小學作文

【熱門】小學作文合集7篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學作文7篇，希望對大家有所幫助。

小學作文 篇1

今天，是一個陽光明媚的好日子，在我們班船來了一陣陣尖叫。

在這一天的品社課上，老師問我們班上誰最有責任感，問題一出我們便七嘴八舌紛紛議論。老師把班干部叫到臺上，有班長胡家晴、周偉、孫警陽等，接著老師說‘第一位開始，哪一支粉筆，給你最信任的人！’一位、二位、三位……一人接一人，一下他少，一下他多，大家也一陣高興，一陣擔心，每個人都是拿著粉筆左思右想，我坐在第八組，所以不會到我，我想‘投誰呢？投班長！她每天這么早就來管大家讀書，多有責任感呀！不！投孫警陽！她沒天也來得早，還要收本子，檢查作業……多忙！這也很有責任感！經過我激烈的思想斗爭，我決定投孫警陽！到我了，我拿起粉筆，毫不猶豫的把這神圣的粉筆放到他手里。最后結果出爐的那一剎那，有人高興的尖叫，也喲人大聲叫到NO！

其實最重要的不是多支粉筆，少支粉筆，更重要的是投你票給你的那個人是因為和你玩得好給你，還是你真的有責任感給你！

小學作文 篇2

前面我不是說我參與練排球嗎？原來，練排球時的心情并不都那么好。最主要的是因為我不是一個很會打球的人，于是有的時候就有失誤，一旦失誤，我內心深處十分自責，再加上隊友有時也說一兩 句，使我更加難受。而有的隊友為了減少我的失誤，怕因為我而影響整體成績，在站位時則發揮了靈活機動性，盡量讓我站得靠邊，總之應當我站的位置卻被他們包了，這讓我感覺很不是滋味，覺得自 己是個多余的人。我理解他們的用心，但是我無法控制自己的想法，無法拋棄被拋棄的感覺。而且，我認為這不公平，他們男隊員不也有過失誤嗎？既然是練習，既然是團隊參與，那么就應當體現團結 合作，而不應當變成少數幾個人的自我展現。

昨天，在練習的空擋，我在玩笑中提到了這件事，因為我就是想讓那個人得知我的感受，別以為我什么事情都不懂，都不計較，雖然一般情況下我不與別人斤斤計較，但是這次我實在是難過，忍不 住，為什么他不指點另一個女隊員，而只告訴我這樣那樣呢？我也沒覺得另一名女隊員的實力比我強很多呀！也許他聽了不高興，但我管不了那么多了，我不能總是很委屈自己的心。

其實，現在我的左手手腕還有傷，挫了兩次，有時一動就挺疼的，我倒希望領導盡量少讓我上場，以免影響發揮效果，從而影響成績。

小學作文 篇3

森林里，小松鼠和小貓還有小豬要搬家。可是搬家的路上要過河，小松鼠和小貓先上了船，小豬也想上船，它的腳剛踏上船，船就要沉下去了，嚇得小動物們連聲尖叫，小豬怎么辦呢？小豬看見一條鱷魚正向岸邊游來，它說：“鱷魚兄弟，你能背我過河嗎？”鱷魚答應了。鱷魚游到岸邊，讓小豬坐到它背上，慢慢游過了河。這回，小動物們都順利地過了河，它們高興地大聲歡呼！

小學作文 篇4

“映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’……”課文《只有一個地球》描繪出了地球內在美和外在美。讀后感 我們的地球，看上去光澤、透明、朦朧，是那樣的美麗壯觀。地球還像母親一樣，毫無保留地為人類提供各種資源。然而，人類不加節制地開采及隨意毀壞自然資源，濫用化學品，使自然資源越來越少，還造成一系列生態災難。例如：98年的特大洪災，淹沒的、沖毀的房屋及死、傷的人民多得不計其數，許許多多的人都失去了親人、無家可歸……這還不是因為人們大量毀壞自然資源，破壞了生態環境造成的嚴重后果。

科學家早已證明，在以地球為中心的四十萬億公里的范圍內沒有適合人類居住的第二個星球。因此，我們不能指望破壞地球后再移居。 的確，我們的這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！我們的.地球既然這么美麗可愛，那我們為什么要去破壞它呢？再說了，我們只有一個地球，這兒是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無去處。因此，我們一定要盡全力去保護地球，建設地球、美化地球。讓我們人類的唯一的家園——地球，從此變得更加美麗可愛、生機勃勃，更好地造福于我們人類吧！

小學作文 篇5

一個晴朗的風和日麗星期日，小華的爸爸去釣魚。他到了一個的地方，然后坐在一塊石頭上面等著魚兒上鉤。快到中午了，小華爸爸已經釣了一桶小魚。他想：下次一定釣更多的魚，我們家就可以開一個水族館了。小華爸爸高高興興在回家了。

小學作文 篇6

從小學到現在的初一，有六年了吧!在這20xx多天過去了，腦海中的記憶卻還是新的，發生了許許多多的事，讓我們回味的事。但那一刻，真令人回味……

時光倒轉到那六年級的最后幾天，也是我擁有最寶貴的回憶的那一天。

火紅的太陽高掛在天空，炎熱的氣溫卻阻擋不了我們喜悅又衷傷的心情，我們喜悅：就要步入人生的另一個階梯了。我們衷傷：馬上要離開這個我們生活了六年的校園，我們的第二個家。這個讓我們嘗盡酸甜苦辣的地方，如今我們要離開它了，這種依依不舍的心情，任誰也無法理解。沒錯，今天是我們要拍畢業照的日子，一個重要的日子。

走廊上站滿了一排學生，等待著那一刻的來臨。可任誰也閑不下來，擺弄自己的衣服，梳梳自己的頭發，因為大家都知道：要留下自己最好的一面。

我們放眼望去操場———拍攝的地點。一堆學生上去，一堆學生下來。

輪到我們了，班主任將我們領到了操場上，安排好了位子。同學們都安靜地移到到屬于自己的座位。第一排的老師也整齊地坐下。每一個人的臉上都洋溢出了自己的笑容，雖然心底有一絲憂傷，但這一刻，大家都笑了。不是勉強的笑，而是這時發自內心的笑，一個幸福，一個快樂的笑。

“3…2…1”。

“咔嚓”，一聲快門聲，落下。

三天過后，照片發下來了，我看著照片上一張張熟悉的面孔，個個都笑了，也包括老師。

發生過如此多的事，但只有那一刻，才算是令人回味。

小學作文 篇7

期中考試終于結束了。我們全班松了口氣，期待著早點出成績。

“叮鈴鈴”上課了。科學老師跨著大步走進教室。“陳暢97分，孫卓瑤95分 ……”老師喋喋不休地報著。我的心中滿是著急：萬一考砸了怎么辦？回家又得挨老媽罵，怎么辦啊？正心慌著，傳來老師的聲音，“這次天妮同學考得很好，考了98分！”我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。老師在校對題目時，我的心早已飄到了九霄云外。

語文老師不知在什么時候跨進了教室大門，并提著嗓子大喊：“安靜一下， 我要報分數了。這次天妮同學有很大的進步，考了97分。大家鼓勵一下。”一陣掌聲響起。頓時，班級像炸開了鍋，大家紛紛議論開來。我最好的朋友王意茹說：“哇！天妮這次好厲害哦！”朱慧嫻說：“看，天妮真是太棒了，又被老師夸獎了，我們應該祝福她！”平時成績比我好的陳暢說：“這有什么了不起的，不就 97分嗎？”一些男生也向我豎起大拇指說：“太棒了！”啊！我呆呆地望著老師，心中真享受。

整個上午，我得意洋洋地坐在位子上，聽到的都是老師的夸獎。回到家，媽媽也夸贊我。她拍了拍我的肩，說：“天妮這次考得不錯，下次可要繼續努力。科學真是考得越來越好了！”

夸獎聲如同一杯杯清茶，享受的感覺爽心爽肺，心中總甜甜的。直到晚上，我還是有點興奮，翻來覆去睡不著，腦子里不斷回味著那悅耳的夸獎聲。