
【推薦】三年級的作文300字錦集十篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的三年級的作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在溫暖花開之季,新的學期就這樣開始了,它如同一張美麗的畫卷,像我們展示,新的學期,新的開始,當然,也要有新的班委。
我想說的是班級之首一一班長。班長可不是一個稱謂,它更多的是一份責任,一份熱心以及一份團結的心。我想推薦的班長是我們班的吳可婧同學,學,下面是我的理由:
1、成績很出色一一吳可婧的成績一直名列前茅,都在90分左右,印章也是最多的,班里的同學都說她成績好。
2、樂于助人一一有一次,我看見鄰居家的大姐姐有一本書,于是我就向她借?!敖憬恪蔽覇柕?,“這本書能借給我看看嗎”?“煩死了,煩死了,沒看看見我正在看書嗎?走開”。大姐姐不奈煩地說著。我只好走了。在上樓的時候,吳可婧看見我愁眉苦臉的樣子,問“怎么了”,我便把事情一五一十的的告訴了她,話音剛落她就下樓了,我見此況便隨她一起下去了,她對剛才的大姐姐說:“喂,姐姐你怎么可以這樣?她不就是想借一本書嗎?你不借就不借,怎么能這樣說話呢!你難道不懂樂于助人這四個字的意思嗎?頓時,姐姐的臉紅了,把書借給了我。
聽了我的理由,你們能讓吳可婧當班長嗎?
在一個寧靜的夜晚,五個手指頭發生了爭吵,這是為什么呢?那么,就來聽聽我來將將吧!
原來,事情是這樣的,這天五個指頭中的“無名”小弟提建議了:“憑什么就只讓我們中最矮的人當老大,難道,我還比不過它嗎?”它忿忿地說。
“哼!你有什么本事,還敢和我比,真是自以為是”
“我告訴你,我的本領可大了,每次小主任生病時,還不都是從我手上抽血,輪得到你嗎?”
這時,中指說話了:“要說我的功勞,那可是數都數不清啊!”
“你又有什么本事?”大拇哥說。
“寫字時,光你和老二握筆就夠了,不一樣要我頂著,你們兩個,又算得了什么,再說了,你這老大當了多久了,而我們呢,卻一天也沒當,這也太不公平了吧!”
“喂,喂!你說誰呢!誰讓你服我了,還不是你自愿的,可不是我說的?!倍绨谅卣f。
“不行,我不同意,而且,你們必須依著我做事!”小妹趾高氣揚。還說:“這個老大我是當定了?!?/p>
這時,另外一只手的老大走過來,心平氣和地說:“你們為什么只會看自己的優點,不看自己的缺點呢?”
從此以后,它們再也不爭吵,而且,幸福地生活了下去。
我一直以為自己很堅強,可是實際上,我好象并不堅強。 望著窗外飄揚的雪花,我的心中一直有一種很清新的感覺,我喜歡雪,也許是因為我出生在冬天的緣故吧。 還記得在小學時,我只是一個天真又傻的可愛的女孩,一切對于我來說都是那么單純。現在,小時的那個我早就不在了,連我自己都不知道那時的我哪里去了,是隨著我的童年與童心的不見而不見了嗎? 獨自走在大街上,看著大街上來來往往的人,我的視線仿佛模糊了。不知為什么,我總會因為一些無故的事而感到一種特別的感受,可能是悲傷或是感慨。 “人總要學著成長”我的心中一直有這么一句話。在我看來,人的一生無非就是:成長,孤獨,想要依靠到獨自生活。上了初中,我覺得我早就不是以前的我們,應該不會再流淚了吧??墒乾F在我才發現,我其實并不堅強,不流淚是因為沒有事可以流淚,而不是不再流淚。。 現在,以前的一切只是我的回憶,我會鼓起信心走以后的路,讓自己變的堅強。
今天晚上,媽媽建議我試著下廚,我爽快地答應了。菜的品種很簡單:就是西紅柿炒雞蛋和辣椒土豆絲。媽媽把大部分的原料和調料都準備好了,我只是負責炒菜和打雞蛋。
第一個雞蛋打得完好無損,可是打到第二個時,估計是敲得太重,裂縫太大,流出了一些蛋清,我急忙把蛋放到碗口邊,輕輕一扒,蛋就掉下來了,幸虧我手快,要不然就泡湯了;然后我就用筷子快速地攪拌,直到把蛋液攪拌均勻,打出泡沫來,打蛋的工作就結束了。
開始炒菜了,我先做西紅柿炒蛋。先把鍋燒干,接著倒入適量的油,等油燒熟后,放入蛋液,煎一活兒,再反過來煎一活兒,再在鍋里切成一小塊一小塊的,盛起來放在旁邊;緊接著再倒油,等油熟后倒入西紅柿,煮一會兒,倒入蛋塊,再放些鹽,加一點水,蓋上蓋子燜一會,最后盛起。
用同樣的方法,我試著炒第二道菜。嘗后,媽媽對我做的菜連連稱贊,我的.心里也美滋滋的。
火辣辣的太陽烤著大地,森林里的小驢把米吃完了。
它背上大口袋匆匆忙忙地去買米了,它買好了米,已經是中午了,火辣辣的太陽照射在背上,痛極了,小驢把米袋背在背上擋太陽。
這時,粗心大意的小驢一不小心,大口袋被樹枝鉤出了一個小洞,小驢看也沒看就飛奔而去。
一只細心的小狗看見了一邊追一邊喊:“小驢,你的口袋破了一個洞,趕快補一補吧!”小驢想:不就是一個洞嗎?有什么關系呢?
一只小喜鵲看見了大叫:“小驢,小驢,你的口袋破了一個大洞,米快掉完了!”
小驢說:“煩死了,只不過是一個小洞,又不會變成大洞,米還多得是呢!”
說完,小驢頭也不回地飛奔而去。
終于到家了,小驢把米往大缸里一倒。“呀!怎么只剩下幾粒米啦?”小驢說,“還不如聽聽好朋友的意見呢!”
這時,小驢才知道自己錯了。
一只自以為能干的小蜜蜂和蜂群鬧了意見,它覺得自己做的工作多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家對它不公平,忘記了它的功勞。
“我在這里出的力不算少?。 彼鼩鈶嵵泻爸?。
“你看見大伙出的力了沒有?”別的蜜蜂質問它。
“好,我離開,看你們做得出啥?”
于是它便離開了蜂群,它離開了之后,決定自己做一個蜂窩,可是它自己又沒有能力做好。于是它又去采蜜,可是蜜采好了,自己卻不會釀蜜。它既沒有房子,又沒有食物這可怎么辦呢?于是它急得亂轉圈,一不小心,就把自己粘在了蜘蛛網上,它在蜘蛛網上苦苦掙扎,就是脫離不開,反而越纏越緊。
這時,它的一切被正在采蜜的蜜蜂看到了,它們趕緊飛過來,把它從蜘蛛網上救了下來。離開大家的小蜜蜂紅了臉說:“我再也不離開大家了?!贝蠹乙黄痖_開心心地回家了。
小蜜蜂終于明白了:在群體中是最快樂的。
星期二語文課上,老師給我們每人發了一顆糖,同學們可高興了。不過老師要請兩位小朋友先表演吃糖,我們又都納悶了,真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
只見素有表演特長的劉浩和龔玉梅走上講臺,拿出糖,輕輕剝開糖紙,小心翼翼地放進嘴里,“哇”地一聲叫了起來。劉浩捂著嘴巴,眉頭擰在了一起;龔玉梅干脆把糖吐了出來。我想:那糖一定很難吃。過了一會兒,我看到劉浩眉頭舒展開了,津津有味地吃著糖,臉上露出了甜甜的微笑,好像在品嘗人間美味,和剛才的表情完全不同了。我一頭霧水,這糖到底是什么味道呢?
我滿懷好奇地把糖放入嘴中,頓時,一股酸味在口中漫開,酸得我腳底都在發麻,我連忙把糖放到舌下,伸出舌頭用手用力扇動,可絲毫無濟于事。咦,沒到半分鐘,漸漸地,感覺嘴里不那么酸了,再過幾秒鐘,一股醉人的香甜味流向心頭,甜滋滋地,美味極了。
堅持就是勝利呀!酸過之后的甜更甜。我謝謝老師讓我品嘗到了那么好吃的糖!
今天,我們學校組織了秋游活動------參觀印象園,同們學聽到這個消息后很都很高興,個個手舞足蹈,都很想趕快到達目的地。
在歡歌笑語中,終于到達了我們期待的旅游勝地--嶺南印象園。大家迫不及待地下了車,排好隊伍,在我們老師的帶領下走進了嶺南印象園。
嶺南印象園是典型的嶺南傳統風格建筑群落,民居依水而建,或窄門高屋, 或鑊耳高墻。悠長的青云港,古樸的趟憂門,精致的滿洲窗,小溪蜿蜓,池塘清澈,處處散發著嶺南水鄉的韻味。
我們興致勃勃的參觀著嶺南印象園,其中我最喜歡的是金魚池塘,池塘里住著五顏六色的金魚,有紅色的,有黃色的,有橙色的,還有黑色的……這些金魚姿態各異,有的突然從石縫里鉆出來,好像在在思考什么問題;有的兩只挨著在一起像在說悄悄話;還有的躍出水面像在比賽跳高。當我們撒下魚食的時候,它們就爭先恐后地搶吃魚食,看的我們哈哈大笑。
嶺南印象園給我們大開眼界,從中我還了解了廣繡,珠繡,廣彩,木雕,欖核雕……的無限魅力,讓我不由自主地愛上了嶺南印象園。
歡迎你來嶺南印象園,細細游賞,相信你一定會贊口不絕。
如果你來到勝利一小,看到一個子不太高,胖乎乎,大眼睛,小嘴巴,小圓臉,還有一頭濃密黑頭發的小男孩,那可能就是我。
我是一個快樂而善良的小男孩。我語文不太好,但是數學和英語還不錯。我的特點是……對了,我的特點有很多,比如不太愛說話、比如愛勞動、比如喜歡鉆研宇宙起源、愛做實驗等等,多的數不過來。
我最大的特點是愛看書、愛護書、愛畫畫。有一次,我寫作業時,發現媽媽買了一本新書,我很好奇就去偷看,結果被爸爸發現了,被爸爸罵了我一頓,說我寫作業不專心。不過,等我作業寫完了,爸爸還是讓我痛痛快快的把書看完了。還有一天,我們在上科學課,老師發現有一位同學在看漫畫書,就把她的書撕成了碎片扔到了垃圾桶里。下課后,我便拿著一張紙,把那些碎片包起來裝到了書包里,打算把它粘好,還給她。
我也喜歡畫畫。我小時候一畫就是好幾個小時。好多同學還讓我幫他們畫過畫呢。缺點是我總喜歡往桌上是畫畫。弄得桌子不夠整潔,經常蹭自己一袖子。
這就是我,一個快樂的、愛看書的、頑皮的胖男孩。
今天最后一節課大掃出,別的組都有各自的任務,可唯獨我們三大組落空了——沒有任務“耶!”我們歡呼著,過了一會兒我們就各奔東西了。
我看大家都在那忙這忙那的,可我呢?游手好閑的走在走廊上。我看那里有的在哪賣力的和垃圾作斗爭,揮動著雙手擦窗戶。其實當我看到他們都在工作中找到了快樂,我有多麼想去工作?。?/p>
我看萬禹豪擦窗戶的那股認真勁兒,他腳踏在護欄上,一只手抓著護欄,另一只手高高的舉著在哪擦。他細致的盯著玻璃,生怕有一點兒灰塵。他一直擦到三百六十度無死角了才滿意的從護欄上跳了下來。
我從上面往下看,想不到本來沒事做的劉嘉興也找著工作了。我立刻跑下樓,一打聽才知道劉嘉興只是過來看看,可老師卻把他拉進了大掃除的隊伍,即使這本不是他的工作,但是他沒有抱怨,而是認認真的完成了老師交給的任務。
你看吧,我們班那些勤勞的小衛士奮斗了一節課,光榮的把教室和公共區打掃得干干凈凈。
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