難忘的初三作文九篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的難忘的初三作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的初三作文 篇1

猶記那一抹綠，第一次映入我的眼界中的情景。搬入新家，推開窗戶，一身嫩綠的輕紗，朦朧的綠色便在我的眼中擴散，在我的心中流淌。我望著它的身影出神，好像自己也成了一棵小柳樹，在這迷人的春色里張望。

幼小的我圍著它嬉戲打鬧，摘柳葉，折柳枝。它總是那么靜靜地看著我，柔軟的柳枝輕撫我的額頭，任由我頑皮胡鬧。

隨著時間的推移，我開始漸漸懂事。柳從我的眼中走進我的書本里，走進我的筆下。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。一首首膾炙人口的詩歌在我耳邊縈繞，一幅幅楊柳春色圖在我畫本上搖曳。心靈手巧的春姑娘帶著風婆婆裁剪出一片片嫩綠多姿的細葉，那是我心中最樸素的春色。我不再撕扯它的枝葉，而是坐在它腳邊，輕倚著它的身軀，任由絲絲縷縷的陽光透過密密綠綠葉間，傾瀉而下。在柳的蔭護下我看書、乘涼、聊天……

有時，我會坐在這片安詳、溫和的綠蔭下，深呼吸，讓這抹綠慢慢流入我的眼睛，流入我的心間。閉上眼睛，時間的滴答聲仿佛靜止，只聽到萬物生長的聲音。這時，心靈深處的湖水不再波濤洶涌，而是在清風的撫摸下安靜地如一面明鏡，映照出最自然、最真實的自己。

那一抹綠色，讓我學會傾聽自然的聲音。當我愁悶時，聆聽錚錚發芽的聲音，頓時欣喜若狂；當我孤獨時，聆聽片片葉落的聲音，頓時心靈回歸；當我煩惱時，聆聽風撫柳葉的聲音，頓時豁然開朗。在成長過程中，這抹綠平和心情，吹散愁云，留下一串歡快的步伐。

整整十個春夏秋冬，多少個日日夜夜，在柳的陪伴下，我慢慢地長大，它是我眼中的報春使者，筆下的詩詞韻律，心中的魂牽夢繞。

春意盎然，草木新綠，仍是這個生機勃勃的季節。柳，卻在刺耳的電鋸聲中轟然倒下，帶著新生的嫩芽，帶著那一抹新綠離開了。離開了這片土地，帶著滿心的遺憾離開了這個世界，只留下一個畫滿一圈圈年輪的粗壯樹根，孤零零的佇立在這片黃土地上，幾根泛著新綠的柳枝，橫七豎八的散落在地，那么刺眼，刺在我心頭。

風兒不再那么馨香，陽光不再那么明媚。我的心在顫抖，鼻子陡然一酸，眼里閃著晶瑩的淚花。

三年過去了，小區的道路寬敞筆直，路邊早已種上海棠，古香古色的路燈讓人心醉，但我心中依然流淌著那一抹綠……

難忘的初三作文 篇2

又是一個金秋送爽的季節，又是一年瓜果飄香的時候，又是一度碩果累累的金秋，轉眼間，我已經步入初中第二個學年了。但是，我卻從來沒有忘記過我小學六年級時的班主任胡老師。敬愛的胡老師，你現在還好嗎？你是否還記得當年那個經常和你作對、惹你生氣的“假小子”？

還記得嗎？當時，你剛帶上我們班，班中的“小靈通”已經探知了你是我們的班主任。在你走進教室前，就有“馬屁精”在黑板上寫下了幾個歪歪扭扭的字：歡迎胡老師！我最恨那個愛告狀的“馬屁精”了。哼，準是又想討好你，繼續當班長！就在上課鈴響之前，我沒給他任何反應的機會，箭一般竄上講臺，在“胡”的后面加了個“涂”，其他同學“哄”然大笑。看著“馬屁精”氣急敗壞瞪著我的神態，我還他一個得意的笑。而你，就在此刻跨進了教室，大家立刻安靜了下來。和我關系好的同學都為我捏了一把汗，而“馬屁精”則幸災樂禍地等著看我的下場。我呢，卻一副滿不在乎的樣子。反正，自從上學以來，老師對我的批評就像家常便飯，我的抗擊打能力也早就煉到了刀槍不入的境界。你看到黑板上的字了，但是，我預料的雷霆萬鈞的場面并沒有出現，反而是一副忍俊不禁的嫣然笑容：“看來大家已經知道我的姓了，但我不叫胡涂。不過，如果真能以我的糊涂，換來大家的聰明的話，我倒挺愿意的。”幾句話，不禁讓想看我被訓的“馬屁精”神情錯愕，也讓我的內心有些許隱隱的失落。

還記得嗎？一次學校對全校學生進行感恩教育，會后，你給我們布置了一篇作文，題目是《我的媽媽》。我只寫了個題目就把作業交上去了。

第二天上課，你叫了我的名字，問我：“你為什么不寫作文？”

“我不想寫！”我倔強地站在那里，以挑釁的眼光看著你。

“難道你就不想給老師說說你的媽媽嗎？”

“我沒有媽媽！”我突然歇斯底里爆發出了一句。難忘師恩初中作文

靜，教室里一下出奇的安靜。你盯著我看了一會，好像明白了什么似的，只說了一句：“你坐吧！”就轉身繼續上課了。

下午放學后，你把我叫到了你的辦公室，辦公室里只有你一個人。我以為肯定又是一頓狠批。出乎我的意料，你卻用手輕撫著我的頭說：“對不起，老師不了解情況，讓你傷心了。”那一刻，一股心酸從我的心底涌出，但我強忍著沒讓眼淚涌出眼眶。老師，你也許不知道，“媽媽”這個詞是我心中永遠的痛，自從那個女人拋下我們父女跟別人跑了后，我就恨死了她。從此，我也成了沒媽的孩子，我努力用我幼稚的方式和行為守護著我的尊嚴，也顯示著我的叛逆。

“老師家中今天沒人，你愿意去給老師做個伴嗎？”你又對我說。我看著你，看到了你眼中的期待和真誠，不知為什么，我竟然不由自主的點了點頭。

從此，我就成了你家中的常客，你為我洗頭，洗衣服，為我做好吃的東西，更給我補習功課。只是我很奇怪，為什么我去的時候你家中總是只有你一人。直到有一次，我從一個和你孩子同班的低年級學生口中得知，你是為了給我補課，不讓我受拘束，才支你自己的孩子和丈夫到你娘家去的。老師，你知道嗎?那晚，我在自己的被窩里哭了很久，很久……

老師，你還記得嗎，你第一次對我發脾氣的事？那天，我和外班的一

個男同學打架，打得鼻血染紅了衣服。你當時很生氣，質問我為什么打架，我卻一聲不出地保持沉默。你也許永遠不知道，千不該，萬不該，他不該說我們的班主任不如他們班的。他可以罵我，可以說我壞，但我絕不允許他說你不好。當你把我帶到你家，一邊給我洗衣服上的血，一邊心痛地說“看看，你流了多少血，以后再也不許和別的同學打架了”時，即使打架打得鼻血直流也沒流淚的我，卻默默地哭了。你發現了，輕撫著我的短發，說：“多好的女孩子，要是把頭發留長，肯定會更漂亮！以后可再也不能野了。”

老師，敬愛的胡老師，你還記得我嗎？當年的那個假小子，現在已經變成一個婷婷玉立的青春少女了，只因為你的話，她留了一頭長發，很好看。也許，我只是你教學生涯中的一個過客，但你卻是我心中永遠不能忘懷的老師！

在這收獲的季節，在這瓜果飄香、碩果累累的金秋，在這教師節即將來臨之際，我多想親口向你說一聲：“老師，節日快樂！”

難忘的初三作文 篇3

相遇

在初三緊張的學習氛圍中 ……此處隱藏2123個字……看著同桌的試卷答案，而我班另外三個同學則快速地做著，一絲不茍，我有點慚愧。但也沒多想，繼續埋頭苦干。兩道應用題都貌似深不可測，我繞過了它們，只攻最后一題，也是最多分的。我堅信“欲速則不達”。慢慢地看完題目，猛的發現，這一道題和上一個學期的課堂感悟中的一道題好像一模一樣。我就更加鎮定地做著，但不等式怎么解，我有些遺忘，也沒想這么多，“亂寫”就行了。（不知是否與方程的解法一樣呢，是就好了！）做完后，為了統一，我又去攻打那一道證明題。其實也很簡單，連接AF（如果沒記錯的話），20秒就想出來了。但，但就在21秒，老師卻喊收卷！！！嗚嗚，gosh……

這一次選拔，我會畢生難忘，因為沒有任何理由可以讓我去忘記它！選到與選不到，一字之差，天壤之別！算了，就讓它在我腦海中不時地浮現吧！

難忘的初三作文 篇7

童年，有歡樂，也有煩惱，有淚水也有汗水。回憶很多，但最難忘的總是讓心靈真正成長的一些東西。而在我的童年里，更多的是快樂的記憶和挑戰困難的堅持及成功的喜悅，在挑戰中的成長也讓我明白了一個道理：成功不是一瞬間的，而是一次一次的勤奮努力與汗水換來的美好結果……

在九歲的時候，一直學習舞蹈的'我轉到了一個級別與教學經驗都非常高的老師那里學習，在前一個班表現出色的我，在這里經過一番加強訓練后，依舊是名列前茅，引得班上同學陣陣羨慕的眼光，老師也夸我的舞蹈天賦極高，尤其腰部非常軟，對于許多高難度的動作有很大的幫助。

記得有一次，老師邁著輕盈的步子走進了明亮的教室，開門見山地說道：“今天我們主要學習一個新的技巧——后橋，所謂的”后橋“就是在下腰后進行倒立，腳落下時像一座拱橋，這個對于腰好的同學來說非常的輕松與簡單，好了，現在我們活動好后，就開媽學習新的技巧。”老師說完后，我的心里暗自笑道，這對于我來說豈不是小菜一碟？

活動好后，老師先扶著我做了一個試范。我先下腰，接著老師抬起我的左腿，而站在地上的右腿也跟著起來，但當后腿起到空中一半時，我有點怕了，手臂小由自主地一軟，頭朝著軟墊子就倒了下去。不疼，但是我的臉卻唰地一下就紅了，我心想：“老師說對于腰好的學生非常簡單，而我的腰是班上最好的都沒完全做好，真是太丟人了。”老師讓我休息一下，下一輪再做，我起來后，恨不得在地上挖個洞鉆進去。

眼看著后面的同學一個接一個在老師的指導與幫助下都順利地完成了動作，我便再次充滿信心地走上了軟墊。這次，我把手臂撐得直直的，在倒立變成拱橋起需要彎手臂，我把力氣都放在了手臂上，然而腿在放松時沒踩住地面，一下子腳一滑，躺在了墊子上，我再一次失敗了。

但我并不灰心，再一輪時，我將力氣平均放在了雙腿和雙臂上，這一次，我成功了，并且是在班上做得最出色的一個，我成了別人眼中一個精彩范本。童年里有許多事情都成了難忘的回憶，但最難忘的卻是這一次，因為這一次我是從內心底真正感受和體會到媽媽總是鼓勵我的一句話：堅持就是勝利！

童年的回憶永遠天真美好，純潔無暇。

難忘的初三作文 篇8

延伸夾著你看不見的混濁。一個眼神就會說話一樣。閃一下你身邊的助手就知道怎么做了。一個眼神就決定你的生死(是在古代)

所以當我知道這一切的時候。感到十分好奇。因此有時我也喜歡去看別人的眼神。看看有什么變化，奧妙。最常是看我爸爸的。因為我認為一個老板一定會有比普通人的眼神不一樣吧。比如說傲慢、驕傲等啊。

但我有時也會失望。因為我常常看到的只是微笑、無奈還有憤怒。看我爸爸說我只是一個普通人。為什么要會那么多呢?我也說不出來啊。有什么辦法，只要老爸高興就好咯。

但有時候我覺得這眼光射向四處。眼里射出歡樂。還有夾著慈愛的光，雖然直避我的視線，張皇地射向每一個人。天真的感情。

在盯著爸的眼睛看。覺得他那雙笑瞇瞇的單眼皮的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。但他那雙神神秘秘，仿佛可以給我編出許許多多快樂光明。

在我失望的時候。在我難過的時候。在我想退縮的時候。爸爸都回俯下身子湊近我的臉。睜大了他那小眼珠兒注意看著我的眼睛。就仿佛往我心里灌輸了一種使我振奮的力量。

有時候我也會耍耍賴。因為我好喜歡爸爸那個無奈的眼神啊。無辜的像一個小孩一樣。眨著他那個小眼睛，好像在說我是冤枉的。那個樣子真是可愛到了極點了。每次看到他那個樣子我就忍不住笑了起來。

爸爸說的對。我門只是一個普通人不一定要會那么多只要學習好好的就行了。

難忘的初三作文 篇9

難忘的風景，勾勒出難忘的一天，在那難忘的一天，我遇見了一個我此生都難忘的人。

安靜的中午，周圍的一切都顯得格外平靜。紅紅的太陽掛在天上，散發著柔和的光。但即便是這樣，人們還是熱得換上了短裝，我坐在媽媽的車上，聽著風的聲音從耳邊呼嘯而過，頭發被風吹得有些凌亂，但心里是最愜意不過的了。

不一會兒，我們就到達了目的地——江陰城。一到市里，空氣里似乎變得更熱了。我和媽媽穿梭在像熱浪一般的人群中，臉不一會兒就變得紅彤彤的。我在心里埋怨了一句：這天真是熱死人了。突然，我在人群中看到了一個奇怪的人，在這熱天里，他居然穿著一件軍綠色的大衣，腳上還蹬著一雙棕褐色的皮靴，實在令人匪夷所思。只見他手中拿著一沓紙，不時地發向路邊的人，嘴唇還不停地張張合合。哦，原來是發傳單的。我和媽媽慢慢地走過去，剛一走近，便看到了狼藉的地面，幾乎張張都是他發的，但還是經受不住被人丟棄的選擇。我相信他一定也看到了，但是他的臉上卻沒有一絲的憤怒，一點的悲傷，有的只是他那淡淡的微笑和那透著光的眼睛。我走過去，他馬上遞給我一張紙，頗帶急切地說道：“請看一看吧。”我拿著那張傳單，卻無心閱讀。我望向了他的眼睛，復雜，有很多很多的情感交織在一起，但在這些的背后，總是透著一股堅毅。我握著傳單，慢慢地走著，紙質有些溫暖，不知是因為夏日，還是因為有了他那堅毅的目光。

時間慢慢的過去了，天色已經不早了，晚風吹起，絲絲涼涼，帶走了一天的熱氣，卷走了城市的喧囂，人們的心又平靜下來。我們也準備回家了，媽媽停車的空檔，我的目光搜尋著他的身影。哦，他在那兒。還是那身引人注目的裝束還是那一沓紙，一切似乎都沒變，但一切似乎都變了。天色漸晚，路上的行人變得稀少，沒有了中午熱鬧的場面，但我知道，他一定需要中午的場面，從他那一沓紙中。偶爾有幾個行人路過，他剛遞出一張傳單，他們便匆匆忙忙地掠過了，這似乎比拿了就扔掉更傷人，但他卻沒有一點的悲傷，眼神中全部都是那種讓人為之一震的堅毅，這是經歷過多少的沉痛，才能所有的啊。

“嘀嘀嘀”，來自于車的喇叭聲讓人一顫，看去，原來是媽媽啊，她已經取完車了。我匆忙轉頭看了一眼那人，便上車了。我坐在車里，沉思著：從前，我認為高尚的目光只有高尚的人才擁有，但我卻不知道什么是“高尚的目光”，怎樣的人是“高尚的人”。現在，我明白了，不管是誰，最底層的工人，還是高層的白領，只要發自內心，它都是“高尚的目光”。

以后每次到城里，總會想起那堅毅的目光，卻不見了那人，以后每次遇到挫折悲傷時，都會想起那堅毅的目光，使自己堅強，并默默在心里為他祈禱。難忘那堅毅的目光。