意思的日記

意思的日記

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的意思的日記，歡迎閱讀與收藏。

意思的日記1

一部“處女座的處女作”。我看了一半書，便跑去把電影也看了個大概。渤哥演電影和他當導演，變了的是他從被選、到選人，沒變的是處女座追求細節到位的精神。能夠看出他為了籌備這部講人性的電影，投入了多大的興致。每當講起來，手舞足蹈，就像在講自家孩子的故事。由于平日里靠譜的形象得到了諸如舒淇寶強等許多同行的支持與信任。劇中取景，給我留下比較印象深刻的有兩處。一是，為了找一個合適的島，劇組翻遍了《世界上的島》，又跑遍了整個世界。二是，張藝興生吃魚，滿足了導演荒誕摩西神諭一般的景象。平時也并未了解太多拍電影的過程，這一部的題材和嵌套雙層故事的電影雖然已經看過太多了，《禁閉島》、《蠅王》、《烏托邦》等等等等，但是國內還是少有的。渤哥，野心很大的。這從他94年開始唱歌，多才多藝一路走來就可以看出他骨子里的性格。好像只要他想，就沒有辦不成的事兒了。這個男人情商也是在線的。拍電影，做導演，也是一場像是管理企業的交際。這里頭的里里外外，都要照顧到。笑場是一件非常讓導演抓狂的事情，以前演莎翁的話劇時，也是多方調動，誰都重要的一個過程。宣傳做的是很好的，這個男人智商一直在線，給普通大眾一個表面的故事，也給深度剖析者一個精神世界。可能味道對比起早就輕車熟路的歐美來說，我們還是存在差距的。這本書也能夠看得出有整理加工的，畢竟部分地方的描述還是有代筆的痕跡，哈哈。不過不影響的，情景需要。整本書看下來，對渤哥更多了幾分由心的敬佩。于我個人而言，將來如果也能拍攝一部自己的電影，也許不能做到如此冷靜。但做做白日夢也挺開心

意思的日記2

陽光穿過樹梢，照著滿地的落葉，透過窗戶，我望著窗外的美景，如詩如畫。突然，我想起了老師布置的任務----收集落葉。我起身來到院子里，彎腰撿起一片片落葉，銀杏葉、竹葉、松枝……一會兒工夫就撿了一袋子。

美術課上，同學們都拿出了自已收集的落葉，真是五顏六色、形態各異。只見同學們個個興高采烈，摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得馬上一展身手。老師講完了拼圖的要點，我們就開始拼圖了。

我和我的兩個好朋友分在了一組，經過討論，我們準備拼一副一個小女孩兒追蝴蝶的畫面。我翹著蘭花指先拿了一片銀杏葉做小女孩兒的裙子，然后在一片葉子上畫了一個圓圓的臉，剪好形狀后，小女孩兒漂亮的小臉蛋就拼好了。我的其中一個好朋友拿著樹葉反復嘗試、擺放，另一個好朋友拿起兩片竹葉，放在小女孩兒的頭上，就這樣小女孩兒的頭發拼出來了。緊接著，我又找了幾片泛紅的葉子來拼蝴蝶，最后我用細長的柳葉拼出了小女孩兒的兩條辮子。瞧，一個天真爛漫的小女孩兒在陽光的照耀下追著飛舞的蝴蝶，多么美麗的.畫面啊！朋友用手小心翼翼地拿起樹葉時，整個臉又變得嚴肅起來，似乎她正面臨的是一場戰斗，她把樹葉放在了小女孩兒胳膊和手的位置上，還用手指在樹葉上按了按，原來她想要確認一下樹葉是不是粘好了。突然不知是誰碰了一下桌子，說時遲那時快，我趕緊用手按在了拼圖上，這才保住了我們的作品。

時間過得真快，美術課就在不知不覺中過去了。在這節創意樹葉拼圖的活動過程中，不僅鍛煉了我們的動手能力，培養了我們的團隊協作能力，還提高了我們的想象力。真是有意思的美術課啊！

意思的日記3

在所有孩子的童年時光里，“讓”簡直就是一大“禁忌”。例如過年的時候，什么糕點、糖果、飲料、座位統統都得讓，好不容易客人要走了，紅包又要讓來讓去，幾經輾轉，最終還是落入爸爸媽媽的口袋里，這哪是有禮貌、謙讓啊！分明就是強迫！因此在我看來，“讓”這個字是有些令人費解的。

后來長大些了，知識增長了，理解了“孔融讓梨”和“三尺巷”的含義，明白了“讓”是中華民族世世代代傳承的美德，懂得謙讓、禮讓，才是有禮貌、有教養的人。

“讓”是尊重。記得五年級的時候，有次我搭乘公交車回家，那時車上的人不算多，但只剩一個座位，我連忙搶坐上去。過了兩站，上來了兩位老人，我裝作沒看見。可車上的一位小男孩看到了，連忙起身讓座，扶著老奶奶坐下。那男孩七八歲的樣子，卻也懂得“讓”的意思，并且用實際行動詮釋了，難道我還不如他嗎？我滿臉羞愧，也趕忙站起來，假裝要下車，讓另一位老爺爺坐下。到站之后，我灰溜溜地下了車。

“讓”是寬容。這學期的一個周末，我去上培訓班，看見在路邊的空地上有幾個大哥哥在表演武術，我一下子就被吸引了，駐足觀看。一位阿姨騎自行車路過時碰到了我，幸虧我及時抓住了路旁的欄桿才沒摔倒倒。我拍了拍手上的灰塵，正想同她理論，她卻惡人先告狀：“喂！你這小孩看不看車啊？”“你呢？在人行道上騎車，違反交通規則，還說我呢！”我也不甘示弱。兩人針鋒相對地吵了起來，誰也不讓誰。爭吵聲吸引了不少圍觀的人，他們紛紛來評理。這時，我才猛然想起還要趕去上課，便揮揮手說：“算了算了，好男不跟女斗，你走吧！”誰知她的態度也來了個一百八十度大轉彎，竟向我道歉，然后默默地離開了。

“讓”是一種智慧，“讓”是一種美德，“讓”使人與人之間變得和諧融洽。

意思的日記4

9月19日星期六晴

已經到了午飯時間，因為媽媽不在家，廚房空空如也，爸爸又不懂得下廚，我和弟弟餓得前胸貼后背，對著爸爸大聲嚷嚷："爸爸、爸爸，我們去吃必勝客吧。"爸爸二話不說就帶著我們出發了。

到了必勝客，陣陣香味"留"進了我的鼻子里，服務員把我們帶到一張餐桌旁，我和弟弟剛坐下來，就立刻拿起了桌子上的餐單，津津有味地看了起來，品種實在太多了，有意大利面，有披薩，有各種甜點飲品，看得我眼花繚亂。最后，我給自己點了一份海鮮披薩和一杯石榴汁，而爸爸點的是炭烤芝士雞肉焗飯和意大利蔬菜湯。在等待的時間里，我的肚子就開始抗議了。口水嘩嘩的不停使喚的一滴一滴地往下流，足足流了三千尺。

"哇，我的披薩來了！"當服務員小心翼翼地把剛出爐的披薩端上來時，我聞了聞，"哇，太香了！"我拿起了刀叉，左手叉右手刀。先用餐具熟練切開披薩，再用叉慢慢地叉上一小塊，然后把它放進我的嘴巴里，細嚼慢咽，仔細品味著它。味道一等香！披薩的內容很豐富，有蝦肉、魷魚、蟹肉、臘肉、洋蔥等等，輕輕一咬，海鮮肉汁就出來了。還有菠蘿，又香又甜，這些搭配在一起，再好吃不過了。口渴了，我就喝一杯石榴汁，在炎熱的夏天，紅色的晶瑩剔透的石榴汁里放一些冰塊，看上去就讓人解了不少熱，再喝上一口，冰冰涼涼的，直沁入你的心脾，讓人久久不能忘卻。

今天，真是有意思的一天。美麗的食物真是令人回味無窮啊！

意思的日記5

今天上午，我和姥姥去了七里溝批發市場。可是呢，原來不下雨的，一會兒嘩啦嘩啦的又下大了。姥姥說：“這下去不成了。”可沒過兩分鐘，又不下了，這個天氣真是耍我們呀!

路上呢，我們從奎河走，我問姥姥什么時候到?

姥姥說：“在白房子旁邊，那個白房子是冷庫。”

于是呢，我們就走。我問姥姥：“我們不是要到白房子旁邊嗎?怎么一直往前走?”

姥姥說：“前面的通道關門了!所以我們只能從后面的通道走。”于是呢，我們就走，可是太臭了!我就捂著鼻子，用嘴巴呼吸。

姥姥看見想買的東西就說：“過一會兒再來。”她先買重要的東西，姥姥先買了毛豆，然后買了豆角、茄子、絲瓜、冬瓜，最后買的芒果。姥姥說：“先買不怕壓的，能放在最下面，芒果放在上面，就壓不爛。”

可是下雨了，我們就打著傘回家了。回到家，姥姥正好買了芒果，于是呢，我們就把它炸成果汁，還放了一杯奶，一勺蛋白粉，一個維生素，還放了2個鈣片，一起攪拌，做成了一個營養早餐，味道很好吃，就是太稠了，我都吃不了。于是呢，姥姥就叫我等一會兒再吃。等練完了兩頁字，姥姥就叫我吃了，吃完以后，我就玩了，然后就吃午飯了。吃完飯，我就聽了一會兒英語，還幫姥姥剝了毛豆，然后等了一會兒，姥姥就叫我上英語課了。

英語課上，我很冷，所以呢，我就讓老師把空調開小一點兒。

今天，老師帶我們學了第五題，邊聽邊指;還學了第六題，收音機讀一遍，你讀一遍;還學了第七題，唱歌。然后我們就開始做練習，做完練習，就開始默單詞，今天我默的是全對!今天有好多同學默的都是全對，只有一個同學把U寫成了V了，其它同學都是全對。

意思的日記6

今天因為語文老師帶領四年級的學生們去掃墓，上午的兩節課都是數學老師鎮壓“寶殿”，這兩節課同學們個個都是神采奕奕，精力充沛。由于最后一節課是體育課，數學老師才去休息了一會兒。

體育課上，同學們完成了體育老師的任務之后便開始自由活動。同學們充分的利用體育課來看看書，收獲些更多的知識;有的坐在地上玩起卡牌游戲，鍛煉智力;還有的圍著操場跑步或者是運動運動，似乎在鍛煉身體。我們幾個，既不是學習也不是鍛煉，純屬是調皮搗蛋。

因為平時與我們合不來的“小洪帽”，所以我們展開了一系列的報復行動。當他在訓練結束之后以迅雷不及掩耳之勢跑去了籃球場，結果，我們都是百米沖刺，不到一分鐘輕而易舉拿下他。不過很快又轉移陣地，轉移到了綠油油的草地上。我們先將“小洪帽”的鞋子脫下來，個個都捂著鼻子，好像是什么毒氣。有一些不怕“毒氣”的同學居然站出來，把“小洪帽”的襪子脫了下來。我們驚呆了，小洪帽居然穿著粉紅色的襪子!我們捂著肚子大笑著，還一邊口齒不清的說著：“這是誰的襪子!”“真有一顆少女心!”周圍只有小紅帽一個人感到尷尬，所有人都是把這種尷尬視而不見。

“還我鞋!”小洪帽在被逼無奈下只好投降的說。“不給!你自己拿。”我奸笑著，一臉鄙視的看著正在地上坐著的小洪帽。小洪帽把頭深深地埋在膝蓋之間，肩膀一抖一抖的，還有輕輕的哭泣聲。一看就知道是假的，其他同學使勁的拍了他一下：“裝的還挺像的!”我們終于忍不住可憐的心情，只好把鞋子還他。還沒開始，很快，就結束了。

這一節課，讓我明白了什么叫做軟弱無能，什么叫做有趣。