三年級的作文300字

【熱門】三年級的作文300字集錦五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的三年級的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文300字 篇1

當我走到詹天佑的塑像前，眼里飽含著淚光，心里熱血沸騰，我多么想大聲說；你是我們中國人的驕傲。‘是你不怕困難，在懸崖峭壁，狂風怒號這樣惡劣的情況下，依然要建鐵路。是你不怕帝國主義的嘲笑，一心一意，準備為中國人爭氣，認真工作。是你不顧生命危險，領著工人在野外工作，即使是風吹雨打，也改變不了你對中國的心。在修鐵路時，就連你最心愛的女兒也不幸地離開了你，而你心里痛，外表剛強，任然要把鐵路修好。失去親人誰都不能忍受，何況是你最愛的女兒。你并沒有失去理智，任然堅守著崗位。有多少人在修鐵路是跌入懸崖，有多少人因為太苦太累而退縮。又有多少人在努力為國家爭光是累死餓死。詹天佑，而你不管前面的路有多長，無論前面的路有多坎坷。無論在這條路上失去多少友好的人，你好堅強。

靠你的智慧，八達嶺和居庸關你都可以克服，你一心報國。我是多么佩服你，在帝國主義屢次的搗亂中，你的愛國之心是多么強烈，中國人是不會向帝國主義屈服的。最終，京張鐵路俱工了這全是靠你和中國人的力量組成的。

愛國之心不可無，正是因為你們的愛國之心，才把仗勢欺人的帝國主義者趕走。

三年級的作文300字 篇2

老師家有一個漂亮的魚缸，里面有好多條五顏六色的熱帶魚。其中，我最喜歡虎皮魚和胡須魚了。

瞧！兩條虎皮魚它們穿者一件黃黑相間的外套，在它們的頭下面，有兩個橘紅色的小魚，在它們游動時，剪刀似的尾巴也隨著一起擺動，看上去可愛極了！有時它們在水底穿梭，好象在比賽游泳，有時在假山后面玩耍，好象在捉迷藏呢！當它們玩累了，就去涼亭里休息休息，補充體力！

而胡須魚呢，可是一位至尊無上的長者。它穿著一件金黃色的外套，在它背上的最頂端，一條條黑色的花紋，在它腮下面有兩根長長的胡須，因此，我叫它胡須魚，在游動時，胡須也跟著水一起搖擺，看上去還真的像一位長者呢！別看它總是獨來獨往，它可是這些熱帶魚中最受愛戴的一位呢！每當別的魚在一起打鬧時，它總是第一時間趕來，為它們勸架，讓它們以后友好相處，所以別的魚見到胡須魚都恭恭敬敬的，以表示對它的尊敬。

在這個魚缸中，有假山，有涼亭，有水草……有了這些景物的映襯，這些熱帶魚就顯得更美了。

三年級的作文300字 篇3

你嘗到過餓的滋味嗎？那一次，我可真真切切地體會到了餓的滋味，真真切切地理解了“饑腸轆轆”這個詞語的意思。

那天早上，不知怎么的.，我沒啥胃口，只喝了一小碗粥，吃了一個小包子便急匆匆地上學去了。可誰能想到竟然會出現這樣的事！早上，我剛坐到座位上，就覺得肚子里的食物已經消化得差不多了，整個肚子就像一座宮殿，地方寬敞的很，可里面空蕩蕩的。更沒想到的是，早操做完我就感到肚中的食物已經消化完了，一點兒也沒剩下，一陣陣餓意襲來。天哪，上午還有兩節課呢，我可千萬不能倒下啊！我立刻裝作精神抖擻的樣子，準備把后兩節課也挺過去。唉，“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，我可算明白這句話的意思了。早上我怎么不多吃幾口呢？哪怕再喝幾口粥也好啊，要是再吃一小個包子，也還能撐一陣子呢。現在的我可算是“度分如年”。等了“一個世紀”，第三節課可算要熬過去了，我已經餓得兩眼直冒金星，骨頭都軟了，整個人像一團爛泥癱在桌上起不來，恨不得立刻飛到食堂。

時間過得好慢好慢，像停滯了一樣。又等了“一個甲子”，終于在我的期盼中，到了午飯時間。我拖著沉重的腳步到了食堂，狼吞虎咽地飽餐了一頓。呼，這次“危機”可算過去了。

三年級的作文300字 篇4

有一個特別淘氣可愛的小男孩，他今年八歲了，在東風小學三年級五班上學。嘿嘿，這個男孩就是我——侯嘉銳。

我最喜歡玩游戲，因為在玩的時候可以讓手和眼并用，鍛煉了我的反應能力和協調能力，但是我不會沉迷在游戲中不好好學習。

我有一個人人都夸的優點，就是每天放學回家幫媽媽做一些力所能及的家務活。哎！我還有一個讓人頭疼的缺點——粗心大意，因為這個缺點，爸爸、媽媽還有老師沒少批評我。

我最喜歡媽媽，因為爸爸到外地上班去了。家里的活都由媽媽干，早晨媽媽做飯，中午還要開店、洗衣服和做飯，晚上還要收拾間并給我輔導作業。我一定要好好學習，來報答我的爸爸和媽媽。

我最討厭的動物是眼鏡蛇，因為眼鏡蛇有巨毒，如果傷到了人，就會危及到人的生命。

這就是我，你們愿意和做朋友嗎？

三年級的作文300字 篇5

你們猜老師要干嗎？老師神秘地問我們。老師的葫蘆里又賣的什么藥呢？她悄悄地拿出一張正方形的卡紙、一根吸管、一根牙簽和一塊小橙皮。

老師教我們先把卡紙對折兩次，再沿著邊小心翼翼地割。我十分激動，想：老師肯定要做風車。

老師讓我們一個個嘗試。我充滿信心，當輪到我的時候，卻不由自主緊張起來，在老師的幫助下我完成了任務。

接著，老師給我們分材料。我想：要怎么做呢？老師又語重心長地說：你們先把中心點穿過牙簽，再把四個角的小洞窩向中心點，最后用小橙皮把牙簽固定住就大功告成了。我按著老師的步驟，風車很快成功了。我把它取名為飛翔號，意味著它能轉得很快。

我得意地把它貼在嘴邊，鼓起腮幫，呼，意外發生了，橙皮彈了出來，像一個調皮搗蛋的小朋友一樣。可看看別人的風車歡快地轉著，我好羨慕呀！我暗暗告訴自己：一定要把它制服。經過努力，它恢復了原樣。我使勁吹了一下，它卻紋絲不動，你這山寨版風車！太可惡了！我垂頭喪氣地坐在座位上不想再去理會它。

后來，經過老師的診斷和治療，風車轉了起來。咔咔，咔咔，像一顆閃爍的星星！

我覺得做風車可真有趣啊！