二年級作文

【熱門】二年級作文九篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

今日陽光明媚，我們來到了北山，去探尋霞客古道的美。

一路上，我和媽媽有說有笑，格外興奮。忽然，一陣悅耳的聲音傳到耳邊，我忍不住沿著聲音跑去。啊！原來是一條小溪從山谷歡快地流過，泉水淙淙，讓我十分陶醉。走著走著，忽見路旁立著兩三株茶花，有的花朵睡眼惺忪，有的花朵在害羞地笑。看到這一幕，我突然想到一句詩：“清溪白石出，天寒紅葉稀。”

溪流一路伴著我們繼續前行，遠處飄來一陣花香，原來是一樹不知名的白花開了，十分熱鬧。又見一棵枯樹上有一個用樹枝搭起來的鳥巢，我想，小鳥應該出去找食物了吧？正想著，又發現幾棵褐色的樹上繞著彎彎的“蛇”，仔細一看，原來是一些綠色的藤。

沿著石子砌成的山路一路往前，忽然一片修竹映入眼簾，它們的“腰桿”挺得直直的，有的穿著綠衣裳，有的穿著紅衣裳。媽媽說：“竹子其實是一種巨型的草。”真不可思議，草也能長得那么高！

再往前走，看到一座矮小的屋子，十分古老，進去一看，里面有四幅字，都是徐霞客游記，四幅字下面是用水泥漆起的凳子。

太陽快要下山了，圓圓的紅紅的挨著青翠的山崗，我脫口而出：“夕陽無限好……。”媽媽趕緊接一句：“何懼近黃昏！”

再見了，美麗的霞客古道。

二年級作文 篇2

丁零零，下課了。小明像一匹脫韁的野馬飛奔而出。

忽然，他看見水龍頭沒關，水像瀑布一樣“嘩嘩”直往下流。小明見了瞪起銅鈴般大眼，眨巴眨巴眼睛，摸摸腦門想；水是生命資源我們要愛護她！”小明把水擰緊了。

小朋友們，請愛護水源！

二年級作文 篇3

今天是小區游泳池開放的第一天，我和外公一起去小區游泳池游泳。說起游泳，我還真有點兒不好意思，由于我貪玩，跟外公學游泳學了四年，竟然還沒學會。于是，我在心里暗下決心，這個暑假一定要認認真真地學。

在游泳池里，我上公教我學蛙泳、自由泳，可我手忙腳亂，怎么也浮不起來。沒辦法，看來“心急吃不了熱豆腐”。外公只好讓我潛到水里游，先把姿勢做好，再把頭抬起來游。還好，這個方法終于讓我把姿勢做好了。

我堅信，只要我不再只顧著玩水，而是認認真真、仔仔細細地學，不打退堂鼓、不灰心、不氣餒、不怕累，我今年就一定能學好游泳的！親愛的伙伴們，你們說是不是呀？

二年級作文 篇4

我有許多回憶，那些回憶就像閃亮的貝殼，讓我選一顆最閃亮的貝殼給你們看吧。

3月12日那天，是植樹節。藍藍的天空飄著幾朵白云，空氣中彌漫著紫荊花的清香。我起床后，開心地在客廳里跳來跳去，因為我要實現植樹的愿望了。爺爺是我此次愛心行動的“助理”，他早已在花鳥市場買了一棵小桂花樹。于是，我們扛上鐵鏟，拎著一罐水，提著桂花樹苗，來到屋前的空地上植樹了。

我想：樹苗應該是種在挖的坑里的，就舉起起鐵鏟，學著“鋤禾日當午”里的農民，往下一砸。哎呦，這泥土沒動，鐵鏟卻側仰倒下了。接著，我又連續揮舞著鏟下去，嘿，泥土聽話似的迅速閃跳一旁。爺爺看了，笑著說：“你呀，怎么只挖了泥土的表面呢？要用力，并且使鏟刃平衡著鏟下去。說完，爺爺熟練地揮起鏟子，一下，兩下，三下……那些泥土就像一些巧克力豆跑到一邊去了。輪到我上場了，我學著爺爺的樣子，屏足力氣，用力鏟啊鏟，哈哈，真的挖出了一個洞。漸漸地，那洞深得像一個小陷阱了。接著，我把樹苗放到洞里，讓爺爺幫我扶住，我不怕臟，挽起袖子，索性用手把周圍的土埋好，再用腳用力踩，踩著松軟的泥土，我有種說不出的快樂。就這樣，土已經變得緊巴巴的，樹苗也就不會倒了。看著挺立在泥土里的小桂花樹，我有種自豪感。一陣風吹來，樹葉活潑地點點頭，似乎很滿意我們給它安放的“家”。最后，我把一罐水澆在了泥土上，讓樹苗的根充分吸收水分。陽光下，小桂花樹的綠葉熠熠閃光，我仿佛看到它長成大樹，為大家帶去芬芳……

我學會了種樹，從中收獲了快樂。同時，我號召所有的少先隊員都來“植樹造林鎮風沙”

二年級作文 篇5

一個天氣晴朗陽光明媚的中午，小紅、點點和小黃在小區里開心的踢足球，他們你傳給我，我傳給你，邊踢邊說玩得特別開心。

就在這時，小紅卯足了勁猛地踢了一腳，只見球“嗖的一聲”飛了出去，飛到了到了一戶人家的玻璃上。

只聽，“咣當！”一聲玻璃就碎了而且還碎了一地。

他們三個站到那傻眼了，小黃拽著小紅說：“趁現在沒有人知道這是我們干的，趕緊溜。”小紅想了想說：“不行！這是我們弄得，必須要自己承擔，小黃說：“那人家會不會罵我們呀？”小紅說：“罵也得去，我們要做一個誠實的孩子”。

于是他們三個紅著臉敲開了主人家的門，一位白發蒼蒼的老爺爺打開門，：“是不是你們三個把我們家的窗戶玻璃砸壞了呀？”老爺爺問道。小紅低著頭說：“是的，是我不小心，對不起老爺爺。”老爺爺摸了摸小紅的頭微笑著說：“知錯就改就是好孩子，以后要注意，不能在小區里踢球了，這樣太危險了，你們可以去公園踢，。”他們三個齊聲說：“知道了老爺爺我們一定改正，下次去寬敞的地方踢球。

二年級作文 篇6

今天是個好日子，是我外公的六十大壽。我們全家人中午 點會集到酒店為我們的外公祝壽。

我和小姐姐精心準備了一些精彩的節目給外公祝壽。我表演的唐詩，小姐姐表演的是歌曲，我們還把我們倆精心制作的賀卡送給了外公，全場的人為我們精彩的演出和祝福喝彩。

我和小姐姐還端著酒杯為外公敬酒，我祝外公身體建康，長命百歲！小姐姐祝外公福如東海，壽比南山！我們還為外公點上了生日蠟燭，唱起了歡樂的祝壽歌。外公高興的紅光滿面，臉上洋溢著幸福的笑容。最后我們還請來照相館的人為我們拍了全家福，全家福里我們個個精神抖擻，神彩煥發，每個人的臉上都掛著開心的笑容。

今天，我們玩的開心，吃的高興，真是難忘的一天。

二年級作文 篇7

今天，這株南瓜結果了。

偶爾的一次，我路過一個很小的公園，發現一株南瓜。它靠著一棵大樹，爬得高高的，還開了花。

又過了幾天，我經過那兒，發現南瓜竟然結果了！結出了像兩個胖娃娃的南瓜。沒有人栽培，沒有人施肥，長在一個很小的公園里，整天在街頭受風吹雨打的南瓜居然結果了！

只見這株南瓜莖粗粗的，緊緊地纏繞那棵樹向上爬，它的葉子碧綠的一片挨著一片；那嫩黃的花像一

個個小嗽叭；兩個小南瓜黃中帶綠，像活的小娃娃，躲在綠葉中。

日子一天一天地過去了，南瓜的莖越爬越高，越爬越高，終于長到了樹的盡頭。

南瓜，你的生活雖然很惡劣，可你不怕困難，勇敢生長。

二年級作文 篇8

我今年9歲了，別看我的年紀小，可我學習二胡已經3個年頭了。我現在會拉《賽馬》、《良宵》、《光明行》、《小花鼓》、《田園春色》等經典的二胡樂曲。

二胡是我國獨具魅力的拉弦樂器，又名“胡琴”，唐代已出現，稱“奚琴"，是北方的民間樂器，距今已經有1300多年的歷史了。

學習二胡可以讓我在日常學習中得到放松，得到鍛煉，讓我感受到音樂的快樂，熱愛生活，熱愛音樂。

每個星期五，我都要雷打不動的帶著我心愛的二胡，去史老師家上二胡課，教我學二胡的史老師是一位知識淵博的音樂專家。每當我聽到史老師拉的二胡時，都會深深地陶醉在那美妙的樂曲之中。

今天，我又一次準時來到史老師家，坐在凳子上，小心翼翼的拉開裝二胡的背包，拿出我心愛的.二胡。我左手扶著琴桿，右手拉著弓，左腳在前，右腳在后。目不轉睛的盯著樂譜，按照史老師教我的曲子，一絲不茍的拉了起來。

只聽見史老師不停的叫我停下來，講解樂曲的知識，糾正我拉錯的地方，不厭其煩的再三提醒著我，直到我完全掌握了，老師才進行下一個小節的教課。

所以，每當我拉起這首膾炙人口的二胡名曲——《賽馬》時，我就感覺非常有成就感，心里美滋滋的。記得我剛開始學二胡時，總覺得一切知識都特別難，枯燥乏味，這也不會，那也不會，還哭了幾次鼻子。但是，這些困難并沒有阻止我堅持學習二胡的決心和毅力，在爸爸、媽媽不斷的鼓勵下。

我從最簡單的基本功和音階練習開始，一天又一天，一年又一年，1000多個日日夜夜，終于學會了許多二胡曲目，由于我的基本功扎實，如今再學習新曲目我也不覺得困難了。

學二胡教會了我做任何事情都要有耐心，有恒心，遇到困難不要放棄，要堅持不懈的努力下去，這樣我才會學到更多的新知識。我暗暗下定決心，將來早一點學習好意境深遠的《二泉映月》、催人淚下的《江河水》、思緒如潮的《三門峽暢想曲》、宏偉壯麗的《長城隨想》、奔騰激昂的《戰馬奔騰》等二胡名曲，成為像史老師那樣的音樂專家。

我愛二胡，我愛音樂。

二年級作文 篇9

清晨，我走出家門，外面到處都是霧朦朦的一片。看不見藍天白云，看不清路上的東西，只能看到近處的東西，遠處的東西得走到跟前才能看見，原來是起大霧了。

霧是由水蒸氣碰到冷空氣和空氣中的粉塵顆粒形成的。

大霧影響司機開車，讓司機看不見對面的車輛，容易造成兩車相撞的事故，這就是霧的壞處。

我在霧中使勁吹散霧，怎么吹也吹不散，我覺得真是奇怪？

過了好長時間，太陽出來了，霧漸漸消失了。又能看見天空了，遠處的樹、車、行人、房子和路燈都能看見了。

原來霧最怕的是太陽。