河畔小學(xué)作文

河畔小學(xué)作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的河畔小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

河畔小學(xué)作文1

沿著耶溪河漫步，凝神諦聽她深情地傾訴，我的內(nèi)心深處，充滿了對她的愛戀。美麗的耶溪河不僅帶給了我無窮無盡的快樂，也帶給我更多憧憬和向往。

宜豐的美道不盡，說不完。然而，我最愛的卻是美麗的耶溪河畔了！

夏日的黃昏，最引人注目的就是耶溪河。勞累了一天的人們，騎著自行車、摩托車，或開著小轎車，從四面八方涌向耶溪河，在清澈的河里游泳、嬉戲、打鬧。爽朗的笑聲伴著嘩啦啦的流水，仿佛唱著一曲歡快的歌，久久地回蕩在耳畔。經(jīng)過河水的揉搓和輕輕的按摩，人們的疲勞頓時(shí)消失地?zé)o影無蹤。

夜幕降臨，耶溪河畔的燈亮起來了，五光十色的燈，就成了這里靚麗的一道風(fēng)景。有的燈一閃一閃的像繁星，讓周圍的景致半明半暗，那份朦朧美引得人們好奇不已；有的燈就像盛開的`花朵，照得河水晶瑩透亮，似乎要把河畔的美全部展示給人們；有的燈貼在橋面，就好像一道彩虹，照亮了河面，也照亮了人們的心……走在這樣的燈光里，心里有無盡的光明，也有無盡的喜悅。

再看河邊那一棵棵碧綠的垂柳，它們像一個(gè)個(gè)害羞的少女，正梳理著一頭長長的秀發(fā)，讓我不由自主地想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句。風(fēng)起時(shí)，她婀娜多姿的體態(tài)迎風(fēng)翩翩起舞，引得游人心醉不已。柳樹下立著幾張長椅，出來納涼的人們，高談闊論，傾吐心聲……柳樹旁的空地上，成了孩子們的天然溜冰場，孩子們滑稽的滑冰姿勢，引得人們爆笑不已。

夜深了，熱鬧非凡的河畔又恢復(fù)了昔日的平靜。耶溪河在夜色的籠罩下，朦朦朧朧，更加迷人。

河畔小學(xué)作文2

小河流水嘩啦啦，優(yōu)美的歌聲在不遠(yuǎn)處響起。是誰在開演唱會(huì)？燈光？人影？什么都沒有，卻只有歌聲，難道是哪位音樂家在獨(dú)自演奏嗎？

走進(jìn)河畔，一條清澈的小溪映入眼簾。哦——原來那位音樂家就是小溪啊！瞧，還有魚兒為他伴舞：從水中騰空躍起，金光閃閃的“舞衣”大放光彩，婀娜的身姿更是引人注目。小魚從空中落下，一頭扎進(jìn)小溪，蕩漾起來，一圈圈漣漪像是舞后的余韻。

小溪上架著一座古橋，呈拱形。這座古橋，如一位老人，慈祥的面孔對著小溪，看著他流向遠(yuǎn)方。古橋又像快樂之神，走上去的人們，下來后，仿佛換心情被快樂之神吞噬，整個(gè)人又變得很輕松。

喲，是誰在爭吵？原來是小草和小花啊。我蹲下身子，雙手一邊撫摸著他們，仿佛是要他們平息心情，一邊擦干他們的“汗”。輕柔的小花也賭氣似的往另一邊看去，膽小的小草也不甘示弱地抬起了頭，身板直直的，一副理直氣壯的樣子。我索性坐了下來，看著他們，不由得感到好笑，他倆這模樣，有點(diǎn)兒像稚氣的小孩子。

一陣微風(fēng)吹來，這是怎么了？剛才還勇敢的小草怎么彎下了腰？任性的小花咋也躲到一邊去了？可見這微風(fēng)的威力有多大啊！

好涼爽！調(diào)皮的風(fēng)弟弟把我的頭發(fā)吹得亂七八糟，我又得好好整理一番了。

我靠在樹媽媽身邊，嘴角微微上揚(yáng)，閉上眼睛，傾聽小溪的歌聲，感受風(fēng)的“襲擊”。我還感覺到頭頂上去還有幾片黃葉掉落下來，落在我的頭發(fā)上，還是風(fēng)弟弟幫我招來這不速之客呢！

直至黃昏，我依依不舍地離去。