【精選】一年級(jí)作文合集8篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級(jí)作文 篇1

在一個(gè)星期天的下午，爸爸帶我去放風(fēng)箏。

我們來到白浪河邊的草坪上。爸爸先把風(fēng)箏扎好，系好線，在把風(fēng)箏往天上一扔，就開始放線。風(fēng)箏在風(fēng)的吹動(dòng)下，高高的升上了天空。草坪中間有一個(gè)大鐵牛，我爬到大鐵牛的脖子上，真好玩！

這時(shí)，爸爸放的風(fēng)箏落了下來，風(fēng)箏線掛在了樹上。爸爸想辦法要把風(fēng)箏弄下來，我也在一旁幫忙，最后終于把風(fēng)箏線弄下來了，我們又可以放風(fēng)箏了。

放風(fēng)箏真是太好玩了，下次我還要來放風(fēng)箏。

一年級(jí)作文 篇2

1過河

從前有一只小兔子要過河，到對(duì)面的學(xué)校去。

要過獨(dú)木橋，小兔子看到對(duì)面猴媽媽和猴寶寶也要過獨(dú)木橋到對(duì)面摘成熟的桃子。小兔子想假如兩個(gè)人一起過河的話，肯定會(huì)掉下水。小兔子說：“猴媽媽，你們先過吧”。猴媽媽和猴寶寶說：“謝謝小兔子?！毙⊥米诱f：“沒關(guān)系?！?/p>

2小兔過河

看了小兔過河這篇故事，我覺得我要向大白鵝學(xué)習(xí)。

大白鵝要不是不救小白兔的話小白兔就變成“落湯兔”，而且還回不了家。我要向大白鵝學(xué)習(xí)幫助別人的精神。

3小兔過河

一天，小兔去小雞做客。半路上小兔被小河檔住了去路。小兔不會(huì)游泳怎么辦呢？這時(shí)烏龜游來了小兔忙說：“烏龜你能幫我過河嗎？”烏龜答應(yīng)了。于是，小兔站在龜殼上，烏龜背著小兔過了河，小兔連聲說“謝謝，烏龜笑了笑。

4小鴨過河

小鴨過河中午我看了新作文里的《小鴨過河》，文章主要講了小雞要去一家新開的小動(dòng)物游樂園玩，一條小河擋住了去路，小雞過不了小河，小鴨子是怎樣幫小雞過河的事。我們也要學(xué)習(xí)小鴨子那樣聰明，樂于助人。

5小螞蟻過河

有一天，一只小螞蟻要過河，它就去找大象，小螞蟻說；‘你能幫我過河嗎？’大象說；‘好?！髞?，大象到了河邊，小螞蟻說‘我到你的背上，你把我送過去?！^了一會(huì)，小螞蟻過了河。‘謝謝！’螞蟻說。大象說；‘不用謝！’

一年級(jí)作文 篇3

今天，我和奶奶第一次去鳳起路和延安路的交叉口坐地鐵。我平時(shí)坐公交車要暈車，這次坐地鐵好了很多。我和奶奶坐了兩站路，從鳳起路到西湖文化廣場(chǎng)，然后去了自然博物館。在一樓，我看到了很多東北的動(dòng)物標(biāo)本和化石。在二樓和三樓我還玩了很多游戲。真開心！

一年級(jí)作文 篇4

每每聽到、看到、感到雨時(shí)，最有印象的莫過于春雨和秋雨了，然而這兩場(chǎng)雨的意義卻不相同。

可能因?yàn)橛甑牡絹?，代表著一個(gè)季節(jié)的結(jié)束，另一個(gè)季節(jié)的開始，雨好像傳令官似地，在傳達(dá)著節(jié)氣的旨意。

當(dāng)冬末春初時(shí)，雨點(diǎn)如牛毛般細(xì)細(xì)密密地交織著、浸潤(rùn)著、飄逸著。。。。。。

我喜歡這時(shí)的雨，因?yàn)槲疫€沒脫掉厚厚的毛衣、還不用披上那層在我看來十分笨拙的雨衣，這時(shí)我能盡情感覺雨的輕柔緩和，它們掃到我的臉上，好似媽媽溫暖的手撫摸著我，那是多么愜意的事啊。。。。。。

它們滴到光禿禿的植物上，在我看來，好像下一秒，嫩芽就掙脫土壤的束縛，在雨中展示著鮮活的身姿。。。。。。

結(jié)束了溫暖的春天和炎熱的夏天，隨之而來的是參雜著一絲寒意的秋雨。

秋雨的到來，人們脫掉夏季輕盈的`衫裙，換上了秋裝，等待著秋雨對(duì)燥熱天氣的洗滌，秋雨像一杯薄荷茶，讓我們感受著由頭到腳的清爽;。

最開心的是，秋雨還可以像劉謙變魔術(shù)似的，變出了成熟的作物和秋季時(shí)候的入學(xué)通知書，告訴農(nóng)民和我們學(xué)生收獲的到來，讓我們感受著勤勞的喜悅。。。。。。

這幾天秋雨一場(chǎng)接著一場(chǎng)，淅淅瀝瀝的，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，秋雨的到來告訴我們另一季節(jié)的即將開始。

其實(shí)，無論春雨也好，秋雨也罷，變化總是讓人欣喜又讓人期待，猶如我現(xiàn)在邁入初中這個(gè)季節(jié)一樣，既有好奇又有說不出來的一種憧憬一樣，這也許就是這場(chǎng)雨帶給我從未有過的意義吧。。。。。。

一年級(jí)作文 篇5

“讀書百變，其義自見”。是呀！書，就是我們離不開的伙伴。“讀書好，多讀書，讀好書?！北脑l(fā)出如此深深的感受。“多讀好書還不好，什么好？”這是冰心話后我的感受。

是呀！我個(gè)人認(rèn)為：書，是我們的良師益友，如果我們不讀書，沒有文化知識(shí)，那真是太可悲了！讀書，就是為了擴(kuò)展我們的知識(shí)面，提高我們個(gè)人素質(zhì)。

“文革”期間，知識(shí)反動(dòng)，讀書無用論盛行。那時(shí)候曾經(jīng)有一個(gè)笑話，講的是有一位領(lǐng)導(dǎo)給群眾做報(bào)告，他不認(rèn)得“巧”字，把秘書寫的“苦干加巧干”念成了“苦干加二十三干”，下面的群眾哄堂大笑。他還馴斥人家，說：“你們懂什么？苦干加二十三干就是每天二十四個(gè)小時(shí)，二十三個(gè)小時(shí)要苦干，有一個(gè)小時(shí)用來吃飯?！蹦憧?，是不是很可悲，文化知識(shí)單薄，鬧了笑話，出了丑還不知道？

有些人不讀書，不學(xué)習(xí)，小小年紀(jì)就輟學(xué)，他們的法律意識(shí)淡薄，打架斗歐，打傷等，給社會(huì)和家庭帶來了危害。如《為了孩子，為了明天》里的趙強(qiáng)，中考時(shí)輟學(xué)，出入社會(huì)時(shí)，開始和一些哥們兒一起喝酒、打架，心變野了。去的都是網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳，每天只知道和他結(jié)交的那些不三不四的朋友去這些地方。一次，他因?yàn)閯?dòng)手打人，入獄了，他非常地后悔，可是世上沒有后悔藥，他要為他的行為賣單?？纯床蛔x書，不懂法律，真是害人害己。

讀書，可陶冶情操，培養(yǎng)毅力，增加知識(shí)面?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟。”現(xiàn)在我們正在攀登這高不可測(cè)的“書山”，汲取那書中的日月精華。

一年級(jí)作文 篇6

星期六，陽光明媚，晴空萬里。媽媽帶著我和哥哥去灣美放風(fēng)箏。

在這里我看到了郁郁匆匆的大樹，樹上的小鳥“嘰嘰喳喳的叫著，”仿佛在說：“小朋友們，歡迎你們來到美麗的灣。”地上的小草碧綠碧綠的，好像一件柔軟的地毯。

我拿出了我心愛的“蜘蛛俠風(fēng)箏”開始放，我一邊跑一邊放線，可是，放了幾次，風(fēng)箏怎么也飛不起來，急得我滿頭大汗。這時(shí)媽走過來告訴我：傻孩子，放風(fēng)箏是要迎著風(fēng)放，要慢慢放線。聽了媽媽的話我又開始放，我一邊跑一邊放線，風(fēng)箏凈飛了起來。當(dāng)風(fēng)箏要往下落時(shí)，我趕緊把線往后拉一拉，風(fēng)箏又飛起來了！自見風(fēng)箏迎著風(fēng)在空中翩翩起舞，越飛越高，像一只大雁在排練隊(duì)形。

看著天上的風(fēng)箏，我的心里可高興了，啊！真是愉快的一天。

一年級(jí)作文 篇7

今天，真是一個(gè)特別的教師節(jié)!

這天，大家捧著朵朵美麗的花兒送給老師，各位老師都興高采烈地接過了花。中午，我來到了學(xué)校的大廳，看見了一位阿婆。當(dāng)時(shí)，她也看見了我，阿婆問我二(3)班在哪里?我說：“阿婆，直走就到了?！卑⑵艅傉f完謝謝，不幸的事發(fā)生了。突然，書本全掉到地上了，阿婆很焦急。我想起媽媽說過，助人為快樂之本。我就跑過去說：“阿婆我?guī)湍銚??！比缓?，我和她一起一本一本地?fù)炱饋恚€送她去了二(3)班。阿婆連忙跟我說：“謝謝!謝謝!”我就把這事告訴了詹老師，詹老師給了我一張啟航卡。

今天我?guī)椭藙e人，我的心里十分開心!

一年級(jí)作文 篇8

今天早上六點(diǎn)四十多起來，看到窗戶外面有一縷微弱的陽光射進(jìn)來，這么多天沒見到太陽，現(xiàn)在太陽終于又復(fù)活了。

雖然今天比較冷，但在操場(chǎng)上還是能感受到暖洋洋的太陽，太陽照在身上真是好舒服，以前很熱都都想躲在樹蔭底下，但天氣變冷了，全校幾乎沒幾個(gè)穿短褲的，今天終于有陽光了，得好好享受一下嘛，聽說最近幾天都有太陽，那真是太好了。

不僅早上太陽好，在放學(xué)的時(shí)候看到太陽一點(diǎn)點(diǎn)的漸漸下去，而且還留了一點(diǎn)紅彤彤的彩霞在云朵上，雪白的云被映上了彩霞，紅紅的，好看極了，看著太陽其實(shí)也是一種享受??！