《100位名人成才故事》讀后感

《100位名人成才故事》讀后感

讀完一本書以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的《100位名人成才故事》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《100位名人成才故事》讀后感1

比如有扼住命運咽喉的音樂家——貝多芬。我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來說就好像是一場悲慘的斗爭。父親急于想開發(fā)他的音樂天分，并且使用暴力強迫他練習(xí)各種樂器。

貝多芬的一生也是悲慘的，但是我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫不怕。這就是他成功的秘訣。

貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。

沒過多久，最不幸的事情也來臨了，慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越差，他的`內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人。漸漸地，貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。

不僅如此，他的身體的其他器官也“背叛”了他，他先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。盡管如此，但他從未放棄過音樂。貝多芬不論面臨多打的困難都毫不動搖，可見他的勇氣和毅力是多么地驚人！

天才那就是1%的靈感加上99%的汗水。

《100位名人成才故事》讀后感2

星期五我和學(xué)校十幾個同學(xué)去盧灣區(qū)第一中心小學(xué)參觀他們的迎新年主題為“四大名著飄墨香，文化瑰寶永留芳”的演出。剛一進門，只見門口站立著一群抓耳撓腮的小“孫悟空”；操場上活躍著賣炊餅的“武大郎”；全身盛裝真人版的“十二金釵”們更是引起了我們的圍觀，拉拉她們的衣服，摸摸她們的頭飾，覺得好不新鮮………旁邊留影區(qū)真人大小的“齊天大圣”孫悟空、打虎的武松和紅臉關(guān)公讓我們一個個迫不及待地把小腦袋伸進去過把當名著英雄癮。

最讓我們興奮的無疑是四大名著美食區(qū)了，一道道只能在書里看到的小點心讓我們一個個大飽口福，如：《紅樓夢》中的碧粳粥、內(nèi)造小餑餑、梅花餅、螃蟹餡炸餃子、山藥棗泥糕； 《三國演義》中的張飛牛肉、關(guān)公湯、青梅煮酒；《西游記》中的人參果、仙桃、唐僧素齋；《水滸傳》里的武大郎炊餅等“名著美食”都一一亮相，這些美食讓我們感到自己就是那時的人物，感受著那時的文化。

走進會場，演出在打擊樂表演《激情浪鼓》中開始了，接著是由1993年打破吉尼斯世界記錄的金老師來表演國粹之一——書法藝術(shù)，金老師表演的絕妙之處在于他不單單是用手來寫毛筆字，而是用平時我們根本想不到的方式來寫，他用到了他身體的十四個部位，同學(xué)們感到好不驚奇。在古典音樂《喜洋洋》中金老師的表演開始了，只見金老師依次用左右肘、左右腕、左右腋、手臂、口、下顎、頸、腰、額、耳和鼻為我們表演書法絕技。金老師的身體十四個部位寫毛筆字的表演十分精彩，堪稱一絕，接著他又在短短一分鐘內(nèi)一邊跳舞一邊憑感覺用紙撕出“連團六‘樂’”，這六個“樂”字象征著團團圓圓、和和美美。

節(jié)目緊接著是“名著影視劇歌曲聯(lián)唱”，只聽到高亢的《敢問路在何方》、《好漢歌》等著名歌曲在整個大廳內(nèi)回響……

老師和同學(xué)們的精彩表演，讓我感受到中國文化的博大精深，我為自己是一個中國人而感到無比自豪。

……