人物作文八篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的人物作文9篇，希望能夠幫助到大家。

人物作文 篇1

現在都在流行“超級女聲”，但是，本班正流行“super people”——“超級人物”。所謂“超級人物”就是指什么頭腦比任何人都聰明啊，人稱天才啊，什么音樂好啊，樣貌美啊，性格溫柔啊等等。說到這個，本班可是人才薈萃，就讓本姑娘給你們介紹介紹吧。

天才

說到“天才”，其人在全年級幾乎無人不知，無人不曉啊，那便是本班的一號天才——程一鳴。這位仁兄長得嘛說句不好聽的話，有點兒像北極熊，帶著一副眼睛，總擺出一副臭架子。但成績可不賴哦，無論老師講什么他一聽就能懂，甚至于老師沒講他就已經了如指掌，有時就連老師都自嘆不如。不管是我們學的或是沒學的他都懂得比我們多。有一回他和幾位同學代替我們班去參加數學競賽，他自然是胸有成竹，當走出考場是，幾乎個個都垂頭喪氣，只有他依舊一臉嚴肅，胸有成竹，結果還真不負眾望，拿到了本班的第一名，不錯吧，就連第二名與他都相差了好幾分。不愧是超級人物之天才啊！

才女

本班的才女也是名不虛傳的哦。她可是琴棋書畫樣樣精通。她拉得一手好琴——小提琴，她拉出的音樂令人陶醉，讓人覺得好象在仙境一般，聽得忘記了一切在身邊發生的事和在身邊的人，另人回味無窮。她的歌聲令人心曠神怡，我這個五音不全的人真是羨慕，佩服得五體投地。對于棋她也頗有研究，象棋、圍棋、五子棋……雖然說不上是最高境界，但也算得上是高手了。班級的“棋王”于她來上幾十盤都不分勝負。數學、語文、英語、地理、歷史等等她無不高人一等，有好幾回月考都站在程一鳴之上，讓我們不得不自嘆不如。國畫、水彩畫、鉛筆畫可都是她最拿手的，只要材料具全，無論多么難的畫她都畫得栩栩如生。你們大家說這還算不算才女呢？哦，忘了告訴你們了，她就是本班的班長，大名鼎鼎的羅月婷。

假小子

這假小子在全年級的名聲可是大得過天才程一鳴和才女羅月婷。“他”叫李蓓蓓，看到他這個字加引號你們就應該知道他是一位女生吧。可她為什么叫假小子呢，凡是認識她的人都知道。先讓我給你描述一番吧：男式起耳且翹得高高的頭發，大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，不大不小的嘴右嘴唇的上面有一顆痣，always穿著黃色的男式t-shirt，藍色牛仔褲，藍白相間的休閑鞋。怎么樣，知道她為什么叫假小子了吧，你的腦子里也應該有她的樣子了吧，咋樣，是不是很cool。上次，學校找了我們班的七位同學去打掃校園，其中有四個男生三個女生，當中也有李蓓蓓，這可鬧了不少笑話。當主任叫我們去拾垃圾時，主任說：“兩個女生去到一下垃圾，五個男生跟我來。”剛說完我們大笑，和主任說：“不對是三個女生，她也是女的。”“啊？這個人是女的啊？”“對的，她是女的。”沒等我們說完主任就笑了起來，李蓓蓓的臉“唰”的一聲就紅了，使我們哈哈大笑。我們曾經也問過她為什么這樣穿，可她就是不說，我們總拿她沒辦法，但她經常幫助我們，也總和男生混在一起，我們也習以為常了。不過她可真是名副其實的“超級‘帥哥’”哦。

教過我的老師很多，至今還記憶猶新的是小學四年級教音樂的李華老師。

我最敬愛的李老師，自從您教我的音樂課后，我變了，我進步了。我多次參加大賽獲獎，在我成長的道路上，是您的關懷使我不斷前進。記得您第一次給我們上音樂課時，您首先讓我們每個同學唱一支歌，當我唱完了歌后，您笑著對同學們說：“大家鼓掌，祝賀她！”您當著同學面夸我歌唱得好，說我是一個有“音樂細胞”的人。我激動了，因為我這個“差生”從來沒聽過別人對我的表揚。期中考試或期末考試后，成績單拿回家，爸爸罵我“笨蛋”，媽媽氣得說我不爭氣。在學校里，那就更不用說了，老師對我這個差生更是“冷眼”相看……可以這樣說，我上學四年來，您是第一個夸獎我的人。在熱烈的掌聲中，我的心跳得厲害極了，禁不住流下熱淚。您又推薦我參加學校的音樂活動小組。每天利用課余時間，您熱心地輔導我唱歌，教我音樂知識，并時時告誡我要發揮自己的特長，要樹立自信心，做有理想、有追求的人。您的教誨，使我懂得了追求和向往，使我發現了自己。我不但歌唱得越來越好，而且文化課考試一次比一次成績提高。我怎能忘記？

那是一天下午放學時，您在校門口招呼我說：“咱們一起回家吧！”說著，您便親熱地拉住了我的手。路上，您問我說：“你敢參加比賽嗎？”我對您這突如其來的問話感到莫名其妙。您接著說：“市里要舉行少年歌手大賽，我把你的名字報上。”我這個“差生”還能參加大賽，真有點不相信。我驚奇地問：“老師，這是真的嗎？”“對，你有信心嗎？”您問我。我停住了腳步，望著您，點了點頭，您高興地握住了我的雙手……周日，您不休息，一遍一遍地教我，一句一句地輔導我。有時您的嗓子嘶啞了，還給我輔導。

您有一次輔導我，時間很晚了，竟忘記了去接孩子，幼兒園的老師批評您是不合格的家長。更使我難忘的是大賽的那一天，您親自用自行車帶我到比賽場。臨上場比賽時，您親熱地吻了我一下，當時我受到極大的安慰和鼓舞，惶恐的心穩定多了。當我雙手捧著“最佳歌手”的獎杯走下領獎臺時，您高興地像媽媽似的把我抱起來，在場的觀眾，都誤認為您是我的媽媽。從此，我又接連不斷地參加省、全國舉行的青少年歌手大賽，獲獎的檔次一次比一次高，證書、獎杯、獎牌……各種榮譽接踵而來。

我最親愛的老師，我怎能忘記您，我這個從未考慮過理想的“差生”，自從您當我的老師后，您給了我力量，使我發現了自己，逐步成長起來。讓我再從內心里說一聲：“李老師，謝謝您！”

人物作文 篇2

這是tappy在學習人物描寫時的一篇文章，發上來讓眾博友評評看。

愛財的人有很多，可很少有愛財的小孩，她，就是一個十足的嚴監生“后代”。

她長著一雙不算大的眼睛，嘴巴時常在需要她帶錢的時候噘得能掛上一個油瓶；一對招風耳，似乎隨時在聽什么時候需要帶錢；額頭上長著不少痘痘，仿佛是她想辦法逃避帶錢或是忘帶了錢找借口時的“智慧痘”

“J，明天就是學校的募捐活動了，一定要記得帶錢呀！”一位同學這樣提醒她。“嗯……好吧。”J不情愿地回答說。此刻之間J的眼睛轉了幾轉，嘴角向上一抬，好像又想出了逃避的借口。

第二天到了，募捐時，有同學問她：“J，你帶錢了嗎？”她嘟嘟囔囔地說：“我的存錢罐打不開……”天啊，這也能算是一個借口？我快服了她了！“那你不能叫你爸爸幫你打開嗎？”又有同學說。她嘴巴又嘟起來，“我爸爸晚上出去吃飯了……”暈倒，都什么時候了，還用這樣的借口來抵賴？

這時，J慢悠悠地踱到一位同學的身邊：“這個呀……××，借我五塊錢行嗎？明天我翻倍還你錢！”那位同學遲疑了一下，掏出了五塊錢給她，她像是獲得了一塊大黃金一樣，兩眼直射金光，嘴巴大張，發出“哈哈哈”的笑聲，并往前大大邁了幾步，回過頭不停地對那位同學說：“謝謝，太謝謝啦！我死了都會記得你的！”

第二天，她不想帶錢，當“債主”來“追債”時，她的目光又暗了下來，雙手撐著下巴說：“我……我發現我的錢被偷了……”“啊，你家遭了小偷搶？別騙人了！”“債主”很生氣地說。“真的！我明天還你得了！”“煩死了，那明天快還！”債主眉毛一揚說。“還就還嘍。”她皺著眉頭說。

第三天。“還錢了！”“債主”“催債”。“我，我……沒帶……”她支支吾吾地說。“又不帶？好了好了，真所謂‘宰相肚里能撐船’，我就可憐可憐你吧！不用還了！”“債主”有些不耐煩地說。“謝謝！我不會忘記你這個大恩人的！”她神采奕奕地跳來跳去，把桌子上的作業往天上一扔，比拿到了好成績還高興。

唉，J同學，不要再這樣了。再這樣老是借別人錢又不還，你就要“欠下”一屁股“債”啦！

人物作文 篇3

世間的樹葉沒有兩片完全相同的。同學的性格也是如此。

這位是我們班級里最愛哭的一個小女孩。她的個子很高，長發披肩，她那兩條彎彎的細眉，就像是畫筆畫出來的，淺褐色，一說話，眉尖稍稍挑起，仿佛就要飛起來似的。她的眼睛最好看:很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眼眶中的任何部位都顯得那么俊俏。她的穿著很艷麗。記得有一次，上體育課的時候，老師讓我們圍著操場跑三圈。當時她的神情由“晴天”變成了“陰天”，因為她是慢性子。所以她聽老師說跑三圈的時候，神情就低落下來，眼淚從眼眶中流了出來。

另一位是我們班的班長，她有兩個外號--“馬鈴薯”、“馬大哈”。她的個子很高，眉清目秀，她那兩只油燈捻似的小眼睛里，充滿了得意而又狡黠的光芒。那塌鼻子幾乎貼到她的扁平臉上，讓人想起坦蕩的平原。瘦巴巴，她的穿著很樸素。記得在體育課上，班主任老師讓她上辦公室，一聽到老師讓她上辦公室，馬上就去了。不一會兒，班長出來了，我們過去問:“怎么了，”她告訴我們說:“老師說我們班得了全校籃球賽男子第一名。”班長說完了話，突然哈哈大笑起來。

人物作文 篇4

從小我就對學習不是很感興趣，但是自從接觸過姐姐那股認真學習的勁后我就暗暗立下目標，以后的成績一定要比現在更進步。

我的姐姐雖然不是很漂亮，但是她身上總有一種能夠吸引人目光的獨特魅力，而且她的.成績特別的優秀，單從這點看，我就特別的佩服她。

為什么她的成績這么好，其中主要的原因是她從小就保持了一個很好的習慣：勤學好問，一旦遇到什么不懂的問題就立馬問老師。就是這樣的好的學習習慣，她的數學成績就特別的好。

在上六年級的時候，老師讓姐姐參加一些數學競賽，雖然她很累，但她堅持著。有一次，我就問姐姐：“你不累嗎？”姐姐說：“堅持就是勝利，絕對不能灰心。心里明白，自己一定行。”我聽了姐姐的這一句話，突然醒悟了，我知道了怎樣才能使自對學習感興趣。我要加倍努力來讀書，和姐姐的成績一樣棒。

過了二個星期以后，參賽結果出來了，老師告訴姐姐，她得了第一名，姐姐著急和緊張的心情，一下子變成了高興和激動，姐姐說：“這幾年來，我沒有白用功呢！”

姐姐的老師和同學都非常驚訝和好奇她的學習成績這么好，都快成了他們學校鼎鼎大名的學問家。

這就是令我敬佩的姐姐，學習很棒的話，許多人都會為你感到自豪和驕傲喲！

人物作文 篇5

我的外婆有一個特點：那就是愛生氣，她的這個特點可讓我吃盡了苦頭!

記得有一次，我剛做完家庭作業，正在津津有味的看著《500字作文輕松寫》的時候，廚房里突然傳來了雷霆般的聲音，“羅明生，你作業做完了沒有，做完了就去聽英語。”“好。”我說，但眼睛卻死死地盯著書本，眼睛眨都不眨一下，完全沉浸在書的世界中。過了好一會我才想起外婆說的話，只好很不甘心地把書關上，打開手機，心不在焉的聽著英語，我感覺聽英語特沒意思，因為的聽的內容我都會。這時候我的腦海里想起了我們班主任藤老師讓我們收集名言時我收集到的羅蘭的一句話，“情愿讓日子過得忙迫，也不要讓日子過得無聊。”我眼睛一亮，突然想到了一個好主意，邊看書，邊聽英語，我覺得自己真是聰明絕頂了。于是我又把書打開，同時把英語的曲目9播放出來了，這樣我就又津津有味的看起書來了。“你是在聽英語，還是在看書?”話音剛完，外婆就風一般地出現在我的面前，樣子嚇人極了，我感覺好像天都要塌下來一般。“一邊看書，一邊聽英語”我小聲地說，心里暗暗地想：糟糕，外婆要打人了!外婆已經50多歲了，可是動作還是那么的敏捷，真是讓人佩服。只見她一轉身，不知道就從什么地方拿了一根棍子，朝我狂奔過來，我心想：媽呀!外婆要打人了，先逃之夭夭吧!我馬上跑進我的房間，把門關上并以最快的速度把門鎖上，我暗暗的松了口氣，心里真是高興極了：走為上這招太好用了，我可沒有白看《三十六計》。“快開門!”外婆在門外面大聲吼道，我被外婆嚇倒了，腦子里不由自主的浮現出以往外婆打我的場景：一手拿棍子，一手叉著腰，嘴里還不停的念叨。就這樣我的手不不受控制地把門開了，于是，唉，我又被打了一頓，心里很難受。

剛開始，我心里很不開心，甚至對外婆有一些憤怒的情緒，但我想起了一本書里的故事，一位哥哥表面上對他弟弟很兇，但心里卻很愛他的弟弟，哥哥表面對弟弟很兇，其實卻是為了他弟弟的健康成長，是在關心他弟弟，我想外婆也是這樣的，所以心里就不難受了，也不憤怒了。

人物作文 篇6

爸爸給爺爺買了一個評書播放機，作業寫完后，我常借來聽聽。我最喜歡的評書節目是袁闊成老爺爺播講的《三國演義》，里面的人物，我最喜歡的是關羽。

關羽，字云長，與大哥劉備，三弟張飛是桃園結義的異性兄弟。他身上有兩大優點令我敬佩：

第一，能文能武。他常夜讀《春秋》，是個愛學習的將軍;溫酒斬華雄，斬顏良，誅文丑;過五關斬六將，有的是真本領。

第二，有情有義。土山被圍與曹操約法三章：“降漢不降曹;善待兩位嫂嫂;一旦得知兄長劉備下落便要即可去尋。”曹操十分喜歡關羽的才能，不但答應了他的要求，還“上馬敬，下馬迎”地對待他，雖然關羽最終還是回到劉備身邊，但后來赤壁之戰時，在華容道，他還是饒了曹操一命。

老師和家長常教育我們要做個“德、智、體、美、勞”全面發展的好孩子，我愿以關羽為榜樣，從一點一滴的小事做起，爭做一名優秀的少先隊員。

人物作文 篇7

他是我的語文老師，個子不高不低，身材不胖不瘦。他就是這么普通。就是因為他有個性，所以他才變的討人喜歡。相信你聽完這幾個故事，也會喜歡上他的。我們的語文老師是一個講究的人。

這不，鈴聲響了，上課了，老師拿著課本走上講臺，兩眼瞄一下黑板：“今天是誰值日啊！”這不，這位值日的“老兄”也紅著臉跑上講臺忙活起來了。老師指著邊邊角角，絲毫不放過一點塵跡。

見識了他的講究再說說他的幽默。

那是一個下著秋雨的午后，老師老師正在給我們上著一堂平常的課。一位遲到的同學喊道：“報告”。打斷了我們的語文課，我們在下面談論起來“太好了，他要表演了”。老師看見我們在私底下議論，就說“是什么好玩的事情比上課都重要，下課也帶我去玩玩。”老師說的這些話卻沒什么，但引來了我們全班同學的哄堂大笑，每到這個時候，老師就會讓課代表把那位同學的名字記下來，讓他明天表演節目，比如：唱歌，跳舞，講故事，猜謎語……

有時老師會用一堂課的時間來給我們講故事，或是用一堂課的時間來檢驗我們的背誦，默寫。我們每次背誦，默寫的時候，大家都會躍躍欲試，因為比賽是非男女生比賽，無論是誰的了滿分，下課的時候就可以去老師那里領一塊糖，比賽的結果如果是女生贏了，那得滿分的女生就不僅可以獲得一塊棒棒糖，還可以獲得一次點歌權，同樣，男生也是如此。

老師的幽默妨礙不了他做事的嚴謹。

每次課代表把作業抱去辦公室后，老師都會坐在他的辦公室里盤起我們的作業，他的筆在我們的作業上勾畫。每當我們沒有做完的時候，老師都會以事不過三的方式教導我們，在加以思考我們為什么沒有做完，然后再“獎勵”我們一次表演的機會。

這就是我們的語文老師，我相信你們身邊也有像我們一樣的老師吧！

人物作文 篇8

翻開相簿，一張張老照片勾起當年的點點滴滴，那些美好回憶重新浮現腦海，猶如上一秒才發生，歷歷在目。

曾經，我與奶奶是感情最好的親人，但因為病痛而天人永隔。奶奶在世時總是最疼我，永遠把我擺在第一位，每當我被欺負時，奶奶都是第一個站出來守護我，不讓我再受傷害。奶奶就是如此的疼我，照顧我，把我照顧得無微不至，讓我擁有美好的童年。

奶奶雖然已病逝，但那些回憶并沒因此消失，我很感謝奶奶能帶給我這么多美好回憶，讓我現今還能回味。當初奶奶的死并沒有給當時無知的我多大打擊，但對于現今的我則有許多悲傷與后悔，后悔當初不能再多陪伴奶奶，后悔沒有珍惜這么好的奶奶。但是奶奶的死也帶給我許多成長，讓我更珍惜與感恩我現今擁有的一切。

“死亡，生命中唯一不可避免的事。”有本書這樣寫道。面對死亡并不是一直悲傷下去，而是要學習接受這件不可避免的事。蘇軾說過；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”人生中總有許多的不完美，但這些不完美的存在，正是使我們成長蛻變的關鍵。離別不一定是感傷，真正的意義是下一段旅程的開始，開始更有意義的生活，把那些美好回憶當動力，做出最好的表現，讓逝去的親人以我們為榮。

闔上相簿，我即將為我的人生努力了，相信在天上的奶奶會為我加油打氣的。