初三作文

【精華】初三作文合集5篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初三作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

說了好久了，要認認真真的為你寫點什么。一首詩也好，一闕詞也罷，可提筆落墨間，風倦了，人散了，回憶也隨之淡了。唯有那一滴懸而未落的墨還殘留著一絲難以割舍的情愫，在筆尖癡纏。

冬夜肖寒，獨守燈火闌珊。回憶伴著蕭瑟淺淺掠過心扉。攬一片月影縈懷，輕輕地撩撥萬千心事。記憶就像倒在掌心的水，不論你是緊握還是攤開，終究還是一滴一滴的從指縫流淌干凈。昨日的種種以相隔甚遠，有些茫然，又有些許憂傷……

我感激命運，在最好的年華里讓我們相遇，沒有驚艷的開場，沒有華麗的告白，沒有問候，亦不曾交流，一顰一笑卻以醉入眼眸。都說遇見是前世的注定，在某個 不經意的拐角處……茫茫人海有多少擦肩而過，蒼茫一生有多少守候成真。與無數次的回眸里尋覓，那場即將遇見的緣，如赴一場花事，馨香盈面在筆尖輕輕地綻放 成歲月薄涼里的暖。

遇見，沒有早晚，在剛剛好的時間，遇見剛剛好的人。如朝陽乍見晨露，驚艷了誰的眼，融化了誰的情，你知我知，你懂我懂。歲月無常，唯嘆相遇太美，一次駐足一世永恒。轉身天涯寂寞，一個身影悄然躍入眼簾，從此不會想起，只因從不曾忘記。

歲月匆匆，暮然回首，那個桃花流水的邀約如今早已長滿青苔。而你，相逢于冬季，未曾經歷花開的浪漫，卻成了我路途中不朽的記憶。相遇很平常，一切都是那么自然不知從何時起，你已深深刻入我的靈魂，游走在我的字里行間。

寂靜的夜，有你；沉醉的夢，有你；無聲的念，有你。今夜，繁星點點，攬一片寒風入懷，抒一抹凄涼于素箋詩行。如果沒有遇見，如果不曾遇見，你會是誰，我又是誰？風起的角落，念你在窗前，花開的時節，等你在塵世。

遇見，就像是路過的風景，隨著腳步越走越遠而慢慢的畫面模糊了記憶卻成了永恒。不知該怎么形容那是一個什么樣的日子，有雨還是微風總之就是那樣的一天，你踏著色彩走來，出現在我平凡的世界。我提筆為你填詞：陌上紅塵，只影向誰依？再披紅妝，伴你風雪到白頭……歲月最終把心事搖曳成了一簾幽夢，你和他之間本就沒有我的存在，是我的一廂情愿和你的知而不言編制了那個風雪中的幻想。故事終究在錯落的時光里支離破碎，在時光的長河中化作蒼白的浪花。往事難言，記憶成詩，在寂寥的文字里鋪就一篇篇悲情的斷章。

時間封塑了記憶，故事終究承受不住劇情的延續，散落一地的不只有凋零和枯萎還有你曾經給予我的希望和幻想。此時，我們早已陌路，離去，便相逢無期，或許在未來的某個角落還尚存著一絲緬懷，等待著將會以勾起……

初三作文 篇2

陣陣油菜黃，夾雜春天的溫馨，在縱橫的田間浮動，盡情詮釋春那妖嬈的身影。邊上清澈的湖水披上層層鱗甲，泛著太陽微露的光芒；蕩開的漣漪如仙子的百褶裙那么華麗動人。

“人面桃花相映紅。”是啊！粉紅的桃花映紅了女孩漂亮的臉蛋，而那甜蜜醉人的笑靨如清新的微風，沁人心脾。而現在，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”或許她也在那奮筆疾書，在紙上畫著難解的字符，搖曳著枝椏，鼓動芳香的空氣，彌漫她的身旁。我知道她一定生氣了，鐵青著臉，但又想別人來陪伴，所以羞紅了臉。矛盾的心理交集成了粉紅的面容，在藍天的映襯下，微漾著一種美好。天上潔白的云像甜蜜的棉花糖，引來多少人垂涎不止。看來，“行樂須及春”。

初三作文 篇3

幼年的我，總喜歡執著你的手，好奇地追問為什么你的手比我大，而你總是摸著我的頭，笑道：“傻孩子，我要牽著你走呀！”

我漸漸長大，戴上了紅領巾，加入了少先隊，時光荏苒，依舊不變的是你牽著我的手的姿勢。你的大手握著我的小手，手心的溫暖源源不斷地傳來，我隱約感覺到你手掌中厚厚的老繭。你一步一步牽著我走，我們的背影被夕陽拉得很長，影子里的你依舊如此高大，你的手緊緊握著我的手。

還記得，有一次你帶我去熙攘的集市買菜。你細心地挑選著菜并仔細地叮囑我不要走開。而我卻被遠處缸里的小魚吸引住了眼球，不禁踱步離開。等我回過神，你的身影早已消失在穿梭不斷的人群。我茫然地尋找，卻怎么也找不回那雙溫暖的手，我哭紅了雙眼。當我無助地停住了腳步，視線已變得模糊。這時，一雙手緊緊地握住了我，抬起頭，霓虹中的雙眼還留著淚水。你拉起我，著急地說：“萍萍，你這孩子，你跑哪兒去了？”人群依舊川流不息。但你手心的溫暖始終牽引著我，帶來一生無法抹去的溫暖。

最近，我去看你，猛然發現，歲月又無情地在你的臉上留下了一道道無法抹去的溝壑，你鬢角的白發又添了不少。你佝僂著身子，眼神閃爍著喜悅的光芒，提快步伐向我走來，依舊習慣地來握我的手。但是，無論怎么努力，卻再也無法握緊我的手。那一刻，你的眼神黯淡了下來，不見我來時的喜悅，我沉默地握住你的手，輕輕地牽著你，在心里告訴自己我會牽著你，直到永遠。我們執手離去的背影被夕陽輝映出生命細水長流的溫暖。

你的前半生用來牽引我，你的后半生，我會牽著你的手，直至日暮夕陽之時……

初三作文 篇4

烽火亂世，狼煙不止，分三國咫尺；草廬相識，胸懷大志，促膝匡漢室；縱驅馳，謀戰事，受任于敗軍之時。

東漢末年，群雄四起，但在這群星閃耀的時代，能被國人代代相傳、津津樂道的卻是鋌而走險的空城計，神機妙算的三步錦囊，令人大呼過癮的火燒赤壁。而這一切的一切，都源于一個“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”的一介村夫——諸葛亮。

可即便諸葛亮身份低微，先主仍然三顧茅廬來請孔明出山，難道僅僅是因為徐庶的推薦嗎？僅僅是因為此人被稱為臥龍嗎？問鼎三國怎立腳？隆中對里見分曉。一番隆中之對不僅為先主展現了一幅詳細的戰略藍圖，也為先主收復漢室樹立了足夠的信心。

孔明用實際行動證明臥龍并非浪得虛名：草船借箭，三氣周瑜，七星臺借東風，都展現了孔明卓越的軍事才能和政治思想。舌戰群儒的慷慨激昂，七擒孟獲的從容淡定，成就了諸葛亮名垂千古的佳話。

在我的印象中，諸葛亮是坐在竹椅上，輕搖羽扇坐收江山的自信從容。但或許我們都不知道孔明在突聞先主被火燒七百里連營的嘆息，也不知道在上方谷一把勝利的`火被一場突如其來的大雨澆滅的感慨。那滿眼無奈地望著天空，大呼謀事在人、成事在天的辛酸，又有幾人能懂呢？

在日本版三國志中，故事結束在“諸葛亮星落五丈原”那一章中。它的作者吉川英治說：“當孔明倒在病榻上那一刻，我寫作的信念也熄滅了。”這也印證了諸葛亮卓越的智慧與無邊的影響力。

山間有閑云野鶴，臥龍古琴小酌。諸葛亮用自己傳奇的一生影響著一代又一代的中國人，盡管最后的江山不屬于蜀國，諸葛亮或許心有不甘，但他在我眼中，仍是中國歷史上集智慧與從容的一代奇才！

初三作文 篇5

愛，我原以為這只是一個簡簡單單的字。可是后來我才發現這個字的意義遠遠超過我的想象。而你，我本以為我很了解你，可是事實證明我并不懂你。

那幾年，我就像一只渴望自由的小鳥，想要脫離束縛，想要飛向天空，想要無憂無慮。而你卻在那時候阻止我飛翔，心中的恨由此而生。

每當你來到我的學校，在那門可羅雀的校門口等待著我下課，露出紅腫的手為我送上飯盒。可是我卻因自己對你的恨，總是想要躲避著你，不愿意卻接那一份你親手做的飯菜。

有時候，其他同學會覺得我好幸福，心生羨慕，也很希望自己家人為自己做一頓飯。他們認為那才是世間最美味的，可我偏偏與他們的想法不一樣。

你一直帶著舊傷為我做飯，可是在那是的我看來，你只是愚笨而已。

每當你不允許我出門找我那些所謂的朋友時，我就會對你發脾氣。而你則對我大發雷霆，有時候甚至出手打我。你一次又一次地阻攔我想做的事，我對你的成見一點又一點地增加。而正因為這些成見，成功地促進了我的叛逆，讓我成了一個反抗你的人，只要你不允許我去做的事，我偏偏都要去做。

你一而再再而三的阻攔，在那時的我看來就是束縛，讓我想要掙脫。

每當你竭盡全力想與我談心時，我卻在旁做我自己的事，根本沒有把你的話聽進耳朵里去，并且隨便敷衍了你幾句，可是你并沒有停下你的話語。直到我大聲對你吼了一句閉嘴，你才默默地停下你的嘴巴，默默地擦了一下你的眼睛，默默地走回自己的房間。

你拼盡全力想了解我的時候，在那時的我看來就是一種無聊的行為。

我對你所說的話都聽而不理，對你所做的事都視而不見，對你所付出的愛都聞而不管，全因我對你的厭惡，以致于我想要抵抗你。

現在，你已不在我身邊多年了。我好像想念你為我做的飯盒了，好像想念你對我的管束了，好像想主動與你分享的我心事了。可是，已經沒有機會了。

回想起那時候你忍著傷痛堅持親手為我做飯，你阻攔我一錯再錯，你主動與我談心。這些全都都出于你對我的愛，而我，卻一次次地把你的好意置之不理。我現在感到十分懊悔，對不起，讓你辛苦，讓你傷心了。

我曾經以為你就是一個愚蠢的人。沒想到原來我才是真正愚蠢的人。連你的愛，我都沒有察覺到。我曾經以為自己很了解你是個怎樣的人，沒想到我根本不清楚。

原來曾經的我那么無知，原來曾經的我根本不懂愛，更不懂你。