篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的人四年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
未來的機器人是一個千變萬化的變形金剛,它能夠根據求職廣告自己找工作,把自己賺的錢交給主人,并且毫無怨言。如果有人在街上隨地丟垃圾,吐痰,他會上前阻止,并且要他們改正,要 不然不許走。有時候它會變成紐扣,扣在主人的衣服上,有小偷來偷東西,它會變成一個電棒,把小偷電暈,然后扭送到公安局,讓警察來處理。如果主人的孩子做作業的時候遇到難題,機器人會耐心 給孩子講解,直到他完全明白。更神奇的是它還很善解人意呢,要是主人不開心的話,它會講笑話,逗主人開懷大笑呢!它還會通過探測儀發現哪里的樹木很少的話,會帶著樹種去種樹,以后再也不會 有沙塵暴,龍卷風,洪水,讓我們平平安安的過著幸福的生活。
大家一定覺得這個機器人非常的神奇吧!我們一定要好好學習,長大后一起努力創造出為人們服務的機器人吧!
一天外婆帶了盆仙人掌回來并將照顧它的使命交給了我。
那天中午,我仔細觀察它,我發現它身上的白刺就像盾牌一樣保護著它,使它在沙漠里起到了自我保護的作用,有一個問題讓我迷惑不解,沙漠里沒有水,它怎么生存?外婆說,“沙漠里極少下雨,仙人掌一個月只要澆幾次水,它綠色的身體能儲存水分,刺是它的葉子,這樣的葉子能減少水分流失。”
只見當初乒乓球大的仙人掌已長得有拳頭那么大了,又過幾天它長出一笨朵漂亮的`花,紅綠相間的仙人掌呈現在我面,讓我覺得自豪!每天一起床,我就將它搬到陽臺,讓它沐浴第一縷陽光,終于功夫不負有心人,只見小小的仙人掌被我養得枝繁葉茂!
從仙人掌身上我發現了一件東西,那就是帶刺的盾牌,它的功勞可大了。帶刺的盾牌不僅可以保護自己,當遇到威脅時它還可刺傷天敵。所以我想給警察和軍人研制一種帶刺的作戰服,它可以幫助他們更好地制衡壞人。
從仙人掌上我發現大自然有很多奧秘,比如植物如何保護自己。今后,我還要繼續觀察大自然去發現更多約奧秘。
一提到清潔工,我們便會異口同聲的說:“難道這世上還會有比清潔工更臟的人嗎?”一看到清潔工,我們便會蔑視他,難道清潔工所做的一切有錯嗎?
清潔工這是一個多么神圣而又偉大的名字,清潔工拿的掃把不正像我們手中的筆,他用這支神奇的筆改變著大地。
清潔工是平凡而偉大的,他為人類的生活默默奉獻著,每當我們上課、工作時,清潔工在工作,每當我們嬉戲、玩耍時。清潔工在工作。他也有家啊!
有一次,清潔工再掃大街時,不小心用掃把碰到了一個人的鞋,那個人便吼了起來,讓清潔工跪在地上用布把他的鞋擦干凈,清潔工也有尊嚴啊!
也許我們并不理解他,但如果沒有清潔工,我們的生活將會怎樣?你想過嗎?清潔工每天都堅守著他這么無趣的工作,但他卻從來不厭煩,因為他心中有一個目標——讓全世界都干干凈凈的,甚至地面上沒有一絲頭發。誰都知道人只要有目標,就一定會成功,人如果沒有目標,那他的一生將是無趣的。
清潔工難道不值得我們尊敬嗎?難道他的一生就只有侮辱沒有鼓勵嗎?難道他的生命并沒價值嗎?難道他不知道我們尊敬嗎?他愛祖國愛人民,愛大地母親,他為人類做著貢獻。他每天都是快樂的,因為他心中有自己的祖國,為了祖國環境的美好,不惜努力地工作。
“把螺絲釘放上面,螺母放下面,按緊螺絲釘·····”咦,這是什么聲音呀?原來,是我們小記者在參加活動,做機器人呢!我帶你們去看看吧!
寒假的一天,我到樂博機器人活動中心參加小記者活動。教做機器人的老師在簡單地講解了螺絲釘、螺母、支架、馬達這些做機器人的零件后,就發給我們做機器人第一步的圖紙。我按照圖紙上的要求,第一次做機器人了。
做機器人首先要把墊片和馬達裝起來。這一步,就花了我不少時間。要把墊片按在馬達上,再用起子把螺絲釘將兩者連接起來。一開始,螺絲釘總是掉,后來,我想了一個辦法:先把螺絲釘插在起子上,再旋轉起子,把螺絲釘裝上去。我試了一下,果然快多了。不一會兒,墊片就裝在了馬達上。
我依次安裝了機器人的“大腦”、電池、輪胎、燈等等。在一次次旋轉螺絲、拼接零件的過程中,一輛“永不撞墻”的機器人小車就裝好了。
我請老師把機器小車程序調好,輸入機器人內存卡后,就來到室外沒有太陽的地方,按下開關,玩了起來。機器人小車很聰明,根據事先設定好的程序,前進時,它亮綠燈;后退時,它亮紅燈,并自動拐彎;拐彎時,它亮黃燈。機器人小車不停地行駛著,遇到障礙物總會自動避讓,還真不撞墻呢!
體驗活動結束了,我要回家了。我可真想把它帶回去呀!做機器人不但給我帶來了樂趣,還培養了我的耐心、手腦協調性。我真是太開心了!
仙人掌是一種生命頑強的奇特的熱帶植物。
盆栽的仙人掌那頑強的生命力令我吃驚,無論有水無水,天冷天熱,它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的“手掌”,它不斷向上長,像疊羅漢似的,一片綠色的“手掌”又長出一片綠色的“手掌”,使人產生不少遐想。他生長在什么地方都依這個姿態挺立著。夏天,其他盆栽都垂下了頭,可仙人掌還是抬著頭,挺著胸,站在烈日下眺望蔚藍的天空;冬天,其他盆栽都被主人抱回了屋里,可仙人掌仍頂著風雪,不懼周圍的環境。它從來不講究,它一扎下根,就好像說:“這個地方真好,就在這里生活吧。”它渾身硬刺,猛獸遇到他都退避三分,如果蟲子想吃他,總是被扎得千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折落在地,你一定會以為它要枯死了,不,如果你這樣想就錯了,它會用身體的養分生出根,又培育出一顆青春煥發的小仙人掌,這才是真正的“落地生根”,它頑強的生命誰比得上呢?這看起來平凡的植物誰料得到它還會長出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。仙人掌還是一種好藥,比如小孩患了腮腺炎,只要把仙人掌搗成醬,敷在腮邊很快就會好的。
仙人掌沒有向牡丹一樣人見人愛的花朵,也沒有多姿多彩的身軀,但它那頑強的生命力令我佩服。
今天是一個特別的節日——愚人節。整整一天,所有人都在整人。
今天早上,我剛剛來到學校,聽見同學們要整第一個老師數學老師,計劃是這樣的:等老師一進來,大家說:“今天的一節課上語文讓老師摸不著頭腦什么時候換的。”很快老師來了,當我們說了那句話之后,老師卻沒有什么表情,還說:“什么,上午四節全是數學。但是如果表現好的話,可以上體活課。”大家聽了老師的這句話后,全班都瘋了,但是一兩秒之后,大家注意到了,自己被騙了。果然姜還是老的辣呀!
接著,做完操回來,我拿出來我精心制作的“點心”找了個吃貨,把我的點心給了他,吃貨果然經不住美食的誘惑,迫不及待地吃了起來,只見他開始津津有味的,到了后來,皺起了眉還問我是不是沒安好心,我哈哈大笑:“你中了我的‘芥末餅干’味道還不錯吧。”他是哭笑不得,急忙把餅干吐了出來,還“咕咚咕咚”地喝了好幾口水,耶,整人成功。
到了下午,我們正在醞釀一個“邪惡”的計劃。下一個試驗品英語老師,我們的計劃就是門上放黑板擦,不過不能打到老師,要嚇老師個半死,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”急促而又令人興奮的鈴聲在我們耳邊響起,“來了來了。”靠窗的同學激動的說道。在那開門的一霎那,下一秒也就是見證歡樂的時刻,“啪”黑板擦掉了下來,英語老師嚇了一大跳,看看黑板擦,又看看我們幸災樂禍哄堂大笑的表情,老師明白了自己被耍了。
哈哈,這真是一個快樂的愚人節,大家都非常的開心。看,老鼠,哈哈愚人節快樂!
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