【必備】活動(dòng)計(jì)劃三篇
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃3篇,希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)主題:
共度平安夜喜迎圣誕節(jié)
宣傳語(yǔ):愿圣誕的喜悅,伴您度過(guò)新一年。(MaytheChristmasjoywithyouthroughthenewyear.)
二、活動(dòng)的目的和意義:
1是可以提高牛排西餐廳的知名度和信譽(yù)度;
2提高牛排西餐廳的營(yíng)業(yè)收入;
3是樹(shù)立品牌優(yōu)勢(shì),展現(xiàn)品牌的優(yōu)良形象;
4是宣傳品牌文化,并且提高該品牌的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
三、舉辦時(shí)間:
圣誕節(jié)全天
四、舉辦地點(diǎn):
牛排西餐廳店
五、準(zhǔn)備工作(提前一周)
(1)宣傳準(zhǔn)備
a.將當(dāng)天的活動(dòng)海報(bào)粘貼到店內(nèi)玻璃窗,讓人們提前知道店內(nèi)當(dāng)天的活動(dòng)
b.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微信的方式轉(zhuǎn)發(fā)該消息(宣傳海報(bào)和DM單)
c.工作人員分發(fā)傳單(DM單,數(shù)目自定)
d.通過(guò)新聞、媒體來(lái)傳達(dá)(各店視情況而定)
(2)環(huán)境布置
外部:
a、制作易拉寶宣傳海報(bào)(主題相關(guān)或活動(dòng)相關(guān))
b、LED燈光
c、圣誕樹(shù)(相關(guān)裝飾自行選擇)
內(nèi)部:
a、許愿樹(shù)和許愿墻
b、圣誕相關(guān)圖片裝飾在室內(nèi)墻壁
(3)氣氛烘托
1、活動(dòng)當(dāng)天,兩個(gè)工作人員站在店門(mén)前兩側(cè),頭戴圣誕帽(可裝扮圣誕老人),迎接賓客。
2、活動(dòng)當(dāng)天店里播放圣誕相關(guān)曲目,可播放的曲目:
a.《平安夜》(SilentNight)
b.《普世歡騰,救主下降》(JoytotheWorld!)
c.《天使歌唱在高天》(AngelsWeHaveHeardonHigh)
d.《緬想當(dāng)年時(shí)方夜半》(ItCametbeMidnightClear)
e.《美哉小城,小伯利恒》(OLittleTownofBethlehem)
f.《牧人聞信》(WhileShepherdsWatchedTheirFlocks)
g.《遠(yuǎn)遠(yuǎn)在馬槽里》(AwayintheManger)
h.《榮耀天軍》(Angels,fromtheRealmsofGlory)
i.《聽(tīng)啊,天使唱高聲》(Hark!theHeraldAngelsSing)
j.《圣誕鐘聲》(IHeardtheBellsonChristmasDay)等等
其中以《平安夜》(SilentNight)最為有名
3、活動(dòng)當(dāng)天,店里面推出各種套餐活動(dòng),如:圣誕美餐、情侶套餐、兒童套餐、家庭套餐等(搭配餐廳自定)
六、活動(dòng)方案(可選擇幾項(xiàng),根據(jù)店內(nèi)情況)
1.飛鏢不斷,打折不停主題活動(dòng)。
每位顧客進(jìn)店后用餐前均可進(jìn)行飛鏢拿獎(jiǎng)活動(dòng)(每人一次機(jī)會(huì))。
道具:飛鏢、靶子。
2、您消費(fèi),我買(mǎi)單為主題的餐后抽獎(jiǎng)活動(dòng)。(90%中獎(jiǎng)率)
顧客用餐完畢,買(mǎi)完單后,工作人員拿出準(zhǔn)備好的抽獎(jiǎng)盒子,里面裝有限期打折券,8折~5折,更有機(jī)會(huì)抽取免單獎(jiǎng)券(免單獎(jiǎng)券與顧客此次消費(fèi)的費(fèi)用相同,可由店長(zhǎng)簽字供下次消費(fèi)的限期代金券)。
道具:抽獎(jiǎng)盒子、打折券。(數(shù)量視情況而定)
3、最美微笑主題活動(dòng)
所有中獎(jiǎng)客戶(hù),工作人員準(zhǔn)備好照相機(jī)給顧客進(jìn)行拍照,并告知所有照片可參加“最美微笑”主體活動(dòng)(要求客戶(hù)一手持有獎(jiǎng)券,一手?jǐn)[Pose,臉上洋溢笑容,背景是有標(biāo)志的地方皆可),被牛排評(píng)為最美微笑的照片可獲得由牛排提供的:“雙人浪漫情侶套餐”或其它……
把所有顧客的照片,貼到一張展板上,把展板固定在店門(mén)前,以達(dá)到用活動(dòng)打廣告的效應(yīng)。
道具:照相機(jī)(手機(jī)拍照也可)、展板墻。
4、我的夢(mèng)不是夢(mèng)主題活動(dòng)。
為每個(gè)用餐顧客提供一張夢(mèng)想卡片每個(gè)人可以寫(xiě)下自己的夢(mèng)想,任何題材都可以(但要切合實(shí)際),然后讓顧客留下姓名、地址、聯(lián)系方式等,然后在許愿樹(shù)前默默許愿,圣誕老人會(huì)把許愿卡片張貼在許愿墻上。店方選取一些寫(xiě)的比較優(yōu)秀的卡片寄予神密獎(jiǎng)勵(lì)(各店視情況而定)。
道具:夢(mèng)想卡片(數(shù)量視情況而定)、獎(jiǎng)勵(lì)(店方自定)。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
各店具體情況選擇活動(dòng)方案,可選擇一種,也可多項(xiàng)選擇。經(jīng)費(fèi)按選擇視情況而定。
八、注意事項(xiàng)
1、在活動(dòng)期間,由于你是組織者,你不能有任何的脾氣,不能暴躁,更不能?chē)?yán)厲,你要以一顆平穩(wěn)的心去對(duì)待,主動(dòng)的去解決一切遇到的問(wèn)題和困難。只有這樣,這個(gè)活動(dòng)才能更好的開(kāi)展,因?yàn)槟闶墙M織者,因此你就是這場(chǎng)活動(dòng)的靈魂中心,而且,和你一起的團(tuán)隊(duì),他們是因?yàn)橄嘈拍悴鸥愀傻摹K裕阕约簯?yīng)該感到虧欠他們很多的東西,例如時(shí)間、精力。
2、活動(dòng)的組織階段,你要充分調(diào)動(dòng)你的人力資源,在安排事情的時(shí)候,重要的一定要委以你了解的有能力的人去做,不然的話,一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題,各個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)受牽連,不是很重要的可以讓大家一起踴躍的參加。還有,關(guān)于一場(chǎng)活動(dòng)的秩序,必須事先想好,并做周密的安排,一定要細(xì)到,在表演的時(shí)候通知下一個(gè)節(jié)目的人都要安排好來(lái)。
3、在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段一定要和活動(dòng)對(duì)象做深入的了解或是溝通,把一切的活動(dòng)流程協(xié)商好。這樣,不僅能讓一場(chǎng)活動(dòng)更完美,你也能從你活動(dòng)的對(duì)象中了解到或者是學(xué)到你以前很多不知道的東西,這樣你自己就有了一個(gè)很大的進(jìn)步。能力也會(huì)得到提高。
4、在活動(dòng)的開(kāi)展的時(shí)候。要處理好人際關(guān)系來(lái),主要就是領(lǐng)導(dǎo),怎樣去安排,讓他們能夠在這樣的場(chǎng)合下,大家都注意到他.
當(dāng)天人數(shù)較多,各店面注意活動(dòng)當(dāng)天的消防安全、環(huán)境衛(wèi)生、人員安排等問(wèn)題。
為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。學(xué)校決定在全校各班開(kāi)展以環(huán)境教育為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)。主要圍繞環(huán)境教育在情感、態(tài)度與價(jià)值觀,過(guò)程與方法,知識(shí)與能力這三個(gè)方面的目標(biāo),現(xiàn)針對(duì)我校學(xué)生的具體情況,特提出學(xué)生在各學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容與活動(dòng)建議。
在教研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐中,希望教師應(yīng)依據(jù)實(shí)際情況,對(duì)學(xué)生的活動(dòng)加以選擇或改編,使之適合本地條件和學(xué)生需要。同時(shí)注意聯(lián)系本地的實(shí)際情況,以學(xué)生感興趣的方式引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題,鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出分析和判斷,進(jìn)而采取負(fù)責(zé)任的行動(dòng)。
一、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng),重在創(chuàng)設(shè)情境和機(jī)會(huì),使學(xué)生在特定的氛圍和實(shí)踐活動(dòng)中感受、體驗(yàn)與內(nèi)化。
內(nèi)容與要求
活動(dòng)活動(dòng)建議
欣賞自然的美,尊重生物生存的權(quán)利。
觀看日出、日落、藍(lán)天、白云、碧水、綠草,傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱、溪流的歡笑……
誦讀描寫(xiě)自然環(huán)境的古詩(shī)詞,認(rèn)識(shí)人與自然的和諧之美。
角色扮演:體驗(yàn)動(dòng)植物在健康生境中的快樂(lè)生活。
尊重、關(guān)愛(ài)和善待他人,樂(lè)于和他人分享。
以“假如我是……”為題,體會(huì)討論尊重和善待不同地域、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化背景的人們的重要性。
開(kāi)展各種集體活動(dòng),如合作創(chuàng)作一幅“保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠色學(xué)校”的電腦漫畫(huà)。
意識(shí)到需求與欲x的差別,崇尚自然簡(jiǎn)樸的生活。
了解父母小時(shí)候的生活狀況,例舉自己生活中的各種需求,對(duì)比分析其中哪些是必要的,哪些是不必要的。
尊重不同文化傳統(tǒng)中人們認(rèn)識(shí)和保護(hù)自然的方式與習(xí)俗。
以不同方式交流中華大家庭各民族的文化傳統(tǒng),學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),討論不同文化傳統(tǒng)和自然的關(guān)系。
認(rèn)同公民的環(huán)境權(quán)利和義務(wù),積極參與學(xué)校和社區(qū)保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),對(duì)破壞環(huán)境的行為敢于批評(píng)。
搜集學(xué)校有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)境建設(shè)的規(guī)章制度及國(guó)家環(huán)境法規(guī),了解公民環(huán)境權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)途徑。
組織并實(shí)施學(xué)校或社區(qū)的垃圾減量行動(dòng)。
二、過(guò)程與方法
環(huán)境教育幫助學(xué)生全面地理解環(huán)境系統(tǒng),獲得識(shí)別、解決和預(yù)防環(huán)境問(wèn)題的方法與技能,包括觀察周?chē)沫h(huán)境現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假設(shè)、制訂調(diào)查方案、搜集和整理信息、采取行動(dòng)、反思和評(píng)價(jià)、交流和表達(dá)等。
內(nèi)容與要求
活動(dòng)建議
運(yùn)用各種感官感知環(huán)境,學(xué)會(huì)思考、傾聽(tīng)、討論。
通過(guò)觸摸大樹(shù)、傾聽(tīng)大自然的聲音等游戲,運(yùn)用各種感官感知自然,并講述各自的感受。
就身邊的環(huán)境提出問(wèn)題。
在校園或社區(qū)中一邊觀察周?chē)h(huán)境,一邊互相提問(wèn)。
依據(jù)自身經(jīng)歷,對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的調(diào)查報(bào)告、媒體報(bào)道等材料進(jìn)行分析,提出問(wèn)題。
搜集有關(guān)環(huán)境的信息,嘗試解決簡(jiǎn)單的環(huán)境問(wèn)題。
設(shè)計(jì)保障上下學(xué)途中交通安全的方案。
運(yùn)用日常工具或簡(jiǎn)單儀器檢測(cè)周?chē)h(huán)境狀況。
運(yùn)用地圖冊(cè)、數(shù)據(jù)庫(kù),通過(guò)觀察周邊環(huán)境、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等方式搜集有關(guān)環(huán)境的信息。
評(píng)價(jià)、組織和解釋信息,簡(jiǎn)單描述各環(huán)境要素之間的相互作用。
用圖表描述植物生長(zhǎng)與水量或日照程度間的關(guān)系。
在實(shí)地考察基礎(chǔ)上,通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖表或地圖再現(xiàn)該地環(huán)境狀況。
設(shè)計(jì)意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
總體活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
2.豐富幼兒的科普知識(shí),了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識(shí)。
3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,同時(shí)體 會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)時(shí)間
中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30----17:30
活動(dòng)準(zhǔn)備:
環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。
有些簡(jiǎn)單,最好再具體些,都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料,列舉出來(lái),最好有圖片也可以附上
道具準(zhǔn)備:繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。
其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。
活動(dòng)過(guò)程:
全園孩子參加,通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。
活動(dòng)一. 美麗圖,我來(lái)畫(huà)
時(shí)間:14:30----15:30
活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行,活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間
活動(dòng)準(zhǔn)備:教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。
活動(dòng)目標(biāo):讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)過(guò)程:形式不限,畫(huà)風(fēng)不限,工具不限,作畫(huà)出與中秋相關(guān)的.美麗圖畫(huà)。
作畫(huà)期間,其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。
作畫(huà)后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。
過(guò)程太簡(jiǎn)單,形式、畫(huà)風(fēng)、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會(huì)覺(jué)得很空,例如:水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫(huà),也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說(shuō)明玩法,具體需要準(zhǔn)備的材料,是否需要老師參與指導(dǎo),都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。
活動(dòng)二. 小故事,大家講。
時(shí)間:15:00---15:50
準(zhǔn)備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。
目標(biāo):準(zhǔn)備期親子互動(dòng),提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng): 1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,幼兒獨(dú)立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀
要求:家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事,邊作畫(huà)。
可以再豐富些,比如,小講臺(tái)可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對(duì)幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇
2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝,小演 員要畫(huà)好妝,舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)
活動(dòng)三. 學(xué)科學(xué),懂知識(shí)。
時(shí)間:16:00---16:40
道具準(zhǔn)備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光
知識(shí)準(zhǔn)備:熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
注意:
1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好,活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng):要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;
2、如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入
目標(biāo):開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。
活動(dòng):(一).奇妙的手影
教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。
(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì)形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。
(三).神奇的月亮
1.導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。
2. 模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開(kāi)燈泡,大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。
第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),是否嘗試過(guò),是否在操作時(shí)能完成?
活動(dòng)四. 齊動(dòng)手,共勞動(dòng)
時(shí)間:16:40---17:15
準(zhǔn)備:各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。
活動(dòng):幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物,教師與家長(zhǎng)幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。
此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?
水果有一部分可以做成拼盤(pán),另一部分直接清洗好并分類(lèi)
什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?
制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過(guò)程是怎樣的?
畫(huà)雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?
活動(dòng)五. 吃月餅,同分享。
時(shí)間:17:15---17:30
準(zhǔn)備:若干名教師做為引導(dǎo)員,個(gè)人小餐具,音響,樂(lè)曲。
活動(dòng):用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
備注:
1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整,原計(jì)劃是幼兒報(bào)名,然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng),這樣可能幼兒會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思,所以,在這做一下改動(dòng),先報(bào)名做活動(dòng),然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng),家長(zhǎng)陪同,然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ),迎賓時(shí)要注意的禮儀等等,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來(lái)。
2、一共四個(gè)活動(dòng),四個(gè)教室,如果幼兒 園班級(jí)較多,可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng),幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排
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