初一的作文

【實用】初一的作文集錦9篇

在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初一的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初一的作文 篇1

春節(jié)已邁著輕快的腳步向我們走來，大家都開始張燈結彩，到處是一番熱鬧歡騰的場景。在這個一年一度，普天同慶的日子里，我?guī)е鴿M滿的興奮感，期待感，開始尋找大家都所期盼得到的年。

年味在哪里？我告訴你，年味在和父母一起貼春聯的時光里。把貼在春聯上的膠小心翼翼地撕下，然后穩(wěn)穩(wěn)地貼在門上，仔細地抹平皺角。這個自己動手完成的。代表著自己家庭新的一年新的風貌，心里滿滿都是自豪感幸福感。

年味在哪里？我告訴你，年味在吃團圓飯的時光里。當家人圍坐在一起，品嘗著那美味的團圓飯，聊聊家常，我想不管，那飯是多么的普通，還是山珍海味，里面都充斥著家的味道，幸福的味道，溫馨的味道，令人百吃不厭。這就是年味，真正的年味。

年味在哪里？我告訴你，年味在大家都所期待的春晚里，全家回去在電視旁，看著春晚里精彩絕倫的節(jié)目，看著那幽默風趣的小品，看著那壯麗奇妙的隊形。一邊點評，一邊歡笑著，這何嘗不是一種享受呢？那種團圓在一起的感覺，相信誰都會很感到幸福，感到年的味道就在眼前吧。

年味在哪里？我告訴你，年味在煙花飛天的那一瞬間。人們高高興興地搬出過年前早已準備好的煙火，找個地方，點燃煙火，然后捂緊耳朵，欣賞美麗的煙花。當煙花飛上漆黑的夜空。劃出一道亮麗的弧線。然后如一朵鮮艷的花兒似的盛開時，往往會讓孩子開心的，又蹦又跳好一會兒。煙花在發(fā)出一聲巨響后，在天空留下一道亮麗的痕跡，炮竹聲一聲高過一聲，不絕于耳。聽著這些聲音，家里不管有多少人，都會覺得像大街上那樣熱鬧非凡，好不熱鬧！

年味在哪里？年味無處不在，重要的是，你要去發(fā)現他，感受他，帶著一顆熾熱的心去享受它。

初一的作文 篇2

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”今天是農歷大年初一，也是全球華人的重大節(jié)日——春節(jié)。在這一天里，人們通常會放鞭炮，走親戚，互相拜年，吃餃子等。

一大早，我隨著父母來到了奶奶家，一進門，我便對奶奶鞠一躬，說道：“奶奶新年好，祝奶奶福如東海，壽比南山。”奶奶高興得合不攏嘴：“哈哈，我也恭喜你學習步步高。”然后從口袋里掏出一個大紅包。見了那個大紅包，我興奮得一蹦三尺高，接著我又對堂姐恭喜了一翻。

我和姐姐一邊看著電視，一邊吃著可口的零食，大人們在拉著家常。

時近中午，媽媽燒好了一桌子菜，好家伙，桌上菜肴豐盛無比，有紅燒魚，代表著年年有余，有紅燒肉圓，代表著團團圓圓，有紅燒雞、紅燒鴨、清燉排骨、魚頭湯，還有一道吉祥菜：炒水芹菜，代表著順暢發(fā)達。當然這些都是聽奶奶說的，這就是風俗。還有好多，看得我眼花繚亂，那個口水呀……

每當過年時，每戶每家都要準備一些美味的佳肴，當然我們家也不例外，我迅速地坐在了椅子上，拿起了筷子，和雞鴨鵝戰(zhàn)斗了起來。奶奶邊吃邊往我碗里夾菜，搞得我碗里出現了“珠穆朗瑪峰”。我一連打了幾個飽嗝。

過年真好，親人們得到了團聚，親朋好友之間得到了互動，增加了感情。過年真好，讓我大飽口福。

初一的作文 篇3

我的小學生活第二年（4） 二年級的上半年很快就過去了，我進入了下學期，這學期的課文還是那么多，可是要學的字就明顯少(每課都有生字）。我覺得我像是會飛的鳥，心情總是很激動。

孫老師依然很有心地替我們做好了一張張的小可片，依然很幽默地讓我們做游戲。哎！這回又是來接龍，不知道又要從哪一組開始呢？我心驚膽戰(zhàn)的。害怕又從我們這里開始，到時候我就死定了。嗚嗚嗚嗚……。

我邊想邊在看孫老師的一舉一動，看著孫老師環(huán)視的眼神。忽然，她像貓看見了老鼠一樣，死死地盯住了第三組的第一排。（調位的`時候，把我調到了第三組的第一排），呀！我死定了，我可是第一個要出丑的人耶！我可不想。我怎么會這么倒霉啊，早知道，一年級的時候，我就坐第二排好了。我我心想著。“好，大家都不要說話，我要開始了。”孫老師把眼光投向我，拿起了卡片。

孫老師熟練地翻開紙片。我越來越緊張，越來越激動，腳不聽我的使喚，發(fā)起了抖來。我慢吞吞地站起來，微微看了孫老師一眼，見她對我充滿了希望，于是，我立刻講目光射向卡片。啊！這——這個字不是念“競”嗎這么簡單，真是虛驚一場啊！我深呼吸了一口氣，然后胸有成竹地念了出來：“競！”孫老師微笑著，她顯然很滿意。于是，我還想讓孫老師表揚我，于是，就說出了下面一句讓她哭笑不得的話：“競爭的競！”“哈哈哈哈……”全班同學都笑了起來。這是怎么回事？怎么同學們都——

正當我云里霧里的時候，孫老師在黑板上寫下了兩個字：“競”和“竟”。我再一看講臺上的小卡片。啊去！原來這個字并不是“競”，而是“竟”啊！哎！真怪我大意，才把字給認錯了，我可真是個馬大哈，真是個馬大哈啊！馬大哈、馬大哈……我用手使勁敲著自己的頭。

在以后，我再也沒有把這兩個字認錯。上課發(fā)言也積極多了。特別是在二年級要結束的那幾天，我?guī)缀醢l(fā)瘋似的舉手，發(fā)瘋似的起立，發(fā)瘋似的回答問題。俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”工夫不負有心人，我的學習成績果然提高了許多。

一眨眼，二年紀的學習生活也結束了，我的收獲也不小，這學期的作業(yè)似乎也減少了。就這樣，我和二年級說了一聲：“拜拜！”

初一的作文 篇4

“你到底改還是不改？”看！又來了。爸爸老是屢教不改，爸爸不戒煙，媽媽又在說他了。隨著媽媽的吼聲一場家庭風波拉開帷幕了。

媽媽先是奪過爸爸手中的煙，緊接著對爸爸發(fā)動“攻擊”。爸爸向一句話也沒聽見似的，坐在沙發(fā)上一聲不吭，沉默地看著電視，媽媽的一枚枚“炸彈”在爸爸身上沒起一點作用，媽媽馬上改變了策略。立馬掏出手機，讓爸爸看那張肺黑了的圖片，并哽咽著像爸爸數落著，講了她單位兒的小李才40歲就得了肺癌，還有老王等一連串足以讓人掉淚的故事，爸爸好像有點招架不住了，站起來就想走。“想一走了之，門兒都沒有”媽媽看爸爸要走，便一個箭步跑到臥室門口：“如果你今天不投降，就休想走。”爸爸怒氣沖沖的說：“閃開，你別逼人太甚。”兩人互不相讓，幾乎快要動起手來。內部戰(zhàn)爭眼看著就要開始了，我想：“看來，我要出場了。”

我沖到爸爸媽媽中間大聲喊道：“你們快點兒給我住手，這么大的人還打架，你們是怎么教育我的。”爸爸聽了，便做到沙發(fā)上生悶氣，媽媽則找了個椅子坐了下來沉默著，我一本正經的教訓爸爸：“您看看您，把家里搞得烏煙瘴氣，再說了吸煙對你有好處嗎？”爸爸聽后，慚愧地低下了頭，便對我說道：“對不起，女兒，是爸爸不對，請你原諒，爸爸給你保證以后不再抽煙了行嗎？”我立馬拿出一張紙，讓爸爸在紙上簽字，爸爸簽完之后，我立馬跑過去，給了媽媽，又說道：“有什么事好好商量，別發(fā)火。”媽媽點點頭，立馬哈哈大笑起來，我朝爸爸聳聳肩，爸爸也無奈的笑了起來。

就這樣，一場家庭風波告一段落了。

初一的作文 篇5

心存感恩，知足惜福——題記 人生路上永遠需要一顆感恩的心。感恩是對現在擁有的在意，感恩是對有限生命的珍惜。讓我們學會感恩，時常擁有一顆感恩之心，這樣便能夠生活在一個感恩的世界。 在人的一生中有成千上萬值得你回憶留戀的人，包括父親，母親，同學，朋友，老師等。這些人在我們的旅程之中，都曾給過我們關愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。 感恩父母 我由一個剛落地呱呱叫的嬰兒，變成一個寶寶快樂地玩耍，接著踏上讀書之路，直到現在成為了一名中學生，所謂的人生快如梭，原來真是如此。再想想這期間涌著多少熱烈而含蓄的親情啊？ 當我風卷殘云，狼吞虎咽地吃早餐時，母親會細聲說道：“慢點吃，對胃腸不好！” 當我臨出門時，母親會慈祥地對我說：“路上看車，小心一點，慢點騎。”

當我遇到挫折與困難時，父親會靜靜關上房門，與我輕松的促膝交談。 當父親有空的時候，又會教我一些做人的道理，和講敘他人生的感受。 所以不管，我長大后變成怎樣，也不會忘記這幸福又溫暖的家庭，更不會忘記父母對我的愛，反而一定會用一顆感恩的心，去報答他們。 感恩老師 老師是同學們的第二個母親，她教我們識字，她教我們科學與文學，她教我們做人的大道理。她的諄諄教導化作我們腦中的智慧，腦中的熱血，外在的行為。在人生的旅途上，她豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力，為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀。敬愛的老師為我們付出了她一生的心血，所以我們要用“心”來感謝她。 感恩同學 良師，更不失益友，難道不是嗎？與同學的同窗友情，多年來的朝夕相處，更是銘記在心，即使只有短暫的相處時間，但我們曾一起玩耍，度過困難，并肩作戰(zhàn)過，多么難忘的回憶。

初一的作文 篇6

轉眼一個學期過去了。

每每見到她，我總是刻意的去躲避她。面對她的質疑，我也冷冷的對待，找些簡單的理由來搪塞她。我知道，我和她的友誼再也回不到那踏著斜陽、漫步在教學樓的日子時的友誼了。

她在變，我也在變。

雖然我還守著那一份純真，那一份幼稚。可是，她，已經回不來了，往日那清澈的眼眸已經蒙上了一層灰土。

淡了，淡了。

花開花落，落了便不能再開出一朵一模一樣的花來了。

夕陽西下。明早升起來的太陽就不再透著今日的這股氣息了。

人來人走。如今身邊的人沒有一個可以替代往日的，畢竟都不一樣。

這朵花開了會謝，但謝了以后那朵花會開。只注意到了這花開的交替，卻遺忘了花期有長有短。

我與她的友誼之花，不短，幾個月，不長，幾個月。

碎不開的泥土，已經是酸性的了。土質壞了，即使我澆再多的水，施再多的肥也沒有用了。因為往日的土壤已經不復存在了！

這幾天的天氣回到了那個我和她踏著余暉的日子時的天氣。

那個窗戶，一直在那兒，靜靜地似乎在等待著什么。

窗被推開了，是她。我收回目光，匆匆地走了。沒有回頭，但我知道她那兒望著我望著我，直至我消失在她的視野里。我們的手曾彼此握過，我們的心曾彼此連過。

校園靜了。大家都走了。

我推開窗，望著那些一塵不變的景物，夕陽灑下，那一股熟悉的氣息。

轉身，她已經站在身邊。

寂靜，可怕的沉默。

“那個，時間不早了。我先回去了，你也早點回家吧！”

我把空洞的寂寞打破。

聲音還蕩漾在空氣里，我匆匆地離開了，她始終沒說一句話。始終沒說一句話。

落日拉長了我的影子，投在地面，似乎少了些什么。空空，卻不知少了什么。

第二天再見她時。

她說，她和某人在一起了，原本昨天想說，而我卻走了。

淡淡的送了她一個微笑，愿她沒有走錯道。

春風拂過臉龐，卻看見樹葉落了，不知道為什么。

春日的葉落了一地。

袍江中學初一：王淇淇

初一的作文 篇7

今年，我就升入初中了，初一的故事還真不少，老班自然是主角。

李老師是我們班的英語老師兼班主任，他的教學方法很獨特，很會安排時間，也很會教育人。記得上個星期，我沒有完成英語聽讀背半小時的作業(yè)。

第二天，我來到學校。老師知道這件事后，很生氣，便把我叫出教室，對我說：“你昨天晚上干什么去了，為什么沒有完成作業(yè)？”我低下了頭。李老師又說：“你媽媽和我反應你做作業(yè)拖拖拉拉，沒有時間觀念”我臉紅了，老師接著說：“你沒有時間觀念，那你怎么能做事情，做好事情？一天落一點，時間長了就落很多作業(yè)，考試怎么能考好？”我的臉更紅了，臉上火辣辣的。考試又語重心長的說：“你應該給自己定個時間表，什么時候做什么自己規(guī)劃好，知道嗎？”我小聲的說：“我……我……知道了”老師見我認識到錯誤，便輕輕的說：“知道錯了，就知道該怎么做了，快回去復習，多向班里好同學學學。”我默默點頭。事后，我端正了學習態(tài)度，學習時間做了規(guī)劃，每天認真預習復習。這就是我們的李老師，認真負責，會教育人。

我要努力，好好學習，天天向上，做到“博學而篤志，切問而近思”，相信，在這新學期中會譜寫更精彩的故事。

初一的作文 篇8

今天是青島20xx年的第一場美麗的雪景，也是我在學校非常開心的一天。

上午吃完午飯，刷完碗，我慢慢悠悠的、不緊不慢的從餐廳去宿舍。出了餐廳門口，天上飄下來一片片潔白如雪的東西輕輕地劃過我的臉頰，我抬頭一看，哦，原來是下雪了，我開心的直跳。我用雙手接著一片片飄雪，接住一個，仔細的看著，我的手是否傷著飄雪了。

起床了，我通過玻璃窗上看外面美麗的景色。從宿舍門出來，誰知上午那有氣無力的小雪，竟下起里嘩啦啦的大雪，英華小學的所有事物都穿上了美麗、潔白、純真的新衣服，看著那美麗的校園，就幻想起：在農村里和爺爺哥哥開心的掃雪、打雪仗和堆雪人……

今天的日子是我在學校最開心最難忘的日子了，我永遠忘不掉這一天的快樂！

初一的作文 篇9

媽媽，我愛你

從小到大．我們沐浴過多少愛呢？數不清。你對一直疼愛、呵護你的爸爸媽媽表達過愛嗎？今天回家做一件事，想想爸爸媽媽平時是怎么愛你的，然后跑到爸爸（或媽媽）面前，看著他（她）的眼睛認真地說：我愛你！實在不好意思，就寫在紙條上給他（她）看。爸爸或媽媽會有什么樣的反應呢？

看到媽媽疲憊的樣子，我走到媽媽背后，幫媽媽捶背。媽媽高興地說：真舒服，謝謝晴晴（我的小名）。捶了一會兒，媽媽說：我的腿好酸啊。我一下子跳到媽媽跟前，掄起兩只小拳頭，幫媽媽捶腿

我抬頭看看媽媽的臉。媽媽的眼角已布滿了魚尾紋，為了這個家，媽媽操盡了心。我愛撫地摸著媽媽的臉，深情地說：媽媽，你要注意身體啊，我愛你！媽媽聽了一愣，頃刻間，疲憊的神情煙消云散，臉上飄出一絲紅暈，眼睛里盈滿淚水。她一把抱住我說：晴晴，媽媽也愛你。我的心里比吃了蜜還甜。吃完晚飯，我到房間里寫作業(yè)。媽媽走進我的房間，拿起一本書看了起來，我側過身子看了看媽媽，媽媽的頭發(fā)已經花白，額頭上也泛起了幾道漣漪。再看看媽媽的手，由于長年勞累已變得越來越粗糙，我看著、看著，眼淚禁不住流了下來。媽媽，你辛苦了，我愛你！