四年級環(huán)保作文

有關(guān)四年級環(huán)保作文六篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級環(huán)保作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級環(huán)保作文 篇1

×月×日星期×天氣×

“噢——”我剛一進(jìn)教室門，大家興高采烈的歡呼著，我問了一個同學(xué)才知道下午要開運動會，我也加入了“噢——”的行列中。

下午，大家都精神飽滿的站在運動會場上。第一項是個人項目——轉(zhuǎn)呼啦圈，你看那一個個紅撲撲的臉蛋上展現(xiàn)出了激動的神情。

呀，快到跳繩了，我鼓足信心，一分鐘１４０個，我有點失望了，可能是太失望，跳繩也丟了，我跑來跑去地問：“誰見我跳繩了？”我一遍又一遍地問，可還是沒找到，我想丟了就丟了吧。

告訴你們，那拔河可激烈了，我們握好繩子一個勁地往回拔，同學(xué)們?yōu)榱瞬毁M力氣，也跟著喊了起來，我們班的同學(xué)一個個都累的滿頭大汗，我也不例外，他們一班的勁好象比我們的大多了，就這樣，一班獲勝。第二局開始了，同學(xué)們咬緊牙，一下一下的拔著，可還是拔不過來，一班第二局也獲勝了，他們還嘲笑我們說：“你們班的勁實在是太小了，想跟咱們比，十年后吧！”我聽了，恨不得把他們抓起來吊在樹上。

過了一會，運動會結(jié)束了，同學(xué)們都垂頭喪氣地進(jìn)了教室，我想，只要我們盡力就行了。

四年級環(huán)保作文 篇2

我七歲就會坐自行車了。自行車是最簡單、最大眾化的交通工具，小孩、青年、老人都可以坐。說它簡單，其實不簡單，根據(jù)我的騎行體會，一些不明白的問題請教了爸爸，我覺得自行車全身都凝聚了科學(xué)的原理：它的運動，就包含了我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)學(xué)過的旋轉(zhuǎn)和平移；它的剎車把是一個簡單的杠桿，用很小的力就可把車剎停；它的.車輪，用數(shù)十根鋼線繃緊軸心，十分輕巧和堅固，能承受比它自身重數(shù)十倍的載重量……。

自行車又是最環(huán)保、最安全、最方便的交通工具，不用加油，不需耗電，不排廢氣，停車占用很少的空間，不安全的事故很少出現(xiàn)。無論晴天、雨天、霧天、雪天都可坐行；無論高級公路、擁擠大街、鄉(xiāng)間小道、崎嶇山路、莊園田埂都能代步。自行車既是交通工具又是健身器材，經(jīng)常坐騎，能起到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、活絡(luò)減肥等作用。

機(jī)動車越來越多，氣候越來越暖，破壞大氣環(huán)境機(jī)動車是其中的罪魁禍?zhǔn)祝炎孕熊嚇錇榄h(huán)保英雄是當(dāng)之無愧！在歐州最富有的國家之一荷蘭，三成以上的人將自行車作為交通工具，一直保持自行車王國的稱號。為了環(huán)保，為了健康，為了安全，讓我們向荷蘭人學(xué)習(xí)，多坐自行車，少開機(jī)動車。自行車不會過時，自行車萬歲！

四年級環(huán)保作文 篇3

今天，我們總結(jié)了這一次綜合實踐活動。想知道我們組的收獲嗎？

我們組是最團(tuán)結(jié)的一組。其中，有組長的辛勤勞動；有組員的配合與提供的相關(guān)資料……

可是，我們組這幾天遇到了這幾件很棘手的事：手抄報不見了，組長與一位組員也病了，而且資料全在組長那兒。

我們馬上就做好了手抄報，可組長呢？資料呢？后來，資料只好憑回憶再做出一份，組長的臺詞由我來說……

在我們組的共同努力下，我們的節(jié)目《環(huán)保與生日》得到了同學(xué)們快樂的笑聲；歌聲《讓我們蕩起雙槳》獲得師生的贊揚(yáng)；小品《吃薯條》更得到了師生們雷鳴般的掌聲。

最后我們組獲得了“最受歡迎獎”，同時也讓我們懂得了：做什么事情都要動腦筋，不要過分依賴別人。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！著一次，我們不但獲得了最高獎項，也給了我們許多啟發(fā)：名次可不是隨便得來的，而是靠同學(xué)們的汗水與智慧編織出來的！

四年級環(huán)保作文 篇4

我們家有一個節(jié)電監(jiān)督員，猜猜她是誰？對了，就是我。

我呀，有個好習(xí)慣――隨手關(guān)燈。每次我走出房間，都會隨手關(guān)燈。有時為了省電，燈也不開。不過有時候爸爸、媽媽在房間看書，我出去時順手就關(guān)了燈，氣得他們大叫：“快開燈！”我經(jīng)常會看一下房間有沒有關(guān)燈，沒關(guān)燈就一邊對他們進(jìn)行“批評教育”，一邊走過去關(guān)燈。我家最近買了一臺掃地機(jī)器人，爸爸說我是節(jié)能小標(biāo)兵，就由我來管理，每次掃地掃得差不多了，我就會及時把它關(guān)停了。

夏天我放學(xué)回來，第一件事就是檢查電風(fēng)扇有沒有關(guān)。這個夏天被我抓到了有好幾次沒關(guān)。唉，浪費電，還要多交電費，真不環(huán)保！爸爸媽媽表示要吸取教訓(xùn)，努力改正。

我們還有一個節(jié)水監(jiān)督員，她也是我。一次，陽臺上的水龍頭沒關(guān)好，我正好看見了，急忙跑過去把它關(guān)好。不僅如此，我在學(xué)校也是這樣。有兩次看到洗水間里有水龍頭沒關(guān)，水正嘩嘩地流著，我趕忙過去把它關(guān)好。

雖然我做的只是微不足道的小事，但是我相信，每個人都這樣做，地球會變得更美好！請大家行動起來吧，不要讓地球上的最后一滴水，是人類的眼淚！

四年級環(huán)保作文 篇5

2250年，距離地球資源完全枯竭還有150年，雖然并不關(guān)未來人的事，卻喚醒了他們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心……

他們分作數(shù)批回到過去，目的是教導(dǎo)人們要珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，我也遇到了一個未來的人——木輪。

當(dāng)時我獨自一人在家看書，忽然，我聽到了一陣陣呼呼的風(fēng)聲，我抬頭一看，一個人從一道刺眼的光柱里走了出來。當(dāng)時，我驚訝地張大了嘴，可是那個人似乎還沒嚇唬過癮，竟瞬間來到了我的面前。“哇啊！”我驚恐地逃上了床。“小朋友，不用害怕，我是從未來回來的人，叫木輪。”那個人和藹地說。聽了這句話，我的好奇心迫使我問了他：“那么，你……你來這里干什么？”說完，他便遞給了我一張紙，上面寫著幾點要求：

1、珍惜地球上的資源，不能亂扔垃圾，不能浪費。

2、垃圾要扔進(jìn)垃圾箱，并要把垃圾分類。

3、不能砍伐樹木，要多植樹造林，防止水土流失。

我看完這張紙，向他堅定地點了點頭，他見我同意，高興地笑了起來。他笑完之后從懷里淘出一個按鍵，一按，我的手里出現(xiàn)了三個東西，第一個像一個微型手電筒，第二個看著像一個陀螺，第三個看著像一個充滿氣的氣球。他說：“像手電筒的是垃圾消失器，將燈泡的一端朝著垃圾，一按按鈕，垃圾就會消失。像陀螺的是栽樹機(jī)，一擰齒輪，它就會把樹栽完。像氣球的是廢氣吸收器，一按氣球皮，廢氣和廢水就會被吸進(jìn)去，1秒鐘后干凈的水和空氣就會出來。我給你這些東西，是讓你去保護(hù)環(huán)境，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。”說完這番話，他馬上就消失了，房間里，只有我和那些神奇的東西。

這件事我沒有對別人說過，我覺得，如果我們一起努力，我們的世界一定會發(fā)生一百八十的大轉(zhuǎn)變！

四年級環(huán)保作文 篇6

我們住的世界很美麗，現(xiàn)在又被不保護(hù)環(huán)境的人弄得非常丑陋。

一天早上，我起來向天上一看，黑煙滿天都是。不用說，準(zhǔn)是工廠在“打噴嚏了”。要是再不阻止，恐怕都要把人嗆死。我急忙跑到工廠。對其中的一個人說：“工作再忙也要保護(hù)環(huán)境呀！”離開的時候我千叮嚀，萬囑咐讓他們保護(hù)環(huán)境。

我希望我的囑咐有用。希望他們能保護(hù)環(huán)境，把世界變回原來美麗的樣子。