
初三寫人的作文300字集錦6篇
在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的初三寫人的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
打開記憶的閘門,想起你我同坐的點點滴滴,我的心里不免流過一絲暖意。
你是一的助人為樂、善解人意的女孩,在你的世界里,沒有煩惱,只有快樂,只有笑容,傻傻的你總是笑者面對人生,面對生活。那天,班里的同學一時不小心打碎了一扇窗子,急的滿頭大汗,想著想著眼淚就不爭氣的流了下來,這時的你正坐在座位上做作業親眼目了眼前剛發生的這一切,你毫不猶豫的站了起來,理所當然的替她背了黑鍋,后來被老師帶到辦公室臭罵了一頓。事后又被父母訓了一個小時。我問你后悔了沒有,讓我史料未及的是,你竟然告訴我說,你不后悔。我問你為什么,你說:“既然別人害怕受到懲罰,那我就幫她解脫這個罪名。”說的理直氣壯。你說說,我這個朋友傻不傻。
你的至理名言是:知識創造財富,智慧改變命運。你始終相信知識就是一筆巨大的財富,智慧可以決定一個人的未來。你把人分為了兩類:一類是智者,一類是愚者。你認為智者是個學富五車,不斷追求學習最高境界的人;愚者是一個不知所謂,把學習當兒戲的人,只顧悠閑自在,不顧將來的人。而你卻一直向智者奮斗。
昨天,做了一個很長很長的夢:夢里是熙熙朗朗的市集,一老一少緊握著雙手,陽光照在他們身上,映得人影更加的悠長,襯得那嘴角的上揚更加明媚。如果世界可以一直這樣……夢醒了,紛飛的是我感傷的眼淚。外公的笑,我看得到但卻觸摸不了,淚不是想要滑落而是止不住的洶涌,也好就讓它放肆地流一回吧!
有一種愛,也許無法倒帶,我們真的再也回不去了!!!
結尾
人生太過于單薄,以至于我們不可避免的寒冷,總有些人,總有些愛會紛飛陳殘陽的溫暖,也許短暫,但殘留著的那怕是一丁點的溫暖便足以使我們在余下的.生命中感覺溫暖……
曾以為世界上沒有最遙遠的距離,現在我終于知道了眼淚到不了的地方便是世界上最遙遠的地方,那里橫亙的是生與死……
臨淄區齊都中學初三:老姐最大
你,還好嗎?
有許許多多的人你們比作一支蠟燭燃燒自己,點燃別人,比作一棵大樹在你的呵護下茁壯成長,又把你們比作靈魂工程師。
我不知道自己把你比做什么,只是放學走進小學,偶爾能見到你,才發現你的年齡增大了,你的白頭發多了,你的臉上多了一條皺紋。一屆屆的學生在你的呵護下茁壯成長,你看著我們。一屆屆的學生在你的帶領下脫穎而出,展現了自己最美的一面,你依然看著我們。一屆屆的學生在你的教學下取得成績,你依然看著我們。這些不都是實話嗎?會有虛嗎?我只記得六年級的那一次,唯一被你表揚的一次,作文題目,是寫人,大概我就不大記得了,那是自修課,你改到了我的作文,說,我這次寫得很好,我得到了五顆星加真棒!你還說發到你的郵箱里,那是我吃了蜜蜂釀的蜂蜜一樣,心里很高興。但是我現在想想,并沒有發到你的郵箱,我很抱歉。我也是畢業才想起來,現在想想,嘴角掛著一絲微笑。每次見到我,你都會喊我的名字。
初中了,我會努力寫好作文,往作文的方面去挖掘一條屬于我自己的道路。
千言萬語,是說不完我對你的話,千言萬語,繪成一句話感謝你——戴老師。
你,還好嗎?
有一道歌是這么唱的:世上只有媽媽好,有媽的孩子像快寶,投進媽媽的懷抱辛福享不了。在《世上只有媽媽好的歌里》我知道了,有媽媽的孩子是很辛福、快樂的。在我小的時候,我生病了,媽媽看見我難受的樣子,就下樓拿一杯水給我喝,媽媽問我,還難受嗎?如果難受就去醫院看看。當看見媽媽那么痛我愛我,我心里就甜甜的,但是我還小,不知道什么叫痛愛。
后來,我一天天的去尋找痛愛,想著什么才叫痛愛呢?后來我一天天長大了,我就知道什么叫痛愛,每當我看電視劇時,我看見有一位媽媽把愛都給了她,我看完時,想著原來痛愛是這樣。
每個人的媽媽都希望自已的孩子是優秀的、快樂的、辛福的。愛是一樣的,也是一朵花開在我們的內心里,給我們一個溫暖,給我們一個健康的身體,所以我們要愛自已的媽媽,因為媽媽不容易。有的時候,媽媽對我嚴格,我知道,媽媽也是愛我的,媽媽對我嚴格,是為了我當一個好孩子,有的時候,媽媽對我說,要好好學習,長大了找個好工作,這也是一種痛愛。
在這里,我說一句:祝媽媽身體健康、越長越美麗。
他——位年近六旬的老人,卻耳不聾,眼不花,而且幽默樂觀。他就是我們的數學高老師。
高老師很幽默,在課堂內也有他精彩的“演講”。前幾天上數學課,高老師讓我們記錄一些筆記,有些人沒記,男同學沒記的比較多。這時,高老師走到一位男同學面前,用筆輕輕敲了一敲那個同學的腦袋瓜子,說:“你的本子呢,怎么不記?”“我……記得住。”那位同學結結巴巴地看著高老師說。“好記性不如爛筆頭,還是記錄一下為好。”有些人開始竊竊私語起來。這時,高老師又說:“你家是不是沒錢買筆呀。”全班同學頓時哄堂大笑。那位男同學更是感到無地自容。高老師掏出一張100元,全班又“哇噻”起來。同學A說:“不會真的把100元給他吧!”“這也太酷了,但是不太可能。”同學B說。“這次初犯,無罪釋放!”高老師自己也笑了。全班又哄堂大笑……
高老師是一個幽默的人,讓我們在緊張的學習中感受到快樂!
縱觀全年段,數“風流”球隊還看我們初三(1)班,我們班的足球隊,陣容強大,奇異之人大有人在,其技藝之“高超”,是足以令人捧腹。 “拼命三郎”――小A 此人個頭不高,其貌不揚,但勇猛過人,蓋比張飛,故得此綽號,他面相奇特,瘦骨嶙峋,可在球場上馳騁時,卻像匹野馬,到處亂撞,所以凡跟我們較量過的隊伍中的球員,無不是青紫疊加,鼻血橫流的,故我們懷疑他練過跆拳道,要不然身手怎么會這么敏捷,那么“狠”呢? “手球王”――小B 別看此人個子小小,身手可不凡喲!可能是他經常練太極拳的原因,他特愛手球,其次數之多都可創造吉尼斯世界記錄了。不僅如此,他還以梁山好漢自喻,美其名為――“該出手時就出手,風風火火創九州啊!”唉!真令我們哭笑不得。 “黑旋風”――小C 此人身材魁梧,臉色黝黑,若是讓包拯見了,一定會自嘆不如的,更令人嘆服的是他在球場上,善于奔跑,猶如快馬,黑旋風,這一雅稱名不虛傳。但他有一個致命的缺點就是在球場上經常魂不守舍,曾因此而痛失一球,導致全隊敗北,被我們罵得狗血淋頭,落荒而逃。 以上三位,乃是本班,甚至全年段最富特色的球員,榮膺本年度最佳“足球小子”稱號。 我最敬佩的一個人,
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