
快樂的小學作文3篇
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的快樂的小學作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學校的學習生活多姿多彩,經歷著許許多多的事。
有件事讓我難以忘懷。外教課主要是小組比賽,規則是答對一題就給這個小組加一顆星。比賽開始,同學們都摩拳擦掌,想為小組爭星。老師的問題一出口,同學就高高地舉起手,有的同學居然站起來,嘴里大喊:“teacher!teacher!me!”
幾題過后,看看分數比第一組多三顆星,心想我們組贏定了,就在做美夢時,他們趕了上來。我們組的同學都很緊張,而這時老師說出了最后一題,同學們不負眾望化解了危機,()以一分之差險勝第一組,以為比賽結束正要歡呼時,英語老師卻說:這組有兩個人說話,扣兩星。這樣就比第一組少顆星了,我想應該不會因為這個輸吧。這時下課鈴響了,老師宣布第一組獲勝,我們的臉色頓時由晴轉陰,有的同學大喊:“teacher!no!”老師笑笑走出了教室。我們的心里很不是滋味。
其實,用心想想,比賽總會有輸贏,但結果都不重要,關鍵是通過這種方式使我們更好的掌握知識,但上課說話就是學習態度問題,學習態度不端正就不能專注學習,英語老師是公平的。
我們雖然輸了,但那種快樂又有多少人能感受得到呢!
童年,記錄著成長的點點滴滴,它們有如一顆顆美味的.糖果。今天,我就揀最甜最甜的那顆,來與你們一起分享。
那是兩年前,我在陳師讀書。有一陣子,學校莫名其妙的流行起一股“滑板風”。一夜之間,百分之九十九的朋友都有了滑板,我有怎能落伍呢?于是,第二天,我便拉著爸爸媽媽冒著“傾盆大雨”搶來了滑板。我的滑板呢,硬硬的,紅紅的,的確不怎么好看,但那時在我心中,簡直是美的無與倫比。我待雨停后,便提起滑板,直奔操場。
來到操場,我小心翼翼地將滑板放到中心花壇的高欄桿旁,雙手死死握住欄桿,一只腳輕放在踏板上,雙手用力一撐,另一只腳立即以迅雷不及掩耳之勢,放到踏板的另一端,然后便雙手扶著欄桿,繞著花壇轉起來。我本以為這樣便可以高枕無憂了,誰知剛滑了半圈,就因為方向控制不當,摔了個“四腳朝天”。唉!真痛啊!但是我早就想學滑滑板,而且想的快發了瘋,所以只能暫時將疼痛拋之腦后,從地上爬起來繼續滑。這次我吸取了教訓,沒有滑的太靠里邊,可是老天沒長眼,又賞了我一個“嘴啃泥”!我要緊牙關,沒有放棄,爬起來繼續滑。經過“N”次的跌倒,我終于真正地“站”了起來,學會了滑滑板!你看,我有節奏的扭幾下,便沖出十幾米遠!
過了一會兒,媽媽來到操場上,看見我駕著滑板,猶如燕子般自由的“飛翔”高興地說:“我女兒真棒!”我心里像吃了蜜似的,盡管渾身傷痕累累,卻高興地大聲歡呼,盡情歌唱,因為我終于學會了滑滑板!這件事讓我明白了“有志者,事竟成。”只要我們做事情不怕艱辛,就一定能夠成功!
啊!童年,難忘的童年,快樂的童年,我愛你!
“書是人類進步的階梯”,書是我最好的朋友,我可以在輕松愉快的閱讀中汲取知識的營養,采摘人生的朝露。讀書讓我展開想象的翅膀,使我的知識一天比一天豐富。讀書伴我快樂成長!
每一本書,就像黑暗中的螢火蟲,它們閃爍著,就像一些永恒的價值在閃光,讓我看到了真、善、美、勇敢、愛心……;每一本書,不但傳播科學知識,而且傳授生活常識,不但有視覺上的享受,更有心靈上的共鳴。我擁有一間屬于自己的小書房,書櫥上堆滿了許多好書,只要一拿起書,我就貪婪地閱讀,融入它的世界,成為書的一部分。只有書,才會讓我達到這樣忘我的境界,書將是我一生不離不棄的好朋友。
讀書伴我快樂成長,《時代廣場的蟋蟀》,讓我明白了家鄉不僅僅是一個名詞,更留下了對親人的思念;《我的媽媽是精靈》,讓我知道了親情最可貴;《隨風而來的瑪麗阿姨》,讓我體會到了魔法世界的快樂;《毛毛》,讓我懂得了時間是最寶貴的,不能虛度光陰;《水孩子》讓我了解了海底世界的神奇,使我更有興趣學習科學,探索世界的奧秘;《草原上的小木屋》,讓我明白了在遭遇困境時一定要懷抱希望,不屈不撓……書為我開啟了了望世界的窗口,我可以在書中結識許許多多的人,非洲人和歐洲人。書可以帶我遨游全世界,讓我看到金字塔、撒哈拉大沙漠。
書是心靈的雞湯,當我在成長中遇到煩惱時,它幫我解疑答惑,讓我不再孤獨;當我遭受挫折時,它給我勇氣和力量,增添我戰 勝困難的信心;書讓我變得更加知情達理,富有愛心……書,這個忠實的朋友,一路陪伴我健康成長,讓我成為一個陽光少年。書為我插上騰飛的翅膀,在書的世界里我獲得了很大的快樂!
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