感人事跡材料

感人事跡材料

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎？以下是小編為大家整理的感人事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

感人事跡材料1

只要你心中有愛，就都會覺得感動且珍貴。每當回家路上看到一群青少年們男男女女成群結隊一起又說有笑的，我總會記起一對年齡正直青春年少的兄妹來，他們的那件事令我感動，也令我無法忘懷。

那是一個暑假，我為了鍛煉自己，也為了自己攢零花錢，便跑去商場找了一家飾品店做兼職。我每天都可以看到形形色色的人來來往往，有這么一個小姑娘，十二三歲的青春模樣，還比較稚嫩的臉龐，似乎是到了愛美的時候，雖然穿的普通的不能再普通了，但每兩天都要來一次我們店里逛一逛，每回都會到櫥窗里那條七彩瑪瑙石的手鏈前停留很久，每次也只是看看就走了，偶爾會有一個稍微大一點的男孩陪她一起過來，但也毫無例外的沒有買任何東西。

這引起了我的好奇，一個周末的時候，她果然又過來了，裝模作樣的在店里看了一會其他飾品，最終一直佇立在櫥窗前，我忍不住走過去詢問她：“妹妹，需要看點什么呢?”“我……就隨便看看。”似乎是沒想到我會主動搭話，有些驚訝的答道。

“這條手鏈賣得很好的哦，這是最后一條啦，喜歡的話可以帶走的。”我繼續說。“我……”她遲疑著，有些緊張的輕聲說道：“姐姐，可以留給我嗎?我明天生日，但是我錢不夠，我可以今天先付一半，明天我付完全款再來拿。”“可以的，沒關系。”我笑著答應了。

第二天，她來了，身邊還有那個一起陪她來過的男生，但是她并沒有直接過來帶走那條手鏈，而是轉了一圈之后，指著那條手鏈對她身邊的男生說：“哥哥，我喜歡這條。”“好，”男生寵溺的看著妹妹說道，但是看了一眼價格后似乎有些遲疑了，但還是到了柜臺付款。等我說了價格之后，發現是半價，這時妹妹笑著說：“哇，我生日還碰上了折扣呀，真是幸福又幸運的一天!”說完還沖我笑了笑，我頓時明白了。

原來，哥哥想攢錢給妹妹送生日禮物，但可能能力有限，妹妹很懂事的為哥哥承擔了一半，還讓哥哥以為是自己替妹妹達成的生日愿望。這讓我不得不感嘆于這對兄妹的懂事，他們的感情令我動容，讓我感動，我把手鏈包裝的漂漂亮亮的，對妹妹說了句生日快樂。

雖然之后直至暑期結束再沒見過那對兄妹，現在也早已記不清他們的模樣，但這件事一會想起來還是會讓我不由得覺得溫暖和感動。

感人事跡材料2

一支粉筆寫春秋 三尺講臺譜華章

"哇~哇~."半夜十點十分從鹿邑縣人民醫院的產房里傳出嬰兒清脆的啼哭聲，等候在外面的產婦的丈夫這時才長舒一口氣，從這位高齡產婦離開講臺到孩子出生才不過一個多小時。可孩子剛滿月，這位產婦就不顧家人和學校領導的勸阻，拖著虛弱的身子重返到了三尺講臺……這位愛崗敬業的教師就是我們老君臺中學的石煥新老師。時光荏苒，一轉眼的功夫，石煥新跨入教師這個職業已經17年了。在這17年的時間里，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的學生們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

一、以愛為本，忠誠教育事業

石xx，周口市西華縣人。1998年6月從開封師專畢業，本科學歷。為了鹿邑的教育事業而從教于鹿邑縣老君臺中學。從第一天起，她就在心里默默立下了"把教育當做自己一生的事業"的誓言。從此，她樂在其中，勤奮敬業，不懈奮斗，在教育事業這片沃土上實現著人生的價值。

作為年青的教師，她堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱心教研，愛崗敬業，教書育人，為人師表，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創一流佳績之余，致力教育科研與改革，為培養"有道德、有理想、有文化、有紀律"的社會主義事業的建設者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話："捧著一顆心來，不帶半根草去".是呀，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，她作為一名教師一直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈。

二、用心教書，用愛育人

工作17年來，石煥新一直擔任班主任工作，工作主動熱情、勤勤懇懇、任勞任怨。在平時的工作中，她常常要一而再，再而三地對學生進行思想工作和道德品質教育，尤其對于班級里的后進生，貧困生，以及家庭復雜的孩子，她采取了用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質的方法。在課堂中也一樣，她本著少懲罰、多肯定;少質問、多鼓勵;少訓斥、多交談;少命令、多引發的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓學生不把學習當成負擔，健康快樂地成長。20xx屆石煥新班有一位學生鮑超權因自幼患小兒麻痹癥而腿腳不靈便，家里條件也很差，特別自卑。石煥新經常和他促膝談心，并組織學生給他捐款，使他變得自信自強，學習進步很快，20xx年順利地考上了高中。石煥新老師在單位是個好教師，在家是一個標標準準的模范妻子，合格的"女仆".丈夫病了，他就千方百計給愛人做一些可口的飯菜，有時要一口一口地喂，到了晚上丈夫和兒子睡著了，她還要完成兩項任務：做家務和批改作業，每天一直忙到深夜。早晨四、五點鐘又爬起來做飯，做家務，有時顧不上吃早飯。了解石老師的人都說，看不到她有清閑的時候。她總是笑一笑說："從小就苦慣了，也累慣了，只要能對得起工作，對得起學生，對得起家人，我就覺得活的充實。"

在數學教學中，為了使學生由愛學變成樂學，她精心設計每一節課。同時，她還常常與家長溝通、聯系，強調家庭教育的重要性，經過這幾年的努力，她任教的班級一年較一年有進步，這進步，不僅僅只是成績方面的，還有能力方面的，而更重要的是班上的學生有了學習的信心和熱情。

三、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。石煥新堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，她潛心鉆研教材，反復研討新課標，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。石煥新常向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。 "一分耕耘，一分收獲".石煥新的教學工作取得了較好的成績：曾多次被評為鹿邑縣優秀教師、優秀班主任，河南省骨干教師，多次獲省市輔導獎，論文在國家基礎教育論文大賽中被評為二等獎，教學成績突出。

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……"是石煥新追求的境界。作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，她深知后面的路還很長。她堅信"癡心一片終不悔，只為桃李競相開",無怨無悔的辛勤工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

感人事跡材料3

爸爸給我買了一本故事書，這本書就像爪子似的，緊緊抓住了 ……此處隱藏10090個字……砸開了玻璃窗口，將４名營業員一個個地救了出來。

還沒來得及喘口氣，張聽有人喊：“建行背后山上房子里還有３個被困老人。”在１名男子的帶領下，張跑步來到山上的房子門前，由于門打不開，他便和這名男子搭起人梯進入２樓救出了３位老人……

５月１４日晚，汶川縣公安局決定成立５人突擊小分隊徒步到重災區映秀鎮，張主動請戰。５月１５日清晨，他和范昌都、明宏衛等５人組成的突擊小分隊出發了。

威州鎮距離映秀鎮５８公里，按照要求，他們三天之內必須到達映秀鎮。為節省時間，他們沿著滑坡最嚴重的危險河谷地段前進。在行進途中，遇到了許多從重災區逃生出來，多天沒有喝水吃飯的受災群眾，他們將自己所備的飲水和干糧全部送給了受災群眾，而自己則忍著饑餓口渴向重災區映秀進發。

１５日中午，他們在途經草坡至銀杏鄉滑坡嚴重的路段時，發現有位婦女被一大石頭卡在公路護欄上，此時飛石還在亂滾，這位婦女的生命受到嚴重威脅。冒著被飛石砸到的危險，他們用木棒撬，用手刨，用腳蹬，花了一個多小時，終于救出了這位婦女。

一路上，他們穿越了７公里滑坡最嚴重的亂石窖，手腳并用攀越了河水湍急、波濤洶涌只剩鋼繩的兩座鐵索橋，于１６日１３時許到達震后一片廢墟的映秀鎮。

在地震災區的警察隊伍里，還有許許多多同他們一樣舍生忘死，奮力解救災民的民警。這其中有安全轉移爆炸物品１００余噸的廖康；帶領民警救助被困群眾１５８人的何勇；將３００００名群眾全部安全轉移到姜維城的羅林和他的戰友；冒著余震不斷的危險沖到４樓營救老人的周興毅；帶病堅守抗震第一線的楊東升……他們用自己的勇敢和無畏為共和國的金盾增添新的光輝。

感人事跡材料13

鄧世昌，原名永昌，字正卿。清末海軍愛國將領，民族英雄。1849年10月4日生于廣東番禺(今廣州市海珠區)，祖籍廣東東莞懷德鄉人。生于富裕人家，其父鄧煥莊，專營茶葉生意，嘗于廣州及津、滬、漢、香港、秦皇島等地開設祥發源茶莊，并始建鄧氏家祠。少時隨父移居上海，從西方學習算術、英語。

1867年6月，沈葆楨(林則徐女婿)到福州馬尾船政學堂任職。以制造輪船須培養造船人才，開辦制造學堂(前學堂);因法國長于制造，故應用法文教學。以駕駛輪船須培養駕駛人才，開辦駕駛管輪學堂(后學堂);因英國長于駕駛，故應用英文教學。這兩個學堂與船廠同時興辦，所招學生，自是福建省本地人羅豐祿、何心川、蔣超英、劉步蟾、葉伯鋆、方伯謙、林同書、鄭文成、林泰曾、李達璋、嚴復、沈有恒、邱寶仁、陳毓淞、林永升、葉祖珪、陳錦榮、黃煊、許壽山、林承謨、柴卓群、鄭溥泉、黃建勛。船政第一次招考學生后，又從廣東招來已學過英語，并[1]且基礎較好的學生鄧世昌、葉富、呂瀚、李和、張成、李田、黎家本、林國祥、梁梓芳、卓關略等十余人。他少年時就聰穎好學，“有干略”。

1868年，他懷著救國的志愿，以各門課程考核皆優的成績入福州船政學堂學習航海，成為該學堂駕駛班第一屆畢業生。他在福州船政學堂畢業后，1871年被派到“建威”練船，隨船巡歷南洋各島。1874年被任命為“琛海”兵船大副，以后歷任“海東云艦”、“振威艦”、“飛霆艦”等兵船管帶。

1879年，李鴻章籌辦北洋海軍，他被調到北洋海軍，任“鎮南”炮船的管帶。1867入馬尾船政學堂駕駛班第一期學習，1871年，被派至“建威”艦練習航海。1874年以優異成績畢業，并被船政大臣沈葆楨獎以五品軍功任命為“琛航”運船幫帶，次年任“海東云”炮艦管帶，時值日軍侵臺，鄧世昌奉命扼守澎湖、基隆等要塞，得補千總。又調任振威炮艦管帶，代理“揚武”快船管駕，升守備，加都司銜。

1880年調入北洋水師，先后擔任“飛霆”、“鎮南”蚊炮船管帶和“揚威艦”、“致遠”艦管帶。

1894年9月17日在中日甲午黃海海戰中壯烈犧牲。

感人事跡材料14

鄧世昌是甲午中日戰爭期間的愛國英雄，鄧世昌故居在廣州，這里也是他的出生地。他犧牲之后，朝廷就對他進行褒獎，將他的官職升為從一品。他的家人就用朝廷給的錢來裝飾鄧世昌故居，并擴大成鄧氏宗祠。重建后的鄧世昌故居變得非常的恢弘壯觀，在祠內的后花園里有鄧世昌自己種的花草樹木，院內樹木繁森、鳥語花香。而故居內的建筑材料均為上等，閣樓院子數座，清朝時期很多老百姓都來此祭拜鄧世昌。

抗戰期間日軍占領廣州，忌憚鄧世昌的威名所以不敢破壞鄧世昌故居。之后鄧世昌故居經歷了包括改造成小學在內的各種改造，這多少改變了鄧世昌故居的原貌。而-文-格-期間，文物的流失、建筑物被破壞以及附屬地被占用等都使鄧世昌故居遭到了破壞。世人不愿鄧世昌故居就此消失在歷史舞臺，先后將此地設為保護單位并改名為鄧世昌紀念館。歷經磨難之后的鄧世昌故居最終得以復建，人們精心地復原了祠內的原景，甚至油漆的樣色都是仔細挑選之后才覆蓋上的，終于重現了當年的宏觀景象。

當代社會每天都會有很多人到鄧世昌故居去參觀，祠堂內展覽了大量鄧世昌的照片、塑像還附有當時情況的文字說明，以便后人們能夠了解鄧世昌的英雄偉跡，通過體會過去戰爭的殘酷，珍惜來之不易的和平。

感人事跡材料15

我的記憶長河，就像是一個百音盒，里面有無數首歌曲，無數種曲調：有悠揚的，有歡快的，有激昂的，有優美的……但只要聽到那一首，就會讓我停下來反反復復的回味——那是一件令我感動的瞬間，也是一個令我思考的瞬間。

故事發生在一年冬天，天氣十分寒冷。走在街上，能夠聽到冷風“嗖嗖”作響，能夠感覺到一陣陣寒風正迎面撲來。這時，我本就應不會注意到街上的任何人，但偏偏就在這時，兩個年邁的身影閃此刻我眼前。那是一個57歲左右的一位男士和一個與他年齡相仿的女士。他們穿著厚厚的大衣，脖子上圍著圍巾，還帶著一個口罩。我端詳著他們，總覺得有哪里不太對勁，我找啊找，最后發現了問題，他們的手上竟沒有帶棉手套！看得出來，他們正在天橋旁刮著什么，用鐵鏟刮完又用手摳幾下，此時此刻我已經明白了一些。但我還是好奇：這么冷的天兒，他們為什么還要出來呢？于是我走上前去問那位奶奶：“奶奶您們為什么這么冷的天還來處理小廣告呢？”奶奶說：“因為這天是星期三呀！”我更加奇怪了，心里想：星期三有什么個性的嗎？奶奶好像明白了我的心思，望望那位爺爺，繼續說道：“星期三是我們約定出來清理小廣告的日子，已經三年了，不管是夏天還是冬天從不間斷。”我又問：“那您們清理小廣告為什么不戴上棉手套呢？”奶奶笑著說：“因為帶棉手套有時會弄不干凈呀！”說完就之后處理那些小廣告。

那時候，雖然天氣很冷，但我的心暖暖的。那些可惡的小廣告，就是城市的垃圾，而像這兩位爺爺奶奶的人，是城市的美容師，他們讓城市美麗，讓我們迎接一個完美、嶄新的一天！但他們卻不求任何回報，默默無聞的做著這些事情。如果我們每個人，都能像這兩位爺爺奶奶一樣，不求任何回報的為他人著想，祖國的明天必須會更好！就在這時，我看見爺爺和奶奶露出了燦爛的笑容，原先他們收工了。是呀，一個以城市的整潔為己任的人，還有什么能夠比城市的整潔更令自我開心、自豪的呢？

這就是百音盒里最好聽的那首歌，最嘹亮的那首歌，每次只要聽到這首歌，我的心都會暖暖的！