痛初中作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的痛初中作文，希望對大家有所幫助。

痛初中作文1

“啊！冰淇凌呀！”一看到超市冷凍柜上成排的冰淇凌，我感到口水吱吱直冒，趕緊挑了一個超大號的。付錢時，服務員阿姨笑著說：“小姑娘，這么冷的天你吃冰淇凌受得了嗎？”“哈，沒事的。”

走出超市，耀眼的太陽照得我熱乎乎的。今天吃冰淇凌太合適了。感謝老天爺，連續的陰雨天后，在今天露出了笑臉。今天是我們住校生解放的日子，連續兩周住校，下午終于放假不用上課了。中午一想起食堂的飯菜直反胃，我對阮夢醒說：“我決定直接回家，中午不去吃飯了。”她甩了一下頭，酷酷地說：“我根本就沒打算吃！”也奇怪，現在都已下午兩點了，若不是看到這誘人的冰淇凌，我都忘了自身現在還空著肚子呢。

一回到家，我急忙拆開冰淇凌，滿滿地舀了一大勺，放入口中。冰冰的、甜甜的、滑滑的，好舒爽啊，我真愛死冰淇凌了。眨眼間，一大盒冰淇凌被我吃光光。啊，太過癮了！

突然，肚子一陣抽搐，哎呀，不好，一定是胃在抗議了。真疼啊，我彎著腰捂住肚子，額頭也冒出了冷汗。此時家里只有我一人，我只能忍著痛艱難地挪動腳步，找到了胃藥，趕緊喝下去。

過了好一會兒，胃總算安定下來。剛才這一陣陣的痛真讓我刻骨銘心啊。冷靜下來想想，這痛是我自找的，明明知道不能不吃中飯，也知道不能空腹吃冰淇凌，可是一看到冰淇凌，就把這些道理都扔在腦后了，只圖得一時之快。這真是小不忍則亂大謀啊！

其實，我現在鼻梁上架著一副大眼鏡的痛苦，也是圖一時之快造成的。以前，我迷戀電腦，在電腦前一坐下就不想離開。家長苦口婆心勸說，讓我控制使用電腦的時間，否則會損害視力。我知道他們說得對，可是上網的快樂讓我不顧后果。現在戴上了眼鏡，才知道后悔，但是，后悔又有什么用呢！

為了不再遭罪，不再接受痛苦的后果，我一定要理智些，不能貪圖一時之快。

痛初中作文2

我們是飛翔在天空中的天使，追逐那燦爛的光芒。經歷風吹雨打，享受輕風的滋潤，又沐浴在陽光下。正如那一句話：我們痛并快樂著。

　　——題記

我們有一雙潔白的翅膀，卻背負中沉重的希望。我們擁有豪情壯志，卻缺少堅硬臂膀。我們試中努力去美麗地飛翔，但少不了一些阻擋，可是我們要自強，要綻放人的光芒！

就因為這樣，我們把沉重的希望變成飛翔的力量，把豪情壯志變為今日的承諾。為今后的發展，建上美麗的階梯。或許你會說這是想像。但我們要告訴全世界這不是想像。而是擁有青春耳朵我們的行動與夢想！

是啊，這就是我們這些少男少女的自白與宣言。

就像初三的我們，卻挑戰自己，戰勝自己。就算初三的學習如何繁重，壓力如何沉重，也要勇敢地告訴：“我不怕”。也正如初三的我們，擁有青春的快樂，擁有靈動的思想，跳躍著的內心讓我們與一般人是非同尋常。是的，我們是快樂的，我們之間是沒有距離，沒有界線的。我們同樣擁有青春，同樣擁有挑戰，再同樣擁有挑戰中的困難。當然其中也有痛，但這樣的時光是快樂的。得到挑戰，與其說是一種鍛煉，還不如說是一種經歷的快樂

面臨不久的中考，只剩下170天的沖刺，這樣的倒計時中，在青春中天空下，我們會有很多的不一樣的經歷。這些經歷或許會很快樂，也可能會痛苦，但它會使我們成長。它們是人生中珍貴的記憶，更是有利的營養，讓我們綻放美麗與希望。

這就是青春中的我們，并見證了青澀的年齡擁有的“痛并快樂著”。

天使，演繹是美麗與幸福，青春，述說著看來與美好。我們，擁有天使的化身，在青春的天空下盡情展示花季的燦爛。綻放出一個個夢想。不畏懼困難，堅忍住苦與淚。去飛翔，痛并快樂著，這是幸福的！

青春中的我們，青春中的滋味。

痛初中作文3

2歲時生水痘，她全身皮膚潰爛，被母親從鄉下帶去縣城看病，結果硬生生從拖拉機上摔下來；4歲時不幸被開水燙傷，由于交通不便未能及時接受治療，她頸部和胸前至今留有大片疤痕；12歲她小學畢業，卻被診斷出急性支氣管炎，父親也因患上腎結石而下崗；17歲她第一次釋放青春的夢想，卻因為體檢不合格失去了穿軍裝握鋼槍的希望。這個她，就是我。

10歲那年當上了校少先隊大隊長，寫得一手好文章，班主任微笑著摸我的頭，給她女兒做榜樣；16歲遇到一位很特別很可愛的男教師，一直默默地關心我，把我當妹妹一樣，總擔心我會生氣不理他；18歲，結識了兩個當兵的哥哥——一個消防兵戰士，一個武警隊隊長，他們，都曾教給我勇氣和堅強：19歲，只是一名普通的高三學生，卻有相親相愛的家人，相知相伴的朋友。這個人，也是我！曾經有過失望，曾經有過彷徨，曾經忍不住千萬次地抱怨，如果說每個殘缺的女孩都是被上帝咬過的蘋果，那么那個人為什么一定要是我？現在我終于明白了，因為上帝愛得太多！其實年少的時候我們總是這樣，只是被一個人傷害了，就以為整個世界都把你給拋棄了。往往不是什么重要的人，往往不是什么要緊的事，但因為我們太在乎，以至于你覺得太殘酷。其實這一切又是何必呢？明明是一片海闊天空，我們干嘛要自以為是，作繭自縛，為自己建一個牢籠？泰戈爾說過，世界以痛吻我，要我回報以歌。生活是一枚青橄欖，苦澀之后，你必定會收獲一份甘甜的喜悅！不富有，但依然快樂；不美麗，但依然微笑；不能選擇面對什么樣的生活，但是可以選擇面對生活的態度！昨天已經來不及衡量是否幸福，明天也沒有必要把握是否幸福，其實幸福，就是此刻！

苦難是上帝的賜予，我們要心懷感激，堅強面對！

痛初中作文4

第一次上潛能開發課，在課上的歡聲笑語，漸漸地變為默默不語，燈光漸漸暗了下來，慢慢地閉上眼，放松了全身各處，隨著老師的一次一次深呼吸，讓我們把自己的心都清的一干二凈，心里空空的，一個人平靜的坐著，腦里一片空白，或許是老師講的太生動了，或許是老師的話深深烙在了我們心里，漸漸地我們哭了，我們開始不由衷地捂著臉，擦著眼的哭起來了。

這是一門開啟心門的課程，這是一門規正的人生道路的一門課程，讓我深深感悟！父母是我們最親近的老師，他們教會我許多，父母是我們的一棵大樹。現在處于青春期的我們，覺得父母話多、特煩，還與父母吵架，那些無理地取鬧，一次次發生在生活中，而發生了這么多的一切，是他們還堅持不懈地陪伴著我們，陪伴我們13后，從不離棄我們的是父母，而我們時常因想出去玩，而與父母爭吵，這些因各種原因而發生的一切都導致了我們與父母之間的關系。如今，我們已13歲了，雖處于青春期，但我們是不是也會常想起父母的一切好，也會想起與父母爭吵后的煩惱，你是不是也懺悔后你自己做過的一切不好的事情，現在是否該醒悟一下了，是不 ……此處隱藏1098個字……這樣呆坐在您的墳前好久了。風聲不息，透明而凌厲地穿過這密密的樹林，像大白鵝的翅膀，將我的哀思刮遠又刮遠，在這樣陌生的黃昏，是那樣的寂寞，那樣的迷惘。奶奶，是你教會我要活得堅強，可孫女如今的苦楚又將向誰傾訴？

爸爸不讓我學音樂了，可是我喜歡，在這世界上，只有您了解孫女，只是你已離我而去。我的夢想，還有那條通往藝術殿堂的路，一剎那離我好遠好遠，是被您帶走了嗎，奶奶？

忘不了您臨終前叮囑孫女的話一一要活得快樂，幸福。我淚流滿面，用力地抓住您的手，仿佛那不只是只手，還有一生的愛，一生的惦念……

風，凄涼地吹著，夢中的您如同漂浮不定的泡泡，讓我不敢去觸摸，唯恐一碰即碎。面對這樣蒼白的一座墳墓，奶奶啊，請相信孫女一定會過得幸福。孫女還要朝著自己的夢不斷奮進，使夢想變為現實。

面對這樣白衣飄飄傷感的日子，也許等著飄落的不僅有白雪還有枯萎的感覺。天盡頭，高翔的鳥兒悠然劃過，翎羽中央雜著幾絲憂傷與堅強。奶奶，是您嗎？您要告訴孫女失去后的執著嗎？

如果說一只貝殼要劇一生的時間和血肉模糊的身軀才能釀出一粒并不完美的珍珠，我要用三年的時間將夢想變成現實。不管怎樣，我一定努力幸福地活著，要將那原本響泡泡變成真實。奶奶，您聽到了嗎？

面臨著這段失去的痛苦，面對著這段永久的別離，我靜靜地抓起墳上的一捧土，輕輕地裝進自己的口袋，布谷鳥不斷地叫著“不如歸去”，聲聲凄厲，聲聲斷腸。只是您給我的堅強的心，拂去了淚水的寂寞。奶奶，等夢想變成現實，我再來看您。

風，把眼淚吹向遠方，即使看不到邊，我依然可以像它一樣舞蹈。

痛初中作文8

春雨斜打在瓦上，“啪嗒啪嗒”一串串水珠跳起，是多么多么的美妙。

我凝望著頭頂上那一片片舊瓦，上面布滿了天羅地網似的塵埃。我想瓦時不時受一下綿綿春雨的“洗禮”也不錯嘛，我也可以感受春的清爽。

突然，一聲巨響“轟隆隆”，緊跟著的便是出人意料的狂風暴雨。只看天空閃過一道金光，也隨之帶來了巨雷。雨在屋外像是過節一樣，居然跳起了“迪斯科”。雨水已經在路上鋪了厚厚的一層，新的雨點被云朵扔在水層上不得不泛起一片又一片漣漪，冒出一個又一個可愛又可恨的小水泡。

我的目光隨著一絲雨水和一個小水泡一起飄進了屋里，雨掉落在了地上，將地打濕了；小水泡飛在空中碰到了房梁，裂開了。我的目光卻停留在了上空，停留在了頭頂上的瓦里——這瓦能禁得住雷鳴電閃、狂風暴雨之夜的考驗嗎？我開始有點擔心這些瓦的命運了：它們會被雷“一槍一個準兒”地劈成兩半嗎？它們會被無所不能的雨水打得粉身碎骨嗎？它們會被狂風吹得漫天飛舞嗎？我不想再想下去，也不敢再想下去——一切都太恐怖了。想著這一片片無辜的瓦會飛去“極樂世界”，我不得不膽顫心驚起來。唉~

雨越來越大，風越來越猛，雷和電也不失時機地攻擊著。瓦視死如歸，哪怕是拼了老命也要頂住，也要保護我們——這是瓦的責任！“雷公電母和龍王、風神”終于“勝利歸去”。瓦卻是“死的死，傷的傷”。這些碎瓦被大人們取下來當作廢物一樣扔在了后院的一個角落里，再也無人問津。大人們放上了一片片嶄新的石棉瓦，它們顯得那樣強壯，那么出類拔萃。我免不了去看看那些陳舊的傷瓦，也免不了被爸爸媽媽訓一頓。

傷瓦們像囚犯一樣，被關在了那不見天日的角落里，什么都干不成，什么也做不了，唯獨可以的便是傷心的哭泣。

春雨斜打在瓦上，“啪嗒啪嗒”一串串水珠跳起，是多么多么的美妙。

瓦卻十分難過。唉，誰能知道瓦的傷和痛啊！

痛初中作文9

我有一個親密伙伴，“它”既是我的敵人，又是我的朋友。

我與“它”相識已經七年了，在這七年里，我許多次想要放棄“它”。但經過家長和老師的鼓勵，我又會重拾信心，像對待敵人一樣，與“它”斗爭到底！

“它”到底是誰？

“它”就是——舞蹈！

每次學習“它”，練基本功是必不可少的——壓腿、下腰、前橋、后橋臉……我都會堅持，不怕辛苦的訓練著！剛開始第一次壓腿時，看著那些高一級的學生壓的是那么的輕松。我以為自己也會很容易做到，可剛要把腿抬上把桿，腿還沒有超過九十度，就感覺大腿下面的肌肉就像被撕開了一樣，疼的我眼里噙滿了淚。我想放棄練習，這時老師走到我的面前說：“小朋友，不要放棄，你看別人也在努力的練習。告訴你，那些姐姐們也是經過了長時間的訓練，才壓的那么輕松，那么到位的！”于是，老師的話如一縷溫暖的陽光，照亮我訓練場上前行的路。我忍住疼痛反復按壓，終于慢慢地越抬越高，也不那么疼了。

這樣的痛，太多太多，可我都一一克服了。而且，我越來越突出，漸漸成為領舞，登上舞臺的那一刻，好興奮，好快樂！

現在，我不再怕去上舞蹈課了。相反，我每次去之前都盼望著——盼望著與我的舞伴們相見，與我的“它”相見。周末兩天需要練一天半，每次練完回來都腿疼，練功時骨頭咯的地方青一塊紫一塊，碰都不敢碰。可我一點也不覺得痛，因為在“它”身上，我學會了堅持！而且，現在訓練的三個舞蹈中，我都是領舞，每次作為榜樣被老師表揚的時候，我都體會到了一點點成就感和快樂！不只在舞蹈學校我會認真訓練，在家里我也是反復回憶、舞動。媽媽說我是個舞動著的快樂天使！我的舞姿給全家人帶來了快樂！我很榮幸！

舞蹈——我的親密伙伴，是你讓我的生活更豐富更精彩！在與你相識、相處的過程中，雖然痛，但讓我收獲更多的是快樂！

痛初中作文10

成長了，把思想束之高閣[注：高閣：儲藏器物的高架。捆起來以后放在高高的架子上。比喻放著不用。]，把情感深埋心底，我就是這般如此。

家，溫情的避風港。

每天拖著疲憊的身體，把在學校的生活死死地掩埋在心中的萬丈深淵，不管是委屈還是興奮。母親每天傍晚總是燒了一桌好菜，也許是因為太累，“怎么這么悶悶不樂[注：悶悶：心情不舒暢，心煩。形容心事放不下，心里不快活。”母親總是那副和善的面容，“恩”。得到的只是我短短應付的一個字。

我不知到在心虛什么，可能開始厭煩了母親。我明明知道母親對我的無微不至[注：微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。]，卻總是調不起我的笑容。以為這就叫成長，一個人默默地承受著心靈的壓力，以為這叫“自力更生[注：更生：再次獲得生命，比喻振興起來。指不依賴外力，靠自己的力量重新振作起來，把事情辦好。]”。從此，我越來越漠視母親的關懷。

終于，身心的壓力已經超過了我的毅力，回到家，撲到母親的懷里“嚶嚶”哭泣，長久的負擔已經隨著淚水都發泄了。母親什么都不說，只借給我一個溫暖的懷抱。為了成長，我帶上了“無情的面具”，傻傻地以為自己一個人面對挫折，面對困

難，只要努力就一定會成功。或許是把自己埋得太深，壓得我自己都喘不過氣。偎在母親的懷里，我才明白，成長不只是面對挫折而已。痛，我經不住心靈的壓力；卻有更多的欣慰：我有母親的鼓勵。這不是我一直或缺的嗎？壓力不應該是自己掩埋，而是通過與他人的溝通，來獲得自身的放松。母親，原來就是我成長道路上的美麗，最美的風景，缺少了那份美麗，又怎會成長呢？