
有關(guān)小學(xué)下冊(cè)作文400字合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)下冊(cè)作文400字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在校園里安全,隱患無(wú)處不在。最重要是讓同學(xué)們自覺(jué)地注意安全。在我們身邊,就發(fā)生過(guò)這樣的事情。
那是一個(gè)雨天,天空下著大暴雨,因?yàn)檫€沒(méi)鋪防滑墊,所以地面非常濕滑,大家都躲在教室里不敢外出。就在這個(gè)時(shí)候,有個(gè)高年級(jí)的同學(xué),把走廊當(dāng)成了溜冰場(chǎng),在休閑地溜來(lái)溜去。突然聽(tīng)到“哎呀”一聲,只看見(jiàn)他的頭撞在了墻角突出尖尖的部分,頓時(shí),他頭上的傷口足足有一個(gè)食指那樣長(zhǎng),一個(gè)食指那樣粗,目擊者還說(shuō),骨頭也看見(jiàn)了,真是可怕極了,老師馬上把他送到了醫(yī)院治療,幸虧沒(méi)有把腦袋撞壞,否則就會(huì)變成殘疾了,聽(tīng)說(shuō)他就是游泳隊(duì)里的到搗蛋王,怪不得會(huì)有這樣的事情發(fā)生了!
在我們學(xué)校里,追逐打鬧也是非常危險(xiǎn)的。你瞧,教室里的課桌那么密又有可能在桌椅上有一些突出的尖的部分,老師們?cè)趫?jiān)持的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn),咱們?cè)谧分鸫螋[的時(shí)候,被刺傷或刮傷那些重要部位,到時(shí)候,你就甭想再安心上好學(xué)了!
其實(shí)老師們經(jīng)常對(duì)我們說(shuō),在課室里不敢追逐打鬧,當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這些說(shuō)沒(méi)什么感覺(jué),遇到那些發(fā)生在身邊的案例以后,就感觸很多了,學(xué)校為了避免安全事故的發(fā)生,已經(jīng)在很多地方貼出警告標(biāo)語(yǔ),如“小心地滑”“不可攀爬”等等。但是最重要的還是讓同學(xué)們明白安全的得要性,要自覺(jué)提高安全意識(shí),減少意外事故的發(fā)生。安全!是世界上無(wú)處不在的!想避免事故發(fā)生,就得做好安全準(zhǔn)備,為早日將祖國(guó)成為平安祖國(guó)!
在我們的記憶中,端午給人的印象除了玩就是吃。在端午節(jié)期間,我們除了可以吃上香噴噴的鴨蛋,還有讓人記憶深刻的粽子呢?
包粽子也是端午的保留節(jié)目之一。媽媽和阿姨總會(huì)買了好多的粽葉,用水少泡著,洗干凈碼好。粽子的餡一般是糯米,配上綠豆、紅棗等,煮熟。然后在媽媽和阿姨的一陣靈巧的忙碌之后,我們小孩便饞貓般圍著蒸籠轉(zhuǎn),等待粽子出籠的時(shí)刻的到來(lái)......
長(zhǎng)大了念書(shū)才知道,包粽子的習(xí)俗和我國(guó)歷史上的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原有關(guān)呢?據(jù)說(shuō)屈原跳入汨羅江后,群眾為了不讓水里的魚(yú)咬著詩(shī)人的身體便做了好多的粽子,扔到水里。這樣魚(yú)兒有的吃就不會(huì)傷害到詩(shī)人了。于是,為了保護(hù)并紀(jì)念這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,后來(lái)有了更為熱鬧的"賽龍舟"。
我們村里沒(méi)有賽龍舟,但在黃石每年都會(huì)有這樣的熱鬧非凡的場(chǎng)面出現(xiàn):
在木蘭溪畔,人們?cè)缭绲貒诎哆叄尮恼鹛毂夼邶R鳴。水面,數(shù)支整齊的龍舟隊(duì)伍,衣裳鮮艷隨風(fēng)飄揚(yáng),小伙子們激情澎湃躍躍欲試。隨著一聲鑼響,各支隊(duì)伍爭(zhēng)相競(jìng)發(fā),大家齊心協(xié)力,奮力爭(zhēng)先。這一刻,鼓聲、鞭炮聲人們的吶喊聲......湊成一片熱鬧非凡的畫(huà)面。
暑假里,鋼琴老師教了我一首新曲子《童年的回憶》,理由很簡(jiǎn)單:她覺(jué)得我的鋼琴水平可以彈完整的曲子了。
一開(kāi)始,我以為不會(huì)太難,結(jié)果,一遍下來(lái),我連最簡(jiǎn)單的打拍子唱譜都唱得支支吾吾。“沒(méi)關(guān)系,這才是第一次試唱,不熟悉而已,第二次一定可以!”我這樣安慰自己。再唱一次,我信心滿滿:“哆……咪拉……哆……”雖然比上一次好了點(diǎn),但還是有點(diǎn)結(jié)巴。我尷尬地看著老師,老師卻對(duì)我微笑,仿佛在說(shuō):“沒(méi)事,多練幾次。”我笑了笑,繼續(xù)唱。花了半節(jié)課,我終于會(huì)唱了,但還是不連貫。
開(kāi)始彈了。我看準(zhǔn)一個(gè)鍵就彈一個(gè)鍵,可再抬頭看下一個(gè)鍵的時(shí)候,突然找不到那個(gè)音符了。我著急地找啊找啊,找了半天還是找不到。老師見(jiàn)了,提醒了一下:“從這兒開(kāi)始,繼續(xù)彈。”我又一次尷尬地臉紅了。彈了一遍又一遍,問(wèn)題卻不見(jiàn)少——一會(huì)兒彈錯(cuò)音,一會(huì)兒把低音彈成了高音,一會(huì)兒又看不懂音符,一會(huì)兒又看丟了音符……我甚至開(kāi)始懷疑自己是不是變笨了?連這么簡(jiǎn)單的'曲子都不會(huì)!我越來(lái)越?jīng)]有耐心了,越往后彈,就越亂、越難聽(tīng),我急得都快哭了。
“不要著急!注意力集中,看準(zhǔn)音符,指法擺好,腰挺直,手臂張開(kāi)一點(diǎn)。要相信自己。來(lái),重彈一遍。”老師用溫柔的語(yǔ)氣安慰道。
我看了看老師,又看了看鋼琴,眼神更堅(jiān)定了:老師說(shuō)得對(duì),要相信自己!認(rèn)真地再?gòu)椧槐榘桑∥疑钗豢跉猓褙炞⒌貜椓似饋?lái)。
“很好!注意力集中!”老師在一旁不時(shí)地提醒著。
優(yōu)美的旋律在腦海中盤旋著,一個(gè)個(gè)美妙的音符從指間跳了出來(lái)……漸漸地,我彈得流暢了。我不再著急,而是享受音樂(lè)帶給我的快樂(lè)!
終于,我學(xué)會(huì)了《童年的回憶》。看來(lái),無(wú)論做什么事,著急是沒(méi)有用的,你只有全心全意地去嘗試,才會(huì)獲得最后的成功!
人生中,我們?nèi)巳硕加性S多個(gè)第一次:第一次洗衣服 ,第一次做飯,第一次表演……一個(gè)個(gè)“第一次”,就像一行行腳印印在我們成長(zhǎng)的道路上……說(shuō)到這里,我情不自禁地想起我其中一個(gè)第一次……
在一個(gè)星期天的早晨,我爬起床,模模糊糊地看了看鬧鐘,已經(jīng)8點(diǎn)半了。外面了陽(yáng)光明媚。家里靜悄悄的,我左看看右看看,都不見(jiàn)媽媽。忽然,我發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙條,上面寫(xiě)著:“女兒,我去你外婆家,你自己做早餐吧。”原來(lái)媽媽去外婆家了,那早餐我吃什么好呢?就吃煎蛋吧,以前也看過(guò)媽媽煎蛋。想到這里,我穿上圍裙,拿起鍋鏟,準(zhǔn)備“大顯身手”了。
我先在鍋里倒一點(diǎn)油,然后我挑了一個(gè)蛋,在鍋的邊緣磕了一下,蛋沒(méi)破,我又磕了一下,蛋還是沒(méi)破。眼看鍋里的油都快冒煙了,我只好使勁一磕,蛋破了個(gè)大口子,啪!蛋黃都摔到地上去了,等我把它收拾干凈,才發(fā)現(xiàn)滿屋都已經(jīng)是油煙了。
我不甘心,決定重新來(lái)。我把鍋洗刷干凈,拿來(lái)一個(gè)碗,拿起雞蛋不輕不重地在碗邊磕了一下,等雞蛋殼出現(xiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裂縫后,用手掰開(kāi)蛋殼,把蛋倒進(jìn)碗里,再用筷子把蛋攪拌均勻。點(diǎn)火燒熱鍋后,我倒上油,把雞蛋倒進(jìn)鍋里,幾秒種后翻動(dòng)一下,再幾秒后可以上碟了。噢!金黃金黃的,可漂亮了,再在上面淋一點(diǎn)醬油,哈!色香味俱全。這時(shí)候有一只蜜蜂聞到香味,“嗡嗡”地飛來(lái)了,但我沒(méi)有管它,趕緊把雞蛋端進(jìn)客廳里,品嘗自己的杰作,咬上一口,里嫩外酥,我一下就把它吃光了。
這次煎蛋,讓我明白一個(gè)道理:失敗乃是成功之母。
我們的生活中有很多第一次,就像一個(gè)個(gè)深淺的腳印伴我們成長(zhǎng)。在我們印象中最深的一個(gè)腳印是那次坐地鐵的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí),我只有十歲,剛上五年級(jí)。
那年暑假,我爸他們單位舉行了一個(gè)到北京旅游的活動(dòng),地點(diǎn)可是我們的首都啊。我一聽(tīng)興奮的不得了,我們中國(guó)的首都啊!太好了,我可以去首都爬長(zhǎng)城,游故宮了。我們收拾行李坐飛機(jī)到了北京。第二天,父親考慮我們沒(méi)坐過(guò)地鐵,于是就帶我們?nèi)プ罔F。
到了地鐵站一看,哇!好大好漂亮的房子,說(shuō)大廳,有點(diǎn)俗,因?yàn)樗鼧幼酉聒B(niǎo)不是鳥(niǎo),像蛇不是蛇,外形很奇怪。進(jìn)去買好票后,我們就去等車了。這時(shí)轟隆隆開(kāi)過(guò)來(lái)了一輛車,“車門要關(guān)了”,妹妹和與我們一起來(lái)的一個(gè)同學(xué)先跑上了車,我趕緊拉著父親緊跑了幾步也上了車,車門瞬間就關(guān)上了,我一看,母親和其他人都沒(méi)有上來(lái),就來(lái)了我父親和我們?nèi)齻€(gè)小孩,想想真可怕呀,如果我沒(méi)有把父親拉上,就我們?nèi)齻€(gè)小孩坐地鐵,偌大的北京,我們?cè)撛谀囊徽鞠萝嚕€是一直在呆在車上?父親、母親又該是如何著急地尋找我們?看看雖然和我們一起上來(lái)、但父親、母親沒(méi)上來(lái)的那個(gè)同學(xué)的表情,后果可想而知了,要不是父親極力的安慰,那個(gè)同學(xué)可能就放聲大哭了。我們?cè)谀康牡叵聛?lái)車,可我的腿還一直在不聽(tīng)話的發(fā)抖,而那個(gè)同學(xué)在他父親、母親趕過(guò)來(lái)之前可一直是掉著眼淚的。
那次坐地鐵,真是膽顫心驚,現(xiàn)在想起來(lái)仿佛就象是昨天發(fā)生的一樣,哎,我們以后做事不能心急了,俗話說(shuō)心急吃不了熱豆腐,坐了一次地鐵,差點(diǎn)就找不到父親、母親回不來(lái)了。
這就是我那個(gè)最深的腳印。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鴛。”這是詩(shī)人高鼎所寫(xiě)的《村居》,是我最喜歡的一首詩(shī)。為什么呢?因?yàn)檫@首詩(shī)寫(xiě)出了春天來(lái)到時(shí)如詩(shī)如畫(huà)的景象,令人陶醉不已,浮想聯(lián)翩。而且,作者也形象生動(dòng)地寫(xiě)出了孩子們的天真活潑,仿佛就出現(xiàn)在我們眼前。
這一天,詩(shī)人高鼎邁出房門,在鄉(xiāng)村小路上散步。他看見(jiàn)一對(duì)黃鶯飛到枝頭上,你啄我,我啄你,好不親熱!不由想起小時(shí)候和同伴們玩耍時(shí)的快樂(lè)情景。這時(shí),一片被春風(fēng)拂起的柳絮在他的眼前緩緩飄落,堤岸邊的楊柳隨風(fēng)起舞,婀娜多姿,真是風(fēng)情萬(wàn)種,令人贊嘆。忽然,從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的宛如銀鈴般的笑聲。是誰(shuí)呢?高鼎忍不住好奇心,回頭一看,哎呀,原來(lái)是鄰家的孩子在放風(fēng)箏呢!他們放學(xué)后為什么不寫(xiě)作業(yè)呢?這幾個(gè)調(diào)皮鬼呀!瞧,他們一邊小跑,一邊慢慢放手中的線,動(dòng)作是那么嫻熟,使人禁不住想和他們一起去玩。那只黃蝴蝶風(fēng)箏越飛越高,好像扇動(dòng)著它的大翅膀在說(shuō):“看我飛得多高!連鳥(niǎo)兒也比不上我。”時(shí)間過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼已是黃昏了。孩子們的父母都出來(lái)找他們了。幾個(gè)孩子依依不舍地告別,其中有一個(gè)還在不停地說(shuō):“老天保佑,明天也是一個(gè)大晴天,我們?cè)賮?lái)放風(fēng)箏!”
詩(shī)人高鼎看到了這一切,覺(jué)得心情非常舒暢,便寫(xiě)下了《村居》這首詩(shī)。這首詩(shī)寫(xiě)得生動(dòng)活潑,通俗好懂,從此廣為流傳,連兒童也會(huì)背。作文
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