小學(xué)作文

【熱門】小學(xué)作文匯編5篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文 篇1

5月中旬，正是向日葵盛開的季節(jié)。在這陽光燦爛的季節(jié)里，我們迎來了小學(xué)的最后一次春游。不知道是因為分小組活動，還是同學(xué)們都長大了。這次春游，我第一次被我們小組的團隊精神所感動。

看著呆萌可愛的小松鼠，聽著同學(xué)們的陣陣歡笑，聞著飯盒里“香飄十里”的雞翅。剛進百萬葵園，我們的心就已經(jīng)完全放飛了。我們小組六個人東跑西跑。汗珠嵌在我們那紅紅的小臉上。

過了一會，小楊突然說，她想去上廁所。我們手忙腳亂的翻開地圖，找到了離我們最近一間廁所，但是方向感極差的我們站在三條交叉路前顯得非常不知所措。這時小李開口說：“應(yīng)該是往前走吧！”于是我們就往前出發(fā)。5分鐘后，當(dāng)我們打開地圖查看我們的位置時，卻發(fā)現(xiàn)我們偏離了計劃路線。這時我看見小李的臉上現(xiàn)出了內(nèi)疚的神情。我又望望其他組員，她們的臉上寫滿了焦急但卻沒有一點埋怨。

經(jīng)歷了第一次的“碰壁”我們都不敢亂猜了，只有問人這個辦法了。我看見旁邊有個賣東西的阿姨，便走上前去問：“阿姨，請問離這最近的廁所怎們走？”當(dāng)我知到具體方向后便帶著我們組的成員，朝廁所方向奔去。一路上，我們小組的人都在不停的問路。知道具體方向后就帶領(lǐng)整組人奔去。默契的配合度讓所有人驚嘆。

終于，在我們的共同努力下，“洗手間”三個大字出現(xiàn)在我們眼前。小楊馬上放下背包，狂奔過去……這時我看見我們小組的組員個個氣喘吁吁，汗流浹背。但是我們的臉上并沒有對小楊的埋怨，而有滿滿的自豪。

團隊精神就是這樣，在同學(xué)需要幫助的時候默默付出，在選擇錯誤時輕輕安慰，在需要的.人得到幫助而自己卻受累時自我驕傲。有這讓我感動的團隊精神是因是同學(xué)們都長大了，否則怎會在同學(xué)最困難的時候團結(jié)一致，而不“放任自流”？否則怎會在同學(xué)選擇錯誤時給予信心，而不滿腔埋怨？否則怎會在在需要的人得到幫助而自己卻受累時自我驕傲，而不自己后悔？讓我感動的春游活動，讓我感動的團隊精神！

小學(xué)作文 篇2

總覺得自己好難懂，十六、七 歲的年齡，心中有說不出的歡喜與悲傷，情緒上的大起大落，成績的不穩(wěn)定 ，莫名的煩惱與郁悶。我也不知道自己到底為什么煩惱，總之，心里好復(fù)雜，每當(dāng)老師問：“你們快樂嗎？”我總覺得苦笑一下，我快樂嗎？我為何不快樂，我有什么理由不快樂。

其實我想更懂那個要哭能哭，要笑就笑的女孩。在生活當(dāng)中，當(dāng)朋友遇到傷心事而落淚時，我會遞上紙巾輕輕地為她找去眼淚，安慰她給她講道理，當(dāng)朋友考試失敗時，我會鼓勵她不灰心，不氣 ，給她介紹好的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)朋友生活遇搓時，我會激動地笑對人生，用于拼搏，與挫折做斗爭。可是，誰知道什么是懂，會安慰別人，鼓勵別人的那個女孩，其實她自己才是最脆弱的，一個不屑的眼神會讓她心里忐忑不安，一句玩笑話會使她傷心落淚，一個小小的挫折會使她憂郁不振。她總把內(nèi)心的傷心與痛藏在心中，讓它 隨時間淡化，時間淡化了傷痛，試著講出來吧！她就不愿將給別人聽，因為秘密是朵永遠不綻放的花，她就是我，一個難懂的我。我也不知道為什么自己給別人講得那么美，而自己卻做不到，我承認我不是一個堅強的人，我也怕受傷。

其實我想更懂自己，我想盡力去控制自己，不為一點小事傷心，不輕易落淚，笑對挫折，包括學(xué)習(xí)方面，我很想按照自己的學(xué)習(xí)計劃一步一步做到，可是這一切的一切都好不容易，“世上無難事，只要肯攀登”，這些事雖都很難做到，但我還是會去努力的，更清楚的認識自己，了解自己，讀懂自己。

小學(xué)作文 篇3

今天媽媽發(fā)現(xiàn)燒菜用的蔥沒有了，我立刻說：“我去買”。

因為我覺得家里太悶了，所以我借機出去散心。我穿好鞋子帶上錢就出發(fā)了。到了樓下蔬菜攤上，我對老板說：“老板，給我買一元錢的蔥！”老板順手給我蔥，我付了錢就高高興興地回去了。雖然我不是第一次幫媽媽買東西，可是每次去買我都非常開心。

小學(xué)作文 篇4

今天，我和唐旭，鄧霄，小盧一起去運動場打籃球。

我們打著打著就看到了對面的湖真是太美太美了。于是我們就去湖邊看看。我們看到了一大群水鴨正在湖里玩耍，有的在打水戰(zhàn)，有的在交朋友，還有的在玩 耍。隨后，我們被這美景所吸引，我們又往前走。我們看見有三只水牛在湖邊玩，他們一家人帶著小牛到郊外游玩。我們就迅速的到了湖中央，湖中央有深淥深淥的 水，清可見底，可惜沒有小魚，是水太清太涼的緣故吧！我們觀賞完這樣美麗的景色以后我們又在那嫩淥的草坪上玩耍了一會兒。我們回家了，在半路中，我和鄧霄 玩著玩著，鄧霄搶我的球我就閃，結(jié)果球沒拿住就撲哧一下掉到了水中，我十分著急，著急得想哭，叫他們幫我撿球，我們想了很多辦法都是行不通的，鄧霄去找了 一根長桿子來他把其他的桿子接上去，我看見籃球在一步步的往湖中央飄，我就撿了一個可樂瓶子把籃球堵住，終于堵住了，可鄧霄那邊還是不夠長，我靈機一動， 想出了個好辦法，我讓他們幫我快快的撿石頭，我把石頭都像那邊甩，籃球就慢慢的回了過來，這下我才放心了。我飛快的跑去拿了一根長長的棍子接在鄧霄的木棍 上，就夠長了，我把鄧霄拉著，鄧霄站在小石子上，使勁的揮舞著長棒?？偹隳没亓宋倚膼鄣幕@球，我非常感謝其他人幫我把籃球撿上來，他們都是我最好最好的好 朋友。在回家的路上我小心翼翼的把籃球拿回了家。

我今天是又驚險又高興。

小學(xué)作文 篇5

每個人，都會經(jīng)歷殘忍的離別，或親情，或友情……而我最怕的，也恰恰就是離別。

在上個學(xué)期，他，那個來自茂名的胖男孩，曾不止一次的跟我說，他下個學(xué)期很可能不在麗晶讀書了。因為爸爸在東莞拉不到生意。每一次聽他說這樣的話，我都會覺得心如刀割。

開學(xué)的第一天，剛下車到校門口，我就像往常一樣尋找他——我和他坐的校車總是同時到的?？蛇@一次我卻沒有找到他。當(dāng)時我就使勁兒地安慰自己，他一定先去教室了，不要朝壞處想……可我的心還是平靜不下來，急步朝教室趕。

進了教室，還是沒有找見他的身影，我難過極了。

我又想，頭一天他會不會遲到？一天在等待中度過。第二天，沒有他。我又想，他會不會放假去老家玩了，回來時因春運沒趕上火車呢？

一個星期過去了，還是沒有看到他……

我希望這，又失望著……

此前，我們兩人的關(guān)系是那么的好。下課了，一起玩，一起背書，相互過關(guān)。我英語不會讀，就讓他教我。他不開心，就會講給我聽。一天，他父親貨車的油被偷了，全家人都很難過，我替他分擔(dān)，安慰他，事情已經(jīng)發(fā)生了，想也沒有用，以后小心點吧！……我和他相處的每一段小插曲，都已化成流水流向遠方，帶著我的思念……

我怕，我真怕，我怕真的有一天，賈老師、楊校長、邱彬、鄒穎……也都離我而去。每一次我想到這兒，都會十分心痛，甚至黯然淚下……

別離、思念，是多么的可怕，它無影無形，卻牽扯著你的心，很疼！隨著年齡的增長，我愛的和愛我的還會有離別。同學(xué)之情、師生之情、親友之情。瞬間會將自己愛的與愛自己的人拆散。我是忍受不了的。因為我是一個太重感情的人，不是因為我對他們好，而是因為他們對我太好。

我不喜歡離別，我害怕離別。