小學作文

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小學作文匯編6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學作文篇1

要說我的課余生活，那我最喜歡收藏石子了。也許你們不知道吧，那就來聽我講講吧。

我的房間里有一個小花瓶，里面裝著各式各樣的小石子，有黃色的、藍色的、黃白相間的……形狀更是千奇百怪，有圓形、有方形、菱形、梭形、還有橢圓形的呢……這些石子都是從我表姐那里拿的，還有的就是從花鳥市場買來的了。至于我為什么那么舍得花錢買小石子，那得從表姐送給我的四塊鵝卵石說起。

那是一個暑假，我去表姐家玩。剛進屋，表姐就把我摟在懷里，一個勁兒地往我的脖子里塞一種冰涼的東西，弄得我既好氣又好笑，我摸出來一看，原來是幾塊鵝卵石。我心想：這玩意兒挺好玩的，若是上大熱天把它揣在懷里，那肯定涼快極了。現在我已經收集了許多塊各式各樣的石子，如果你有機會到我家來，你一定會喜歡的，還會大吃一驚的。

每一塊石子我都很喜歡，不但給它們做了標記，而且還給它們取了好聽的名字。橢圓形的，我叫它恐龍蛋；透明的，我叫它水晶球；褐色的，我叫它瑪瑙眼……每次寫完作業之后，我都會把它放在手里揉一揉，摸一摸，總舍不得放下。

收集石子給我帶來了許多樂趣，成了我課余時間最喜歡做的一件事。真希望有一天，我成為一名集石子專家，并帶著自己的寶貝到中央電視臺《鑒寶》欄目一展風采。

小學作文篇2

我愛春，不只愛它令人欣喜的嫩柳，不只愛它潤物無聲的細雨，我還愛它令人向往的神韻。

沒有夏的狂熱，秋的凄涼，冬的冷漠，你如在草原上時而奔跑嬉戲、時而歡跳雀躍的小鹿，猶如才華橫溢、快步前行的青年，猶如激人向上、歡快流暢的樂章......

春天是溫暖的。小草門享受著春天的溫度，伸了伸懶腰，還探出綠色的小手，又有了活力。河邊一棵棵楊柳，冒出了新芽，婉如披著綠紗跳舞的少女，舞動著長袖，在春煙里，和著風的節奏，輕撫長堤，時不時發出沙沙的聲音，妙曼的舞姿令人陶醉。

春天是純真的。你如一朵朵澄凈奔放的櫻花，隨著春風，清洗了人們往日的失落。靜靜地綻放在人們心中。人們神采飛揚，目光炯炯。在這個朝氣蓬勃、精益求精的季節里，有誰會心煩一躁呢？

春天是無私的。人們喜歡春天，是因為春天孕育了生命，給萬物帶來希望；人們贊美春天，是因為春天驅散了嚴寒，給人間帶來溫暖；人們盼望春天，是因為只有春的播種，夏的耕耘，才有秋的收獲。春，它經歷了夏的炎熱，秋的凄涼，冬的寒冷，又把溫暖與美麗帶給了人間。大自然賦予了人類多情的靈感，人們在這片多情的土地上，期盼著這明媚的春色，能化作濃濃的關愛與真情，把愛注入每個人的心田。

溫暖、純真與無私，有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，我置身與其間舒心愜意，這就是春的奔放與瀟灑神韻。噢，春之奔放，我欽佩你；春之瀟灑，我欣賞你！

小學作文篇3

生活在這個星球上已經十一余年了，經歷過歡樂、痛苦、尷尬、遺憾……各種各樣的事都可以堆積成山了，但那件小事，一直深深地刻在我心里……

初冬的一天,媽媽給了我六粒種子和一盆土,要我把它種下。我愕然了片刻,訝然道:“媽媽,你怎么啦！現在是冬天呀,種什么種子?”媽媽笑著說:“你不想種呀?我看你是種不出來吧!不過,種出來可是有獎勵的!”我個人對激將法是沒反應的，但禮物是什么呢？在禮物的誘惑下，我還是種下了六顆種子。

然后，我上網找了資料，發現種子發芽必備三條件：充足的陽光、適宜的溫度、充沛的水分。從此，每天清晨上學，我都會叮囑奶奶，如果出了太陽，一定要讓種子曬曬。回家后，我都會看看種子們，給它們澆水。同時，想盡一切辦法給它們取暖。

在我的細心呵護下，種子發芽了！那小小的綠色給蒼白的冬日添了一份生機，讓我歡呼雀躍，讓我不再是為獎勵的好奇心去呵護它，而是為那片綠色，或許是在我的精心照料下將來會有一個美麗神奇的花朵向我開放。

于是，我開始有了一份期待，期盼著花兒的綻放。每次回家，在睡覺前總想去看它一眼……

一天花開了，那時已經是冬末日子。無與倫比的喜悅充斥我的心。盡管它的生長極為緩慢，盡管再過一段時間，在春萬紫千紅的繽紛下那是一個很平凡的事。但這些種子伴隨我讓它經歷了嚴寒冬天的考驗。在我眼里，它那柔弱的五角型花蕊顏色將比春天的任何一種花兒更加迷人！

通過漫長的細心照顧，我的種子從那天起告訴我什么叫“絕對”這個詞語。以前的我，也認為只有春天才可以播種，然后有美麗的花兒，但冬日的播種，冬末的綻放，讓我明白：埋下一份希望，然后全力以赴，無論多嚴酷的環境也是抵不住它的綻放。

小學作文篇4

冬天到了，氣溫一天天變低了，很多同學在室外連手都不愿意伸出來。他們每天最怕做的事就是早晨出教室做廣播操，手、臉都暴露在外面，真冷啊！大家只好“全副武裝”，生怕凍著。終于有一天，老師帶來了好消息：“從今天起，我們開始跑操了！”我心想：這下可以不用怕天冷了。

從那天起，每天早上，各班同學繞成一個個環兒，聽著節奏明快的音樂，邁著整齊劃一的步伐進行跑操。跑操成了校園中一道獨特的風景——每個人擺動的臂膀都是那么有力，每個人都是那么活力四射，每個人都是那么精神飽滿。大家排著整整齊齊的隊伍，在自己班級的指定位置繞圈跑。

一天天的'堅持跑操，我成了跑操運動的受益者。我是個個兒很小的女孩，一到冬天就特別怕冷。原本在這么冷的天氣里，我是動也不想動的。可在跑操的過程中，我的手腳從原本的麻木變得自如了，身體從原本的冰涼變得暖和了。而且，在運動過程中，我增強了體質，也很少生病了。跑操，使處在零下溫度的同學們感受到絲絲溫暖，它像陽光一樣，融化了我們身體里的寒意。

跑操，對于人的身體而言，是極有益的。跑步是一種全身運動，它可以使我們的肌肉得到充分的鍛煉。并且，它對骨骼也是有一定的幫助的。我們這些處在生長發育期的青少年，在此時進行冬季跑操鍛煉，以后骨骼就不會過早疏松了。跑操不僅僅對人的肌肉和骨骼有作用，也可以對人體的總樞紐——心臟起到強化的作用。如果能長期堅持跑操，心臟就更是受益匪淺了。心臟跳動的強弱，對于個人而言，那可是至關重要的……除此之外，跑操也對人體其它方面有著功不可沒的作用。

我跑操，所以我健康，我快樂。

小學作文篇5

秋天到了，落葉鋪滿了洛陽城里的街道，金黃的樹葉還像往常秋天一樣落下，被瑟瑟的秋風無情地吹走，詩人撿起了一片落葉，心理涌起一絲涼意，他突然開始思念家鄉。

他開始動筆，寫下了對家鄉的思念，寫下了對家人的問候，卻發現，他有千言萬語要對家人說，心里涌起了千頭萬緒，他下筆千言，筆走龍蛇，怎么也寫不完，長期獨自生活的他，有多少話要向家人傾訴，他多想回家……

他用信封把信包好，然后又打開看了一遍又一遍，看到最后一遍，張籍笑了，他終于能告訴家人他有多么思念他們，有多么想和他們說說心里話，在他鄭重把信交到送信人的手上時，在他準備目送送信人時，他想起了家鄉的美景，他奪過信，又在上面添了幾筆，滾燙的熱淚迷蒙了他的雙眼，他又把信交給朋友，當朋友要出發時，張籍對他說了一句：“一定要把信送到！”朋友早已拂袖而去，他定定地站在那里，他眼里充滿了滿足的淚水，秋風吹過，吹落了他的淚。