語(yǔ)文周記

精選語(yǔ)文周記集合10篇

不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫周記吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語(yǔ)文周記 篇1

今天，我們上了一堂精彩無(wú)比的語(yǔ)文課。

早上，我穿著整潔的校服，懷著滿腔的喜悅來(lái)到了學(xué)校。我今天非常開(kāi)心，非常期待著第二節(jié)語(yǔ)文課。第一節(jié)課，我非常的想上第二節(jié)課，所以第一節(jié)課我表現(xiàn)的非常出色。終于，第一節(jié)課的下課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師叫我們拿了文具盒和語(yǔ)文書就帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室。

一來(lái)到多媒體教室，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，全校幾十名語(yǔ)文老師都?xì)g聚在這里，我想：今天，正是讓大家認(rèn)識(shí)我們班的大好時(shí)機(jī)，我們一定要把握住這次機(jī)會(huì)。我坐在第二組的第一排，放下文具盒，放好語(yǔ)文書，就端正的坐在了座位上。雷老師開(kāi)始講課了，她說(shuō)要和我們做個(gè)游戲——《手指操》。“吃早飯呀，吃早飯喲，吃完早飯做早操喲！”同學(xué)們開(kāi)心的笑了起來(lái)。接著，正式上課了，雷老師叫道：“起立！”“我起立！”同學(xué)們精神飽滿的回答道。“向后轉(zhuǎn)！”雷老師嚴(yán)肅的叫道。“聽(tīng)課老師好！”同學(xué)們彬彬有禮的說(shuō)。然后，我們又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向雷老師問(wèn)好。最后，我們整齊的坐下了，沒(méi)有一絲噪音。雷老師給我們介紹了一位朋友——翠鳥。我想：“只聞聽(tīng)，不聞見(jiàn)，還不如看看它的廬山真面目”。我一想完，老師就給我們看了翠鳥的照片。真是耳聞不如一見(jiàn)，翠鳥真是太美了，特別是它的顏色。

雷老師提了很多問(wèn)題叫我們回答，然后抽同學(xué)上臺(tái)看圖介紹自己喜歡的動(dòng)物。令我印象最深的是我上臺(tái)演動(dòng)物，我演的是小狗。我說(shuō)：“大家好，我是人見(jiàn)人愛(ài)的、花見(jiàn)花開(kāi)的小狗帥哥。我的毛最好看了，頭上是綠色的，背部是白色的，腹部是灰色的。我的毛加上我那鋒利的爪子，簡(jiǎn)直就是帥中之帥！”大家聽(tīng)了我的話都開(kāi)心的笑了。快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，下課鈴聲響了，我們就依依不舍的回到了自己的教室。

我們這次公開(kāi)課非常成功，但我們要做到更好，讓三年級(jí)五班的名聲響徹全安縣！

語(yǔ)文周記 篇2

語(yǔ)文課就像一只小精靈，生動(dòng)美麗。瞧！這只小精靈，飛到了我的家里！

“不會(huì)時(shí)，問(wèn)老師”是我的爸爸最常對(duì)我說(shuō)的一句話，可我膽小的性格總是讓我改不了這個(gè)壞習(xí)慣。有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)考了一個(gè)史無(wú)前例的低分，我的爸爸又拿那句話來(lái)教育我，他又嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這個(gè)成績(jī)，至少有5分是沒(méi)有及時(shí)請(qǐng)教老師造成的。你一定要不恥下問(wèn)地請(qǐng)教老師！”

天啊！不恥下問(wèn)地請(qǐng)教老師！我立刻向爸爸說(shuō)：“不恥下問(wèn)地請(qǐng)教老師是不對(duì)的。”

我的爸爸滿是疑惑，便問(wèn)：“不恥下問(wèn)地請(qǐng)教老師怎么是不對(duì)的呢？”

我說(shuō)：“爸爸，我給您上一堂語(yǔ)文課，講一講‘不恥下問(wèn)’的用法吧。‘不恥下問(wèn)’不能向您剛才那樣用。”

我的爸爸立刻轉(zhuǎn)變了態(tài)度，和善地對(duì)我說(shuō)：“嗯，可以。那快給我講一講吧，正好還能給你改掉膽小的習(xí)慣”

我立刻來(lái)了興致，清了清嗓子，開(kāi)始了我的講課。

“‘不恥下問(wèn)’的意思是把向?qū)W問(wèn)、地位等不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好學(xué)。所以當(dāng)然不能對(duì)老師用這個(gè)詞咯。”

“哦，那你能告訴我這條成語(yǔ)出自哪里嗎？”爸爸說(shuō)。

“沒(méi)問(wèn)題，‘不恥下問(wèn)’出自《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》。”我得意地說(shuō)。

“哦，我明白了。那我再考考你。意思是勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問(wèn)，比喻善于學(xué)習(xí)的成語(yǔ)是什么呢？”

這條成語(yǔ)和“不恥下問(wèn)”有相似之處，我左想右想抓破腦袋也沒(méi)想出那條成語(yǔ)究竟是什么。

“你想不出來(lái)了吧？”我的爸爸得意地說(shuō)。

“是啊是啊，您快告訴我那條成語(yǔ)究竟是什么吧。”我迫不及待地說(shuō)，臉上滿是疑惑。

他說(shuō)：“就是勤學(xué)好問(wèn)啊。”就在這一瞬間，我的爸爸成為了“老師”。

哎呀！我怎么沒(méi)想到呢。原來(lái)是這樣！

我的爸爸順手拿起桌子上的水杯，喝了一口水，之后，他講：“‘勤學(xué)好問(wèn)’出自《朱子語(yǔ)類·論語(yǔ)》，用法是作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；指虛心好學(xué)，褒義成語(yǔ)。”

“哦，我懂了，謝謝‘老師’。”我會(huì)心地笑了，心里十分高興。

這也是一堂語(yǔ)文課。前半節(jié)課，我成為了“老師”，爸爸成為了“學(xué)生”。而后半節(jié)課，爸爸卻成為了“老師”。我通過(guò)這節(jié)課不僅學(xué)到了與一條成語(yǔ)相關(guān)的知識(shí)，而且還改掉了我膽小的習(xí)慣。真是既長(zhǎng)知識(shí)，又有樂(lè)趣！

語(yǔ)文周記 篇3

20xx年X月X日 X天

我的姥姥是一個(gè)溫柔的姥姥，我來(lái)寫一寫她吧!

有一次，我媽媽給我買了一雙新鞋，我非常高興，就把她穿上上學(xué)。結(jié)果，姥姥還沒(méi)有拿上學(xué)的東西，我就把門關(guān)了，害的姥姥忙活了半天都沒(méi)有打開(kāi)門。怎么辦呢?手機(jī)也沒(méi)拿，書包也沒(méi)帶，唉......姥姥不但沒(méi)有責(zé)備我，還讓我先去上學(xué)。我走到樓底下，心想：姥姥萬(wàn)一門開(kāi)不了怎么辦?我又跑了上去。這時(shí)候，姥姥正在三樓和那個(gè)姥姥說(shuō)話，我問(wèn)姥姥：“姥姥，門開(kāi)了嗎?”姥姥搖了搖頭，我非常傷心，想：都怪我，把門關(guān)上了，要是我早問(wèn)姥姥一聲就好了，不會(huì)讓姥姥在這樣著急。想著想著，我的眼淚流了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，姥姥送我到樓下，郝凝澈爸爸看見(jiàn)了我，就把我和郝凝澈一塊送到了學(xué)校，我跟郝凝澈爸爸說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，郝凝澈爸爸就給我回去拿的書包，我沒(méi)有遲到，可是姥姥卻遲到了，是我連累了她。

我的姥姥非常疼愛(ài)我，她是我的防護(hù)盾、呵護(hù)帶、慈祥帽......有時(shí)我惹了她她也會(huì)生氣，不過(guò)她還是我的好姥姥我愛(ài)她，她也愛(ài)我。

語(yǔ)文周記 篇4

今天是九月十日教師節(jié)，在學(xué)校里我們?nèi)熒黄饸g慶這個(gè)美好的節(jié)日。

清晨，我剛到學(xué)校就看到校園里五顏六色的鮮花和美麗的氣球把學(xué)校打扮得很漂亮，我快步走進(jìn)教室，看見(jiàn)王老師就說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”老師開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝！”

下午活動(dòng)開(kāi)始啦，我們每個(gè)班都準(zhǔn)備了節(jié)目：有詩(shī)歌朗誦《燭光》；有歌曲《老師，我們愛(ài)你》；還有舞蹈表演，非常熱鬧。最后老師們一起唱了一首歌，一邊看表演我一邊想：老師您辛苦了，您像一顆紅燭，燃燒自己，照亮我們美好的前程！老師您辛苦了，當(dāng)您生病了還伏案為我們批改作業(yè)！老師您辛苦啦，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人，你用事實(shí)證明學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是通向我們未來(lái)天地的鑰匙。當(dāng)我生病歸來(lái)，是您一遍又一遍講解我落下的課程，像媽媽一般愛(ài)護(hù)我關(guān)心我！

一陣掌聲響起，我已熱淚盈眶，此時(shí)我只想說(shuō)一句，我愛(ài)我的老師！

語(yǔ)文周記 篇5

我們的語(yǔ)文老師，人非常幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉，一雙炯炯有神的大眼睛，中等偏高身材，她非常溫柔但是有時(shí)也會(huì)生氣，也會(huì)批評(píng)我們，但是我們從不討厭她。

第一節(jié)課的時(shí)候，老師先做了個(gè)自我介紹。老師雖說(shuō)是東北人，但普通話非常好。中國(guó)石油大學(xué)畢業(yè)，怪不得眼里身上都充滿了學(xué)者氣息。老師會(huì)的非常多，不光英語(yǔ)說(shuō)得溜，而且還懂日語(yǔ) ……此處隱藏3239個(gè)字……友，學(xué)生有什么話都愿意對(duì)我說(shuō)，我對(duì)班級(jí)的動(dòng)態(tài)就了如指掌了。

【周次：第十六周】

一看你就是小朋友，我剛教過(guò)我家孩子寫反思日記，順便也幫助你一下。

寫反思日記，記住以下三步。

第一，先寫你這次考試情況，各科都得了多少分，你自己滿意不滿意。哪些科目你非常滿意，哪些科目你不滿意。說(shuō)說(shuō)自己的感想。

第二，說(shuō)一說(shuō)你出錯(cuò)誤的題都是哪些，原因是什么，比如哪些題目錯(cuò)了是因?yàn)樽约翰粫?huì)，哪些題目出錯(cuò)誤是因?yàn)樽约捍中拇笠獾牡鹊取＿@些你自己一定很清楚。

第三，寫你以后的決心，你怎樣克服過(guò)去的錯(cuò)誤，辦法是什么，將來(lái)怎樣做。

切記，不要抄范文之類的，那些不能提高你自己的水平，也沒(méi)有真情實(shí)感，不能打動(dòng)人。

【周次：第十八周】

作為教師，應(yīng)該知道，教學(xué)的目的不是單純地教給學(xué)生知識(shí)，而是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)的方法，教，是教師運(yùn)用多種的教學(xué)方法，促使學(xué)生學(xué)得有序、有法，思維得到有效的發(fā)展。如果每一位教師都能摘下傳統(tǒng)的有色眼鏡如：男生說(shuō)話，教師可以默認(rèn)，女生說(shuō)話，教師就說(shuō)插嘴等等，如果真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處，用積極的態(tài)度善待“插嘴”的學(xué)生，那么，就會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，新的發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，“插嘴”的學(xué)生，專心聽(tīng)講，思維靈活，求知欲望強(qiáng)烈，老師只要在學(xué)生“插嘴”時(shí)加以正確的引導(dǎo)，使學(xué)生在課堂上得到人格的尊重，情感的釋放，同時(shí)要求他們兼顧全局，就能使課堂充滿生命的活力。

【周次：第十九周】

作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。通過(guò)幾年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，雖已具備點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)，但還覺(jué)得是那么微不足道，感到自己生活在這個(gè)社會(huì)中就像一滴水在大海中一樣的渺小，還需進(jìn)一步提升自己的學(xué)歷，積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，同時(shí)，也將更加充滿熱情地工作，不斷完善自己。

【周次：第二十周】

德育是學(xué)校工作中的.重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)。

語(yǔ)文周記 篇7

今天，是我們七色花藝術(shù)學(xué)校為溪口的七色花幼兒園義演的日子，我們整裝待發(fā)，興高采烈地出發(fā)了。

一路上歡歌笑語(yǔ)，開(kāi)在通往彌勒圣地溪口的路上，我覺(jué)得多了一份神秘感。不知不覺(jué)地開(kāi)進(jìn)了一條古色古香的道路，原來(lái)是武嶺頭到了，道路的一邊是有著傳統(tǒng)工藝的美食和特產(chǎn)，大多都是千層餅店和芋艿頭攤，另一邊是清澈見(jiàn)底的小溪。風(fēng)景吸引著我們的眼球，還情不自禁地往后看，轉(zhuǎn)眼間目的地到了。

我們下了車，那里的人們好個(gè)熱情，讓我不由感覺(jué)到自己的一份責(zé)任感，夜幕降臨了，表演也隨著主持人的出場(chǎng)開(kāi)始了。一陣熱烈而持久的掌聲之后，舞臺(tái)的燈火在夜幕中顯得格外亮麗。首先，是火力四射的架子鼓拉開(kāi)了序幕，隨著掌聲像潮水般的歡呼，終于，我們的節(jié)目上場(chǎng)了，我們跳的是芭蕾舞［小鳥天堂］，在短短的五分鐘之間，我們都把最閃亮的一面展示給大家，真心希望把歡樂(lè)帶給大家。表演結(jié)束，掌聲和歡呼聲如潮水一般向我們涌來(lái)。隨后，還有悅耳動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲演奏，還有民族風(fēng)味的傣族舞，印度舞……隨著主持人最后一次報(bào)幕，節(jié)目漸漸到了尾聲，我戀戀不舍地走向車?yán)铮矣X(jué)得我是一只快樂(lè)的小鳥！

語(yǔ)文周記 篇8

如果有人問(wèn)你喜歡那一節(jié)課，我會(huì)毫不猶豫的回答是今天上午的一節(jié)語(yǔ)文課。

女生相對(duì)來(lái)說(shuō)比較喜歡看童話故事，男生相對(duì)喜歡《三國(guó)演義》《水滸傳》等一些武打書但今天上午的一節(jié)語(yǔ)文課改變了我。

老師說(shuō)今天我們要把《將相和》《草船借箭》主要有什么不同有什么行啊同分析一下，我聽(tīng)了也漸漸灰心起來(lái)想“不就兩篇課文嗎，能有什么重大發(fā)現(xiàn)。”老師好像看出了我的不耐煩，然后對(duì)我們說(shuō)出了主角和配角在十八課和十九課上的不同，然后叫我們4個(gè)人討論了幾分鐘，這是不知道是怎么了，大家對(duì)這個(gè)話題特別感興趣，同學(xué)們多都手舉的高高的爭(zhēng)著發(fā)言，老師不斷叫同學(xué)們起來(lái)回答問(wèn)題，而且有一位同學(xué)說(shuō)的新發(fā)現(xiàn)與眾不同，尤其是閆章文的發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)這是很多大師思考了好幾年才想出答案聽(tīng)到這里我真想大叫一聲表示我的不可思議，邢涵瑞的發(fā)現(xiàn)竟然而老師都沒(méi)有從文中領(lǐng)悟到，真不愧我心目中的偶像。

一節(jié)語(yǔ)文課發(fā)現(xiàn)了這么多的奧秘，一節(jié)語(yǔ)文課，把我肚子里的樹(shù)叢變得愛(ài)上了古典名著。

語(yǔ)文周記 篇9

她，長(zhǎng)得不高也不矮，長(zhǎng)著一頭黑黑亮亮的頭發(fā)，眼睛像一臺(tái)掃描儀，來(lái)去，臉蛋像紅蘋果，長(zhǎng)著橙子臉，靈巧的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，穿著粉紅色的衣服，短短的褲子，黑色的高跟鞋。她是誰(shuí)？她是我的語(yǔ)文老師——名叫湯雯。她也是我們學(xué)校的優(yōu)秀的班主任。

我的語(yǔ)文老師特別能干，工作特別負(fù)責(zé)任。當(dāng)我們要上課的時(shí)候，老師就及時(shí)準(zhǔn)備好上課的內(nèi)容。當(dāng)有的同學(xué)做小動(dòng)作，老師就拍一下他（她）的桌子，提醒他（她）不要玩。當(dāng)有人扒欄桿的時(shí)候，老師過(guò)去阻止。有的同學(xué)不會(huì)寫字的時(shí)候，老師就在黑板寫個(gè)不會(huì)寫的字。當(dāng)有的同學(xué)肚子痛的時(shí)候，老師就把那位同學(xué)送回家。

我的語(yǔ)文老師特別會(huì)朗讀。有一天，老師讀了一篇課文。你聽(tīng)，她時(shí)而輕輕地朗讀著，像河流在嘩嘩地流著，像唱歌一樣，像一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田；她時(shí)而慷慨激昂，聲音洪亮，像黃河的水奔騰咆哮，敲擊著我的心窩；她時(shí)而娓娓朗讀，像一位老奶奶跟我們親切的講述著一個(gè)動(dòng)人的故事 …… 同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了，都沉浸在老師動(dòng)人的朗讀之中。

我們的語(yǔ)文老師既像相聲大師，又像一位優(yōu)秀的演員。我們特別地敬佩，喜歡她，在她的語(yǔ)文課里，我被她清脆而洪亮的聲音感動(dòng)。

我的語(yǔ)文老師對(duì)我特別好。有一次我在學(xué)校剛表演完樂(lè)器比賽，老師遞給我一個(gè)橘子，說(shuō)“趕快吃完，馬上要上課！”我感動(dòng)得真想哭。還有一次，我跳高時(shí)褲子裂開(kāi)一個(gè)大口子，老師忙拿來(lái)針線，為我重新補(bǔ)好。

我的語(yǔ)文老師特別能干，特別會(huì)朗讀。對(duì)我特別好 …… 我喜歡我的語(yǔ)文老師！我非常喜歡上語(yǔ)文課！

語(yǔ)文周記 篇10

大家好，我是一個(gè)電風(fēng)扇。

我有一個(gè)很大的保護(hù)罩，保護(hù)罩里有三個(gè)葉片。每當(dāng)我快速轉(zhuǎn)動(dòng)葉片時(shí)，你休想再看清我的葉片。

我的護(hù)罩后有一個(gè)不大不小風(fēng)機(jī)形狀的東西，這是給我動(dòng)力的電機(jī)。我的身上還有許多按鈕，這些按鈕控制我的運(yùn)轉(zhuǎn)。其中有個(gè)大的旋鈕十分有用，它是定時(shí)按鈕。在非常熱的夏天，主人睡覺(jué)前可以按一下定時(shí)，到時(shí)間我就會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，免得我不停的吹，把主人吹感冒了。我還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“腿”，這個(gè)腿可是個(gè)魔術(shù)腿，通過(guò)調(diào)節(jié)它上面的一個(gè)旋鈕，可以讓我變得很高很高，也可以讓我變得很矮很矮。我有一個(gè)很大的“大腳板”，它是圓形的，腳板下面有三個(gè)小輪。這可以讓我移動(dòng)時(shí)很方便。

主人很喜歡我，我也喜歡主人。