中考作文
【實用】中考作文合集4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的中考作文5篇，歡迎大家分享。
中考作文 篇1
【作文題目】
中學時代，每個人心中都有自己崇拜的偶像。或許是一個人，或許是一只螞蟻，或許是一棵小草，或許是……請聯系自己的生活實際，以“偶像”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：
(1)詩歌除外，文體不限。
(2)不少于600字。
【范文】
偶像是一種信仰
“偶像”這個詞并不陌生。我們現在處于青少年時期，誰沒有一個偶像呢?提起偶像，想必在每一個人的內心深處都刻著一位讓自己崇拜的偶像。也許你的偶像是光鮮亮麗的歌手，也許你的偶像是充滿知識的主持人，也許你的偶像是那些“感動中國”的人物…..那我的偶像又是什么呢?
每當下課，總有人在談論自己的偶像：EXO，張杰，謝娜，周杰倫…這些名字總在我的耳邊回繞。在我的班級里，追星的同學太多了。他們追他們的偶像，我則繼續崇拜我的阿達·奧古斯塔。他們喜歡偶像，大部分是因為那些偶像有著光鮮靚麗的外表，動人的歌聲。而我，并不太追星。我的內心，一直有著這個巨大貢獻的---阿達·奧古斯塔。
我崇拜這個人，并不是因為她的外表，而是因為她的內心。真實的來說，喜歡這個人的來由，也在于我的理想。她則是我理想的目標，一名偉大的工程師。阿達·奧古斯塔是世界上第一位程式設計師。這個人也許很多人都不知道，因為她早已去世，也可能是因為你們跟我的目標不一樣。
我崇拜她，但她有著不幸的童年，出生后的37天，父母離異，幼年時期，父親去世。她的童年主要是在祖母呵護下度過的，阿達七歲時祖母也相繼去世。我認識的人中，還沒有一個像阿達這么不幸的人，我的童年很幸福，但她做出的成就確實我沒有辦到的。
我承認，我也崇拜當代的明星，但那只是因為他們的外表，那并不是真實的偶像吧。喜歡一個偶像，就要由衷的贊美她，喜歡她的各個方面。而阿達·奧古斯塔，就是我由衷的偶像。我敬佩她，我支持她，這個世界上因她而精彩。
中考作文 篇2
樂觀就是那直上青天里的一行白鷺
樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆。
樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草。
樂觀就是那化作春泥更護花的點點落紅。
謫居黃城中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風光處，履履難重。成敗任西東，此恨無窮，為了豪情誰與同？一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。
（重慶卷《詩人·明月·黃花》）
●一張床，一個枕頭，構成了我讀書的天堂。在這里，我與李白一同舉杯邀月，與魯迅一起吶喊彷徨，同朱自清一起吟誦春天，與趙樹理一起批判舊社會的劣習，和余華一起體會活著的意義，和契訶夫一起撕下世人的假面，和歐·亨利一起體會驚人的結局，甚至與瘋狂的學者一道逆行于時光洪流之中。
●天空中一絲云兒飄過,淡淡的，自由自在的，你覺得真好，這就是語文；初升的朝陽光芒萬丈，你覺得生機勃發，這就是語文；如血的殘陽映紅了半邊天，讓人無限留戀，別忘了，這也是語文。
語文是那無聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的'打魚船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側畔的萬點白帆，是那山重水復的柳暗花明。
●屈原在其“聯齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”；司馬遷因秉筆直書，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱。他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗爭，升華了自己也點綴了歷史。
●一只白色的蝴蝶，自由而快樂地飛著……它流連在姹紫嫣紅的花叢中，徘徊于清澈湍急的小溪邊，盡情享受著大自然賜予的明月清風，甘露醇漿。它從山谷飛起，向遠方游去，飛過一望無際的平原，飛過連綿起伏的高山。它欣賞著長河落日，大漠孤煙，品味著鐵馬秋風，杏花春雨。與落霞齊飛的孤鶩是它的伙伴，與長天一色的秋水是它的樂園。它扶搖直上，忘記了人間的是非榮辱；遺世獨立，擺脫了世俗中生死名利的糾纏。它不知飛到了何處，要去何方，只知道從從容容地飛翔，安安靜靜地生活……
●思想火花的迸射。大凡在藝術上有所建樹的人都是有自己獨樹一幟的風格。而這種風格正是藝術家們對自身藝術生命的一種創新。明明是“月下獨酌”，李白偏偏“對影成三人”；明明是秋后枯草毫無生機，魯迅先生卻把它比作“光澤照人的銅絲”……創新使舊東西有了新生命，創新是一種心靈火花的發射。
中考作文 篇3
窗外，職著蒙蒙細雨。看看日歷，已是6月21日—中考的第一天。想到一年前的今天，那個腳上還有傷的我，一瘸一拐地邁進考場里，為圓我的“實驗”夢而奮筆疾書的情景。我那如泉涌般的語言梗塞了，因為我真的不知用什么語言來表達我作為“過來人”的感受。那時，每次路過實驗園時，我都深情地凝望她好久，渴望著火紅的碩果累累的金秋。自己能獲得實驗學子的殊榮，在這眾人可望而不可即的校園里完成高中三年的學習生活。而如今，我的夢想終于實現了。這滋味是幸福，是激動，更多的是欣慰。畢竟，自己那段拼搏的經歷終于換來了收獲的喜悅。
微笑在臉上蕩漾開。我不覺放下筆，走到窗前，任思緒飄飛到一年前那段刻骨銘心的日子。
每天有做不完的題，每天有背不完的書，每天也有考不完的試題。沒有閑暇顧及電視劇、動畫片，而惟有課上緊跟老師的思路，耳朵靈敏捕捉老師的每一個音節;課下在其他年級同學的說笑聲中，我們依舊專心苦讀，積極備戰;深夜里，任滿天繁星注視著臺燈下映著我們疲憊而充滿自信的臉龐;清晨讓黎明的第一道曙光每每都驚異的發現.那映著初三學子身影的燈光再一次先于她而沖破黎明前的黑暗……
那段讓我永生難忘的揮汗如雨、淚灑考場的日子!
決定命運的6月21日還是到了，好像也是一個雨天。帶著老師充滿信任與期望的鼓勵，帶著家長充滿憐愛與關切的叮呼，我走進考場。考卷發下的那一刻，每一根神經都觸電般緊張起來。靜靜的考場，只有筆畫過試卷的沙沙的聲響。
就這樣結束了一科又一科。每次走出大門，望見無論在細雨中，還是在驕陽下駐足于大門外等候的家長，心中除了又結束一科的喜悅，更多的則是對那種能感化一切生靈的親情的深深的感動與敬意。那期盼的目光，讓我的淚水與雨水交織在一起，涌出眼窩，顆顆滑落。
三天的角逐，隨著外語的交卷鈴聲結束了。望著這陌生又熟悉的考場，我沒有想像中那么灑脫，卻只想大哭一場。模擬考試的失利，體育加試的煎熬，填報志愿的煩躁……這一切的一切，這積蓄三年的情感，一次痛哭又怎能宣泄得完呢?
中考作文 篇4
眼睛是人類心靈的“窗戶”，當你清晨
當你在路上見到一個盲人，你會有何感想，由感而發是會嘆氣，還是為他們的執著所嘆息?太陽東升西落，普照萬物，使我們可以看見這一切的美好，然而盲人是看不見光明的，他們生活在黑暗之中，陽光啊，為什么不讓光明來把我普照，光明啊，為什么要扔下我，獨自是黑暗中，太陽你毫不吝惜的普照，萬物為什么不能讓我看見你的身影?
記得一次在電視中看到這樣的一幕：十幾個盲童手牽手走向舞臺，他們看不見臺下的觀眾，他們只能感覺我們眼中的一切，然而他們贏得了天下間最熱烈最動聽的掌聲。我們沒有理由不為他們的精彩表演去感動，然而他們的愿望只是可以看一眼世界的美麗。
在現實的社會中總是有人做出不和諧的事情。許多人為了方便將車子停在盲人道上制造出麻煩。盲人道是因為盲人行走不便才在公路兩側修建的，盲人的世界是黑暗的，陽光不能照射進來，我們就不要再為盲人的黑暗再制造更大的黑暗了。
我們看不到他們活下去的勇氣是什么，更更知道是什么在支持他在人生的道路上走下去。我好奇的問一個盲人是什么支持他走過坎坷，可他的回答更是令我吃驚，他臉上帶著一絲微笑，非常從容的回答我，他說，“是陽光，我心中的陽光。陽光，是的，陽光，我的陽光，不能看到，卻能感受到的陽光。”
心中的陽光是美的、善的，更是溫柔的。
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