難忘初中作文

【實用】難忘初中作文三篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的難忘初中作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘初中作文 篇1

期待三年的春游終于來臨了，雖然是愚人節當天出發，可是一點也沒有愚弄的意味，大伙兒開開心心的坐上游覽車出發。一路上大家有說有笑好不愜意。

兩小時后，來到目的地，會騎單車的人挑適合自己身高的車款后，隨即整隊出發;沿路風景優美，井然有序的交通，沒有擦撞追逐，只有幾位同學輪子失控而已。這是我第三次騎這條路線，已經駕輕就熟，不再害怕;迎著風，順著路，踩著輪，心里輕松許多;雖然和同學出門，有著安全的壓力，但是看到全班都乖巧聽話，老師就放心多了。

下午來到農場，大家先去滑草、推草卷、射箭、打高爾夫球，然后晚上有營火晚會。滑草場好像是大型的溜滑梯，坐在特制的滑草車上，急速往下沖，感覺好恐怖，可是同學都不怕，紛紛說：“我還要、我還要。”至于射箭，很多人都是第一次，所以準度拿捏不穩，箭無不落地，雖然如此大家還是玩得很開心。而在高爾夫練習場推桿時，有人是第一次打高爾夫球，打不遠又即不中的比率偏高，感覺很滑稽，不過還是玩得意猶未盡。

吃過晚餐，進行熱鬧非凡的營火晚會，各班無不卯足勁的表演熱歌勁舞。當然我班也不甘示弱，我派出舞林高手------光翔，調教六位徒弟，一起上場表演韓國流行曲“Nobody ”，看他們漫妙的舞姿，自然的臺風，果然贏得如雷貫耳的掌聲。

不過晚會后，是壓軸的節目-------寢室活動，在這個自由時間里，大家頭一回跟同學睡在同一個房間，既新鮮又興奮，愉快的心情表露無遺：有的人打電動，有的人看電視，有的人聊天玩牌、還有人玩枕頭戰跳彈簧床……每個人都緊緊把握這得來不易的聚會。因此很多人超過半夜還沒睡著，甚至于玩通霄，真是瘋狂。

第二天，車子來到游樂世界，這個刺激又驚險的樂園是膽大同學的天堂，不管是G5、沖瘋飛車、戰斧、海盜船。，只要是追求速度感的設施，都是大排長龍，人滿為患;我真佩服他們的厲害，膽小如鼠的我只敢玩摩天輪、旋轉木馬等慢速的設施。所以我認為游樂園只適合膽大的人玩，膽小的人去太不值得了。

下午，我們來到博物館，看到傾斜的屋頂、倒塌的墻壁、外露的鋼筋、隆起的操場。在在顫憾我們的心靈。這時我感覺到天地無情、人不一定勝天的道理，大自然的力量是龐大的，唯有順天意才能長長久久。

傍晚，我們驅車回學校，到達學校時卻下起磅礡大雨，兩天一夜的歡樂春游就在風雨中劃下凄美的句點。這個旅程的結束意味著大家離初中畢業已經不遠了。雖然離情依依，但是天下沒有不散的筵席，我只能抱著祝福的心，希望全班有個美好的回憶。

難忘初中作文 篇2

記憶中，那雙手是潔白細嫩的，而如今，卻是青筋暴出，布滿老繭和皺紋。盡管它不美，但我卻知道，有一種美，無需刻意追求；有一片空間，永遠為你保留——題記

入了冬，天氣變得更加寒冷，人們少不了多穿幾件衣服，而我，也少不了媽媽的嘮叨。“把這個穿上”“把保溫杯拿好”“書包都整理好了嗎？”

“哎呀！好了好了！我又不會忘記，你這么嘮叨干嘛！真是的！”我不耐煩的吼道。聽到這話，媽媽沉默了半晌，看到我背著書包出去的背影，眼睛略微黯淡了些，無奈地嘆了一口氣。

走出樓道，看到爸爸已經把電動車取出來，我走上前去，正要上車。突然，媽媽跑了出來，拉住我，將我輕輕的扳過身來。我茫然的看著她，只見她把手伸向我的大衣。這時我才發現原來是大衣的扣子沒有扣好。我一時沉默，思緒萬千。

媽媽將手伸過來，給我把扣子一粒一粒地扣好。我第一次這么近距離看著媽媽的手，這是一雙布滿青筋皺紋的手，我以前怎么沒有注意呢？這真的.是那雙每天早晨為我做早飯，給我洗衣服，替我整理房間的那雙手嗎？這雙飽經風霜的手，真的是年僅三十五歲的媽媽的手嗎？她從八樓疾奔下來，就是為了給我扣好扣子，怕我路上冷嗎？

這樣的母親，我為什么對她吼？我又有什么資格嫌棄她的“嘮叨”呢？

想到這，鼻子里酸酸的，眼眶中的淚水打著轉，變著法子的想要流出來。這時，媽媽已經扣好了扣子，說：“走吧！”轉身就要上樓。我上了車，看著媽媽的背影，當媽媽就要進樓道時，我叫住了媽媽。媽媽轉過身，詢問地眼神遞過來，我說：“媽媽，我去上學了，拜拜。”

媽媽聽到后怔了一下。我向著后面的媽媽揮了揮手。我仿佛看到，媽媽的臉似秋菊一般綻放，眼眶中因寒冷而有的一層霜似在融化……

凜冽的風依然呼呼地吹著，可我卻并不覺得冷，因為我有媽媽的手，溫暖我的心。寒風中，我似乎看到，媽媽的那雙布滿老繭的手是那么耀眼，美麗！

坐在車上，回頭望著媽媽的背影，想著她手掌的溫度。我忽然記起了小時候的一幕——

“媽媽，為什么你的手這么大？”

“為了給你足夠的空間玩耍啊寶貝！你永遠住在媽媽的掌心！”

有一種美，刻骨銘心；有一片空間，永遠屬于我！

難忘初中作文 篇3

老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，在老師的培育下，我們健康成長。老師是編織搖籃的手，織出燦爛未來，讓桃李開遍神州。

有人說時間可以改變一切，可是無論如何您總是出現在我的腦海中，揮之不去，我永遠記得風雨路上您陪伴我走過的那段路。

每一位教過我的老師，他們教學的場景還歷歷在目。而語文讓我們學會識字與寫字，讓我們會寫出妙語連珠的作文，讓我們嘗到閱讀的快樂，知道無窮無盡的知識。數學讓我們學會計算，發現數學的奧妙，生活中的數學無處不在。英語使我們又學會了另一種語言，接觸外國人能大方，學會禮貌交流。音樂挖掘美妙的聲音。美術構造了形象的生物，在你的筆下栩栩如生。

回憶起往日的酸甜苦辣，我要感謝教過我的每一位老師，是他們讓我學會了做人，知道了自滿、自高自大和輕信是人生的三大暗礁。

記得，班主任秦老師是唯一一位陪伴我們度過六年的老師。她就像我們的媽媽，陪伴著我們成長。

記得一次區里的比賽，我在秦老師的輔導下獲得了中小學生新童謠詠讀比賽的優秀獎。這一個榮譽里包含著多少期望與等待呀！比賽之前訓練的時候，秦老師抓緊了一切時間來輔導我，她的方法很管用，使我到現在還能夠背下這首詩歌媽媽端盆水，奶奶泡泡腳。奶奶泡完腳，忙找花鏡和剪刀。我對奶奶說，不用找，不用找，我是您的老花鏡，我是您的小剪刀。媽媽聽了笑沒了眼，奶奶聽了笑彎了腰。他們豎起大拇指，夸我是個好寶寶。朗誦了這首詩歌，我明白了：在家應該做自己該做的事，要懂得討大人的歡心，讓大人們覺得你懂事了，你長大了！

在這里我還要感謝A班的蔡老師。他對我們寫在黑板上的叫罵毫不生氣，什么大白菜、糟老頭、我們要回家吃白菜等一系類的話表現出了一種寬容，而且還邊上課邊講笑話，時不時，從A班教室內傳出陣陣歡笑。蔡老師這種樂觀積極向上的精神也感染了我，讓我學會了面對不好的事情應該怎么辦。在蔡老師的課堂上，我們有了前所未有的快感，像做游戲似的，做過了一節課，回味無窮。

每一位老師都是辛勤的園丁，全心全意澆灌我們，讓祖國的花朵遍布世界。

老師的恩情，銘記我心！