六年級的周記

六年級的周記

六年級的周記1

六月一日是兒童節，是我們兒童們的節日。

那一天，我們本來想在操場上玩得非常開心的。可是，天空不作美，居然下起了大雨來了。我們只好迅速地往教室里跑。

來到教室，老師把學生們分配了一下，叫那些在一年級做導生的學生到一年級教室里和一年級的學生一起搞游戲。正好我也是當導生的，所以我就跟著另外幾名導生一起到一年級教室去了。來到一年級教室，那里的老師就叫我們負責搞活動。我們幾個稍微商量了一下，就想出了幾個適合一年級小朋友玩的游戲來了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學生自己上來八個學生，然后搬出七只椅子讓他們八個人去坐。每一個人坐一只椅子。坐不到椅子的學生就被淘汰。游戲開始了，我們當導生的一個學生拿起一把尺在桌子敲。開始了，我用尺敲桌子。我不停地敲著，一時快，一時慢，一時聲音響亮，一時聲音低沉……一年級的學生不停地搶著座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下來。這時，六個人每一個人坐了一只座位，有兩個人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。因為原來規定沒有座位的人被淘汰，而現在他們都坐在座位上。我們就去問了問坐在旁邊座位上的學生，知道了一個人先坐，另一個學生慢坐。我們就把坐得慢的學生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續進行。現在，我們又搬下了一張椅子。七個人坐六張椅子，一個人一個人地被淘汰，最后剩下的一個人就是冠軍。我們拿出自己準備的獎品發給了他。其他的學生都羨慕地看著他拿到了獎品。

我們還組織一年級學生玩了一些其他的游戲，引得他們笑個不停。

六年級的周記2

我的窗口雖然很平常，但在不同的時間，不同的季節，都會有不同的景色。

我的窗口有一棵桂花樹，樹旁有一條小路，除了桂花樹外，小路邊還有很多其它的樹木。遠處還有幾座房屋。就是這樣平常的地形，就是這樣平常的地方，就是這樣平常的窗口，卻有一番不平常的風景。

在早晨，當第一縷陽光射出房頂，射穿樹叢，射到窗口時，似乎一切植物、動物和東西都蘇醒了。窗口瞬間變得熱鬧了，歡樂的小孩不時地跑過，上班的大人匆忙地走過，散步的青年嘰嘰喳喳地談話。樹葉起初是金的，但隨著太陽的升起變綠了，新的一天開始了。

傍晚時，殘剩的陽光，射到對面的樓房，轉而反射回來。金色的樹葉又出現了，但沒有變綠，而是暗下去了。熱鬧漸漸安靜下去了，最終窗口一片黑暗。

夏天如果下雨的話，會看到這樣的情景：下雨聲噼里啪啦，樹木不停地搖擺著，樹叢中不斷看到傘頂走過窗口是一片模糊的綠色。

下雪時的冬天，窗口立刻變成一個雪白的世界，樹葉、樹枝和小路都變成白色的了，人們都穿著棉衣從積著厚雪的小路走過。下雪是靜靜的，雪經常把樹壓倒，雪把樹壓倒也是安靜的。因此，下雪時也是一個安靜的世界。

我的窗口不論什么時候，不論什么季節，都是一幅美麗、自然的畫卷。

六年級的周記3

這周考了幾次試我已經不記得了，但記得是英語考了本學期目前的分——97。5分。希望能夠在期末考試中百尺竿頭——更進一步。數學期末模擬慘遭“四連跪”——83。5分，92分，83分，90分，把我原本的平均分97分拉低到了93分。數學一直都是我的優勢科目，但是這四次模擬考試給我提了個醒，可謂是一個很大的滑鐵盧。

周一本來要交身份證的，因為下學期要參加籃球比賽，但是我卻忘記帶了。本來以為自己要跟小學階段的籃球比賽說goodbye了，然而老師卻特地為我延長了一個星期。這讓我感激不已。回家后我趕忙把身份證找出來放到文具盒里，確保下周一能順利帶到學校。

這一周學校里還舉行了期末評優，我鼓起勇氣參加了“全面發展好學生”的評比——這可是小學生最有價值的獎狀了！我不光把“積攢多年”的13張免作業卡全部上交充數，還拿出了我的“殺手锏”——獲得全區作文大獎的獎狀請了出來，為我助陣。可惜的是，讓我頂風冒雪、苦心孤詣才得來的圍棋業余三段證書卻因為沒有下發而無法“參戰”。11人參評了“全面發展好學生”，最終會有5人勝出，這的確是一個很大的考驗。結果要等期末考試成績“參戰”后才能最終揭曉。

我期待著，我盼望著，我努力著。

六年級的周記4

暑假里，我跟爸爸媽媽去參加一次我盼望已久的夏令營。

早晨，我們大隊人馬，開著五輛車，來到一片小樹林，我第一眼看到的是：小路兩旁全是綠色的樹，綠色的草，連空氣都是綠色的，我們仿佛進入了一個綠色的海洋，太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的.金光，穿過樹梢，照射在那綠色的草地上。大家興奮得又蹦又跳，仿佛是一群放飛的小鳥，打破了森林的寧靜。大家有的在森間跑來跑去，覺的到處都非常好奇，有的拿出照相機，擺出各種各樣的姿勢，把它照下來，就這樣我們在這個森林里，度過了一個快樂的上午。

下午，我們來到海邊，我一眼望去，藍藍的天空，藍藍的大海，遠處，還跟天似乎連到了一起美麗極了，大家有的跑到沙灘上撿貝殼，有的在海里玩海水，還有的在沙灘上蓋城堡，大家玩的，高興極了，很快這樣的下午也慢慢的過去了。

雖然這次夏令營很短暫，但是它給我留下了深刻的印象，使我終生難忘。

六年級的周記5

童年是五彩繽紛的，也是豐富多彩的，里面蘊含著無數的記憶珍寶，等待我們去挖掘。

成長也是一樣的，成長是夢中的真，是真中的夢。是回憶時含淚的微笑。

我們每天都在成長，每天都在成長中收獲，在成長的道路上，有四種果實每天都在我們身邊，它們分別是酸，甜，苦，辣。

在我記憶中酸和甜我嘗過最多。

記得一個快要冬季越野比賽的時候，也就是我們最后一個比賽，老師讓我們四個星期天來訓練，這天我，朱靜軒，李欣童，張祖銘來到學校，老師已經在等我們了，等我們站好隊老師就說還有兩天就要比賽了所以我們要打起精神來，現在昨晚熱身以后，你們每人帶上兩圈，在跑一個四百，在跑一個八百，再跑五個六十，然后再跑一個一百就這樣，我們聽了，就開始找各種理由不跑，這時老師生氣了，就說還有兩天就比賽了，你們還不跑，到時候跑個倒數回來，老師怎么看得起我，我們聽了覺得愧疚，立馬跑開了。

功夫不負有心人，我們嘗到了甜的滋味，我們給學校拿了第一，老師還請我們吃了飯，真開心。

時間像水一樣快，轉眼間我們畢業了，雖然半年過去了，但我還是忘不了田徑是的時光，在我成長的道路上，我永遠都不會忘記這段時光的。

六年級的周記6

彩虹很美，但也是經歷了風雨后才形成的；珍珠很美，但也是蚌殼經歷了無數次磨煉后才形成的；成功很美，但也是一個人夜以續日努力換來的結果。

經歷了風雨才能見彩虹。眾所周知，只有經歷了風雨才能見到彩虹。那年暑假我八歲，是個放牛娃，大部分時間都是在山上度過的。那天，我一如既往地把牛趕到山上，那時還沒到中午，遠處還有一層薄薄的霧，地上的草也是濕潤的，老牛帶著小牛去啃食嫩綠的小草……就這樣過了半天。天空中突然下起了太陽雨，我趕緊跑去拿傘，說時遲那時快，過了七八分鐘后雨就停了，取而代之的是一座七彩虹橋——彩虹。

經歷了磨練才能見珍珠，沙子進入蚌殼內，這固然會使蚌殼疼痛無比，但是只要蚌殼經歷了磨難之后，就會產出珍貴的珍珠，讓自己變得更有價值。沙石一粒又一粒地溜進蚌殼內，然后鉆入它的肉里面，整個過程就像是一只只蟲子鉆進人體內一樣，可見其蚌殼承受了多大的痛苦。即使這樣，蚌殼也沒有放棄，因為它知道，只有承受了這些痛苦，才能釀出一顆顆美麗的珍珠。

經歷了的失敗才能見成功，四年級的時候，我又一次的轉學了，面對陌生的環境，陌生的老師，還有陌生的同學。我一時適應不了，跟不上老師上課的節奏，也不喜歡和同學交流，很快就落下了一火車的功課。我的數學老師上課時很能活躍氣氛，但是對我的效果幾乎為零，漸漸地，他開始注意到了我，并多次找我談話，知道我跟不上他上課的節奏后，他就開始給我補課，每一章都講得很好很仔細，直到我聽懂為止。在此期間，我因為失敗了受得了不少的打擊，但為了不辜負田老師的苦心，我也只好硬著頭皮上了，終于，在五年級到來前，我跟上了他們的腳步，那一刻，我感到了成功的喜悅。

彩虹，珍珠，成功，無論是哪一樣，都需要經歷種種困難，都需要有堅持不懈的精神。只有這樣，風雨過后才能見彩虹，沙石才能變成珍珠，失敗才能變成成功之母。

六年級的周記7

星期六，爸爸媽媽出去時吩咐我說：”在家里看書不要出去玩!“我滿口答應了。

我在家里看了一會兒書，實在忍不住出去玩。玩著玩著，心想爸爸媽媽該回家了，便急匆匆往家跑。當我剛跑到門口時，突然，聽到咚咚咚一陣上樓的腳步聲，我想準就是爸媽回來了，這下得挨打了，我嚇得出冷汗。一看，原先就是鄰居的小孩來找我玩。”姐姐你為什么出汗啊“盈盈說。我心想，如果她明白我出去玩，會告訴我爸爸媽媽的，于就是，就告訴她說：”你回家吧!我要看書。“

回到家，我讓自己靜下心來看書，不一會兒，我便進入了書海，爸爸媽媽回來了我也不明白，當我不經意一回頭，只見爸爸媽媽正在我身后微笑著看我!

六年級的周記8

今天媽媽感冒發燒了，要出去拿點藥，不巧爸爸也出差了，我想當一個小廚師，姐姐呢？就是我的副手。媽媽很快就回來了，看到媽媽難受的樣子，還不忘記給我們買好吃的，我趕快接過媽媽手中的東西，去給媽媽倒一杯熱茶。接下來，我開始準備熬粥了，先取半碗米，然后開始淘米，淘米說來簡單做起難啊！

在控水的時候，那些不聽話的小米粒竟從從我的指縫里逃跑了，好可惜呀，這可是農民伯伯通過辛勤地勞動換來的，淘啊淘，終于淘好米了，把米放進電飯煲里去，接四碗水放入鍋里，插上電源，開始了熬粥，把看電飯煲的任務交給了姐姐，因為等水開了還要把電放賲的檔位打上去，等過幾分鐘再打下來，這既能熬出香噴噴的粥來又能省電呢！趁熬粥的時間開始淘菜，該炒菜了，先把鍋燒干，然后倒入適量油，今天要炒的是黃豆芽，等油熱了開始放黃豆芽，再放適量鹽、十三香和少許醬油，我炒啊炒，胳膊都酸了，結果還是把黃豆芽炒糊了，媽媽說還是翻炒的不太均勻，哈！終于裝盤了，一盤香噴噴的黃豆芽上桌了！今天我做這么“超級簡單”的飯就嘗試到廚師的辛苦了，想到媽媽原來炒菜，她沒有喊過一次累，而我現在才做一次飯，我就顯累了，我感受到媽媽的愛就在那美味可口的飯菜里，以后我要多幫助媽媽。

六年級的周記9

我有一個勤勞的媽媽。媽媽整天到晚的，幫我們打掃。每天都很忙，還要每天早上都監督我讀英語，晚上也要看著我睡著了才睡。可以說她是我們家起得最早，睡得最遲的，可以說她是我們家事情最多的了。

今天是周末，我做完了作業，沒什么事情。我看見媽媽正彎著腰擦地板時，我覺得媽媽實在太辛苦了，就想幫媽媽干活，好讓媽媽事情少一點。媽媽就說：“你去學擦玻璃吧。”擦玻璃，太容易了！我說干就干，我學著媽媽以前擦玻璃的樣子干了起來。首先，我打來一盆水，把抹布洗了一洗，然后，開始擦起來。可是，我擦來擦去總是擦不干凈，我就去問媽媽。媽媽說：“你應該再用干抹布擦一遍，這樣玻璃才能干凈。”聽了媽媽的話，我找來一塊干抹布，又擦了起來，可還是擦不干凈。我有些泄氣了，真后悔不該干這活。這時，媽媽走了過來對我說：“做事要有頭有尾，不要虎 頭蛇尾。等玻璃的水分蒸發了，你再用濕抹布擦一遍看看。”我按媽媽說的那樣做了，不一會兒，就把玻璃擦得干干凈凈。

我雖然滿頭大汗的，但是我很高興因為我能幫媽媽干活了

六年級的周記10

星期一的時候，美術老師對我們大家說：“星期四做降落傘，請同學們帶好卡紙、剪刀、固體膠、毛線。”同學們不約而同的說“耶!”。三年級的時侯老師，科學老師教過我們做過，所以大家都覺得做降落傘很簡單。不過我還是很期待。我當天晚上就把要用的東西準備好了。

星期四終于到了，我早早的就將美術用品擺在桌上，等待老師一聲令下，我們就可以自由發揮了。可老師以為我們不會做，在黑板上

畫了一個圓形和一個長方形，老師說長方形的降落傘簡單一些，我本來想做圓形的，一聽老師這樣說，我便改變了主意。

我終于可以大顯身手了，當我準備剪線的時候，老師說：“可以三個人一起做。”我想：這么簡單，還用三個人一起做嗎?我后來又想：三個人一起做，我也可以輕松一點，好，說這么辦!

我和李晟、包卓群一組，包卓群做小人，李晟做降落傘，我剪線，在我們三個人的努力下，一個漂亮的降落傘一會兒就做好了，我們開心的笑了!

三個人做的果然比我一個人做得好。我想這就是團結合作的好處。