有關開學周記四篇
忙碌而又充實的一周又過去了,一周的時間,相信你會領悟到不少東西,這時就需要我們認真地寫一篇周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼,以下是小編精心整理的開學周記4篇,希望能夠幫助到大家。
這一周是我們第一周上課,我懷著興奮的心情回到了我的學校:“實驗小學”。我的同學也有了很大的變化,有的長高了,有的學習好了,有的書寫更漂亮了。第一天我們都談論著暑假做了什么有趣的事?最普遍的是:同學們都商量著給老師送什么禮物?為老師做些什么?因為周三就是教師節了。我們想讓老師們有一個快樂的節日。9·10日學校的同學們自發排成兩隊,等待老師的到來,老師一來送上一株玫瑰,齊聲說:“老師您辛苦了,祝您節日快樂!”。在那一天有的老師手上拿滿了禮物與賀卡!但是我覺得考一個好成績是給老師最好的禮物,讓老師覺得他們的用心良苦沒有白費,讓他們感到非常欣慰、快樂。
最近校園里多了一樣體育器材,我仔細看。越看越像戴著光環的土星,可是這個東西其實叫跳跳球,是踩在“土星”的圓環上跳。這個體育器材可以鍛煉腹肌,與小腦的靈活。這個東西我一開始跳老是掉下來,后來漸漸的我可以不扶欄桿一口氣跳二十多個,現在我一分鐘可以跳64個了。這讓我領悟到了熟能生巧的道理。
這一周是開學第一周,我還沉浸在暑假的歡樂之中,在上課的時候還不太專心,下一周我會越來越好!
“隨著歲月的流逝,上學第一天的陰影變得越來越濃厚。”這句話就是來自《上學的第一天》這篇文章主要寫了作者上學的第一天對這個陌生的令他恐懼的地方,使他上學時又害怕又畏縮,這種心情一直繞著他走過了這段路。不過,放學后,作者卻認為新學期自己的生活空間沒被奪走,自己的自由與生活樂趣依然如舊……
而我呢,在我上學的第一天是這樣的。斗轉星移,日月如梭,日子把我送進了中學的大門。那一天,我懷著一種興奮又害怕的心情踏進了中學的大門。見到了許多新老師,我感到十分興奮,也許你會感到十分矛盾,而我卻不這么認為,多一個新老師,就能多學會一種學習的本領,何樂而不為?我還以為上了中學,同學之間,不認識會十分難相處,可沒想到第一天上學,我就交了許多朋友,這可是大喜事呀;這樣我就容易與這個班融在一起,也會多了許多“老師”正如:三人同行,必有我師焉嘛!……。
在開學的第一天,我們必須以平常心去認識大家,在學習中,也不會失去自己的自由與歡樂。
夢想:即是人們在夢里所大膽的想象,不一定會實現,但只是一個美好的期望。
有夢想的才是真正意義上的生活,它便是人生活的動力!夢都是美的,所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰.
在我小時候,老師問:“你們的夢想是什么啊?”同學們紛紛揚揚的起來說:我想當科學家,我想當醫生等等,在全班同學內,就我沒有說,老師走到我的身旁,問我:“你的夢想是什么呀?”“開一家很大很大的巧克力店,讓吃不到巧克力的小朋友吃到”同學們都笑了起來……那還是我上幼兒園的時候,現在想起來這是可笑啊。
現在我可不同我小時候了,現在的.我變得好學,堅強等等,使我明白了許多事情,現在我的夢想是:好好學習,當一名合格的人民教師,讓學生們都好好的學習……
夢想可以通過一定的方式和途徑,通過自己的努力和拼搏成為現實。
夢想最大的意義是給予人們一個方向,一個目標。
如果只把夢想當做夢,那么這樣的人生可以說沒有什么亮點。
夢想使人偉大,人的偉大就是把夢想作為目標來執著的追求!
20xx年X月X日 X天
剛剛開學一切好像都沒變:一樣的教室,一樣的課桌,一樣的同學……可是你再把目光轉向學校那綠色的操場,“快傳,快傳”看看我們的男足球隊,個個生龍活虎,仿佛精力永遠釋放不完,我當然也是其中的一員。
“3,2,1,開始。”來吧,和我一起進入這一場球吧!“太好了方濟干得漂亮”錢深大叫一聲,因為方濟搶到了球。方濟一個漂亮的過人,已經來到禁區。前面是守門員和后衛,這時方濟說:“看我的引力盤球。”
于是就用兩只腳護著球,過了后衛,在以一個漂亮的射球,進了一球。“1:0”錢深開心得快要發狂了。不過我們沒有泄氣,球再一次到了方濟的腳下,方濟毫不猶豫的用出了引力盤球,不夠我早已想出了一招來對付他,“看我的‘戰車鏟球’”,一瞬間,方濟的球被我搶走了。我驕傲地說:“球盤多了會沒的。”
看他的樣,歪著個嘴,恨不得把我扁一頓,可是蓄意傷人是犯規的。搶到球之后,我立馬傳給了前鋒,前鋒拿到球后,大步流星的往對手的禁區沖,不料對手的后衛使出了埋藏已久的招數“全方位攔截”,前鋒還沒有反應過來,球就到了對手的腳下。
在這千鈞一發之際,我們隊的中鋒用出了他的看家本領“流星軌跡”,一下子將球搶了過來,在界線上走,沒有人敢去搶球,因為一搶球就出界。
快到頭時,一個飛傳,給了前鋒,還剩下三秒,于是前鋒就用了一擊必殺“火焰射球”“球進了”我大叫一聲。一場足球比賽以平手告終,不過每個人的眼中都燃燒著怒火,恨不得再來一盤一比高下。
哈哈,心動了吧,來吧我們的足球隊歡迎你!
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