四年級的作文
精選四年級的作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
小象樂樂十分善良，他如果看見受傷的小鳥，會帶她去看醫(yī)生；如果遇到無家可歸的小動物，他總會好心收養(yǎng)森林里的小動物們都很喜歡他。
有一天下午，陽光明媚，他穿著新買的鞋在河邊散步。突然聽見河中央傳來“救命！救命！”的呼救聲，小象便連忙朝喊聲那里望去。只見小螞蟻貝貝的葉子小船破了一個很大的洞，堵也堵不住，貝貝在一邊往船外運水，一邊大聲喊救命?？伤挥幸浑p手，怎么能把水都運出去呢？眼看船就要沉入水底了。就在這千鈞一發(fā)之際，樂樂急中生智，連忙用自己的長鼻子輕輕卷住了小螞蟻貝貝，把她救上了岸。貝貝感動的向他道謝，而樂樂卻脫下一只漂亮的新鞋子，給小螞蟻重新做了一條小船，繼續(xù)散步了。
過了一會兒，小象樂樂看見袋鼠媽媽買菜回來了，她左手挽著一個裝滿菜的籃子，右手抱著一堆新采摘的果子，肚子上的袋子里還住了一只小袋鼠！她拿了那么多東西，再加上果子一直要掉落在地上，袋鼠媽媽去撿一個果子就要安慰一下在袋子里被壓到了的小寶貝。累得滿頭大汗，豆大的汗珠從臉上滾下來。樂樂看到這兒二話不說，立刻把自己的第二只鞋脫了下來給袋鼠媽媽裝果子，再把裝滿了果子的鞋子給小袋鼠保管，這下袋鼠媽媽可輕松多啦！
回家的路上突然刮起了大風，風呼嘯著從耳邊刮過，讓人寸步難行。樂樂不得不找了個地方藏了起來。過了一會兒，風停了，小象樂樂看見兩個鳥巢被風從樹上刮了下來。巢里的小鳥“嘰嘰喳喳”叫個不停，好像非常害怕；而他們的父母覓食回來了，也不能把散落的家重建好。太陽快下山了，再建一個也來不及了，他們在焦急的叫著。樂樂毫不猶豫的脫下了最后兩只新鞋，架在樹枝上，把小鳥一只只的“運”了上去。
雖然小象的四只新鞋沒有了，但是他一點兒也不在意。從此以后小象樂樂更受大家喜愛了，因為它不僅善良友愛，而且還樂于助人。
四年級的作文 篇2
數學課上，我因為回答不出老師所說的問題而被罰站。我在同學的目光下很不好意思，我想哭，但又卻因為覺得同學會嘲笑我而努力抿著唇，露出一副難看的表情。
凌云瞧見了，我準備被他笑話了?？伤麉s說：“沒關系的啦，不就是不會做題目而站著嗎，這么點兒困難你卻要哭，那我做你同桌不是天天要哭了嗎，哎呀，笑一笑吧，都說哭了會長皺紋長了就不好看了嗎……”。我被他那幽默的話語所破涕為笑。
有這樣一個同學真好，有點兒幽默，也會關心人，跟他做同桌的每一天，我都是歡聲笑語的。
四年級的作文 篇3
在我眼里，
法律就是規(guī)則；
法律就是規(guī)矩和規(guī)定；
法律還是用來管束人們行為的東西。
在我眼里，
法律是綠色的。
我們青少年就像正在茁壯成長的小樹，
需要大家的保護和關愛。
是綠色的法律來告訴我們，
我們需要健康的成長，
在陽光下放飛我們的理想。
在我眼里，
法律是紅色的。
它是交通中的紅燈。
是紅色的法律時時來警示我們，
別闖紅燈，危險！
注意安全，
要愛護我們寶貴的生命。
在我眼里，
法律是黃色的。
提醒我們注意食品安全。
是黃色的法律來提醒我們，
別吃三無食品，這關乎生命！
別吃過期食品，這聯系健康！
民以食為天，食以安為先。
在我眼里，
法律是白色的。
環(huán)境衛(wèi)生是和我們息息相關的，
是白色的法律來告誡我們，
別亂扔垃圾，保護環(huán)境；
愛護我們生存的地球，杜絕污染！
保護環(huán)境，人人有責。
在我眼里，
法律還是黑色的。
對于觸犯法律的人，
是黑色的法律告誡他們，
你犯法了，會得到懲罰的，
你不能再犯法了，否則更嚴酷的懲罰會等著你！
法律不是開玩笑，是嚴酷的。
在我眼里，
法律是彩色的，
紅色、黃色、藍色、白色、灰色······
我的夢想也有許多，
我們每個人都是遵紀守法的，
我們的世界是和諧的，
我們的生活也是美妙的。
四年級的作文 篇4
我們把鐵絲從空調側面穿了進去，企圖把鳥趕出去，可小家伙卻裝出一副寧死不屈的表情——嘴巴往上翹，身子一動不動地立在那兒。我們用鐵絲碰了碰它們，它們才跳到空調旁的洞里面，我們趕緊趁熱打鐵，把它們趕了出去。
我們還以為萬事大吉了，剛想休息，洞里又有鳥叫聲。我往里一看，呀，還有一只“音樂家“。“還有一只鳥！”我叫道。老爸急忙把洞口的膠帶撕掉，那鳥好象是餓壞了，我們還沒趕它，它就飛走了。
“飛走了！那鳥飛走了！”我高興地大叫。
四年級的作文 篇5
我的弟弟是一位超愛看課外書的“書呆子”，他常一看就看了二、三小時。他長得很帥，有著雙眼皮，一副學富五車的樣子，能常常引用成語。
弟弟一生氣就會像一個喝醉酒的人，他生氣的時候，都會大聲說：“你不過來，等等我就修理你。”而且拿我的玩偶開始丟，真是可惡；但他貪吃的時候都會很“娘”的說：“哥哥一點點分我吃好嗎？”我就會開玩笑的說：“你這么小氣誰要分你吃呀！”
我和弟弟的感情很好，有什么事都會互相訴說，例如：他們班的人跟他打架，他哭著回來跟我說，我心想：“怎么可以欺負我的弟弟呢？”隔天就去找對方理論，還因一言不合打起來，后來對方還去健康中心擦藥；另一次我弟弟他們那一班的人跟我買獨角蟲，但他們卻不準時付款，我還因為弟弟讓他拖欠了一陣子，最后實在是受不了才去要回欠款。
我覺得有弟弟真是很幸福，有人的'爸爸媽媽只生了獨生子或獨生女，他們是不是很可憐？是不是很孤單呢？所以我們要珍惜我們的兄弟姐妹。
四年級的作文 篇6
早上，我一進校門就聞到一股淡雅的清香。我的嗅覺牽引著我趕緊往花壇看去。
絢麗多彩的花壇上又增添了一些菊花。香氣四溢的菊花在綠意盎然的葉子襯托下競相開放。有的才展開少許幾片小巧玲瓏的花瓣;有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小花蕊;有的還是花骨朵兒，纖細的花瓣立起來抱成一團，好像姑娘的頭發(fā)被高高地盤起。
這么多美麗的黃菊花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，十分嫵媚;瞧瞧那一朵，百般婀娜多姿。這一盆盆美不勝收的菊花就像是一位技藝高超的大畫家所開的菊花畫展。
我忽然覺得自己就是一朵菊花，穿著金光閃閃、層層疊疊的豪華禮服，立在嚴冬的寒風中迎接師生們的到來。一陣刺骨的寒風吹來，我迎風搖曳，金光閃閃的禮服顯得更加光彩奪目。不光是我一朵，花壇里的菊花都在翩翩起舞，好像是金秋時節(jié)豐收的稻田里掀起的稻浪。風不鬧了，我停止舞蹈，彬彬有禮地站在那兒。一只蜜蜂飛來鉆進我的花心里，敬佩地對我說：“嚴冬來了，百花凋零，可你們菊花不怕憐，在寒風中綻放。怪不得老師們要把菊花擺在校園里，就是想讓學生們學習你們菊花不畏嚴寒、堅忍不拔的精神。”我聽了十分自豪!
過了好一會兒，我才記起我不是菊花，我是在觀賞菊花呢。
四年級的作文 篇7
要感動中國，決不能只顧自己。何玥，這個普普通通的姑娘，卻譜寫出了愛的未來。
我最敬佩的是何玥。何玥是個12歲的小學生，在六年級即將要畢業(yè)的時候，卻被查出患有腦瘤。
學校給何玥捐了20xx塊錢，有一次，何玥問爸爸錢是不是她的了，她爸爸答，是，何玥又問是不是她想拿這錢干什么就干什么，她爸爸又答，是。然后，何玥便把那20xx元錢捐了出去，又把自己所有的零花錢也捐了出去。何玥被送進醫(yī)院做了幾次手術，腦瘤還是擴散了。
有一天，何玥在醫(yī)生與親人的對話中聽到自己只有三個月的時間了。知道自己沒有活的希望了，便提出她要死后捐贈所有完好器官。當時所有人都驚了。何玥那個民族認為，死后捐贈器官是很不吉祥的，都死了，還要在身上動刀子，多不吉祥，雖然他們知道死后捐贈器官是一種“慈善行為”。
何玥的阿姨何燕當時說，她不知道何玥的腦子里在想什么。說著說著，何燕阿姨便留下了眼淚。
在何玥去世的那一天，她爸爸含著淚，對何玥說，他要完成了何玥的遺愿了。說著，把何玥所有完整的器官全部捐贈出去。
何玥捐贈的器官移植給了兩位小伙子，等他們的親人來道謝的時候，想要何玥的一張附著出生日期的照片。她爸爸坦然地代替何玥簽了名。在簽名過程中，他沒有流下一滴淚。
后來主持人問他：“在簽名的時候，你為什么不流下一滴淚？”他回答：“因為何玥在忍受著病痛的時候沒有流下一滴淚。我不能輸給女兒。”
一個12歲的姑娘，能坦然面對死亡，非常地不容易。在忍受著病痛的時候還想著他人，死后還能寬宏大量地捐贈自己的器官。何玥來過，但她沒有離開。她換了一種方式活著，她活在了我們的心里。
我在心里悄悄地流了淚。
四年級的作文 篇8
我家的窗朝著西面，正對著公園，那兒的景色十分美麗。
春天，花園的花兒開得那樣茂盛，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，有的燕子停在遠處的電線上，多么像一個個正待演奏的音符??！
夏天，滿池的荷花使公園顯得美麗、艷麗。公園的游泳池里熱鬧非凡，男女老少有的在蛙泳、自由泳，有的在跳板上做跳水之前的準備動作，準備跳水。
秋天，滿地的落葉落在地上，像大地媽媽給大地寶寶穿上了一件美麗的金色毛衣，免得他凍著！天上的大雁排成一字形或人字形向南飛翔，顯得那么從容、優(yōu)雅。
冬天，滿地雪白的景色也很美，小朋友們穿上厚厚的外套在雪地上打雪仗、堆雪人、滑雪。
我家的窗，就像照相機，拍下了一幅幅春夏秋冬的景色，拍下了一幅幅喜怒哀樂的表情。
文檔為doc格式
