【必備】打鼓作文300字四篇
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的打鼓作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
作為學校鼓號隊的鼓手,我們得在文藝晚會前亮亮相。我和應思婷在電腦教室里等著,聽到“鼓號隊的成員帶上鼓和號在操場上等待”,我們立馬跑出教室,拿上了一個鼓,跑到操場上去了。
我們跑到操場上排練的地方,隊員們早已化好妝,等在那里。董老師說:“記住早上說的,兩遍間奏,一遍出旗。退旗時,一遍出旗,記住了嗎?”我們齊聲說:“記住了!”
先是一年級的小孩子戴紅領巾。主持人說:“出旗,奏樂!”只見指揮把指揮桿拿上去,轉了一個圈,我們便打了起來。“右右左右右左右右左右左……”我一邊打一邊背譜子,打著打著,忽然沒有了那種緊張,開始放松了起來,始終沒有打錯。之后,我又聽到了“唱隊歌”,眾人說:“完了,我們沒學完!”此時,廣播里響起了隊歌的節奏,我們這時才松了一口氣。如果叫我們打的話,那就慘了!過了幾分鐘,一年級小朋友戴完了紅領巾,該退旗了,指揮又把指揮幫舉了起來,我們又打了一遍退旗。
打完之后,董老師說:“去把鼓和號放起來,回去看表演。”我們立馬把它們放好,無憂無慮欣賞同學們的表演了……
我們樓下的貝貝哥哥喜歡打鼓,每當他打鼓的時候,我就很羨慕地聽著,直到他停止,我才心滿意足地走開干別的事情。
漸漸地,我對這不滿足了,也心血來潮想學打鼓。媽媽經不住我的.軟磨硬泡,終于在錢塘藝術學校給我報了名。我的打鼓生涯就此開始了。
一開始,一點也不會,連怎么拿鼓棒都不知道。于是,錢老師就手把手地教我。我試了一次又一次,可沒有一次是對的,我有點不想學了,怎么剛開始就這么難呀!媽媽見狀,急忙鼓勵我說:“小月亮,別灰心,萬事開頭難,需要時間,需要打磨。按照老師說得做,你很快就會學會的!”我重新鼓起勇氣,再試了幾次,果然好多了,我高興得手舞足蹈。
這兩年的學鼓生涯中我遇到了很多困難,比如隨著歌曲的難度越來越大,我學得速度越來越慢,一首歌我學了整整兩個月,浪費了媽媽許多的錢。這時,我覺得打鼓變得越來越枯燥,甚至不想學了。媽媽便對我說:“小月亮,難道你不想像貝貝哥哥一樣,打得好,被別人羨慕嗎?”一聽到這里,我便又堅持練習。
現在,我已經學會打一些比較難的歌了。我相信,只要我堅持,將來一定會成為一個優秀的鼓手。
今天是我練打鼓的時間,我手忙腳亂地收拾了東西,就出發了。
到了教室,開始上課了。我將鼓固定在鼓架上,拿出鼓棒,就做好了準備。老師開啟了節拍器,調到120速度讓我們敲打。咚咚恰,咚咚恰…隨著節拍與敲打出的樂曲交錯,形成了優美響亮的聲音。這時意外發生了,我的書竟然掉了,我快速撿起書,可同學們打到哪了呢?我一臉迷茫,不知道該怎么辦,找節拍是非常難的,尤其對我這樣的初學者。這時我想起老師的話:“鼓手比如士兵,一定要在戰場上勇敢的活下來,當掉拍了,不要著急,沉著、靜心、認真聽節奏找節拍,多聽幾小節再跟拍。”于是我認真看譜,聆聽他們敲打,一會兒,餓哦就找到節拍接上了。可又時不時會受一個“不良分子”調皮的同學影響。我集中注意力,終于連貫地敲打完了一首歌曲。
打鼓讓我全身投入,放情的敲打能讓人得到快感,偶爾也有發泄的感覺,又讓我感覺十分酷,所以我告訴自己一定要學好打擊樂。我相信,只要我努力學習,將有一天可能就能為一名出色的鼓手,讓同學們對我刮目相看。
每個星期二和星期五的中午,我們五年級的一些人要去練習打鼓,我也是其中一個。這個星期五中午,我們又去練習打鼓。
一來到階梯教室,只見邵老師搬來一個大箱子,里面裝著紅紅的東西。到底是什么呢?大家疑惑不解。過了一會兒,邵老師說:“快過來試衣服啦!”邵老師打開箱子,一袋袋打鼓穿的服裝呈現在我們面前,每個人找到了自己以前打鼓穿的那套衣服,去試穿了一下。穿好服裝,邵老師就叫我們過來試試看穿著服裝打鼓的效果怎么樣。一套套衣服在燈光的照射下閃閃發光,非常耀眼。紅色和金色交織在一起,非常引人注目。鼓棒也裝飾得跟衣服十分般配,幾條長長的紅絲帶就像一些“紅精靈”在風中飄揚,在鼓聲中舞蹈,
老師把音樂放起來,又排練了幾遍。大家都認真地練習,等待著六一節的演出到來。
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