有關二年級作文合集五篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

說到蒙以養正，我想，大家應該明白什么是養正吧。凡是讀書，一定要先整理好書桌，使書桌干凈。而且必須把書本擺放整齊。讀書時身體也要坐端正，面對著書本，詳細而又緩慢地看或讀書上的文字。讀書時，必須字字讀得響亮，不能讀錯一個字，也不能少讀一個字。只要增加讀書的次數，自然會朗朗上口，長久不忘。

我來舉一個例子吧：有一次老師讓我們背日積月累，我回家之后就背了起來，我被了應該有二十幾分鐘，我想我應該背會了吧。第二天，老師叫我背日積月累，我卻啃啃哧哧的背不出來，害得我被老師罰抄寫一遍。

我記得老師對我們常說：讀書有三到，即心到；口到；眼到。心不在這兒，眼就看不仔細。心不專一，只是漫無目的的大聲讀，就絕對不能把它記住。就算當時記住了，也不會永遠記住。

凡是書本，一定要愛護，不可以損壞，弄臟，折疊！

有一次，我們班的一個同學，上課時竟然在亂涂亂畫書本，正好被老師看見了，老師訓斥了他一頓。他才改掉了這個壞習慣。

以上就是蒙以養正得其一“如何讀書”。我們不能只是嘴上說一說，我們還要盡量去做。

二年級作文 篇2

寒假期間，我讀了《狼的家庭》這本書。

我覺得傻狼一家很幸福，傻狼有溫柔可親的爸爸媽媽，傻狼很天真可愛，善良勇敢。我非常喜歡它們。

以后，我會像傻狼一樣堅強勇敢地面對一切，快樂的度過每一天。

讀完《傻狼一家》后，我最喜歡的一篇文章是《游記》，因為爸爸媽媽和狼都可以為別人找到。他們一點也不自私。他們覺得他們的家庭很幸福，就像我的父親，母親和我，和家人在一起很幸福。

二年級作文 篇3

有一天，小明在上學的路上，忽然發現有許多的人圍在一起，他就上前看發生了什么。他看到一個人捉了一大群青蛙，青蛙在網里奮力掙扎著。

小明對叔叔說：“你不能抓青蛙，因為青蛙能幫助我們捉害蟲。”那個人很兇很兇地說：“我很辛苦抓了那么多的'青蛙，你讓我放我就放？我才不放呢，要放你給我錢呀！”小明聽他這樣說，在心里想：這人真是一個錢迷。小明就對賣青蛙的人說：“你等我一下，我去取錢，馬上就來。”

小明飛快地跑到家，把他所有的零花錢取了出來，給了賣青蛙的人。然后就把小青蛙放走了，青蛙呱呱地叫著，好像在謝謝小明。

媽媽發現小明的存錢罐里的錢沒了，就問小明：“存錢罐里的錢是不是被你花了？”小明說：“我看見有賣青蛙的，青蛙是益蟲，我要保護它們，就把自己的零花錢花了來救它們。”媽媽聽了非常開心地說：“你真懂事。”

我們一定要保護青蛙，保護野生動物。

二年級作文 篇4

今天，我早早地起了床，跟著爸爸去“銀白世界——茶卡鹽湖”參觀。

一路上，我滿心期待著與鹽湖的會面。經過六個小時的車程，我們終于到了茶卡鹽湖。當我第一眼看到鹽湖時，我驚嘆不已。眼前是一片白茫茫的大湖，一直延伸到遠方，遠處有又高又大的雪山，湖旁還有許多形狀各異的鹽雕。我往地上一看，哇，地面全是鹽，太奇妙了，實在是太壯美了。

一條細細長長的小路一直通向湖心，路中間有一條小鐵軌，我們坐上小火車到了茶卡鹽湖中心，遠遠望去，還能看到采鹽船在那里開采鹽。聽講解員介紹完，我和爸爸下了鹽湖。我第一腳踩下去，感覺人要陷下去了，就馬上把腳抬起來往深處走，沒想到越往深處走踩下去越硬。我走到爸爸那里，他附近有很多大大小小的坑，我聽講解員說過，那坑里有鹽的結晶體，爸爸還在坑里挖出來幾塊結晶體呢！結晶體漂亮極了，它們像是由許多小小的金字塔連接在一起，又像是許多小小的白色水晶，在陽光下閃閃發光……

這真是美麗的世界！

二年級作文 篇5

同學們，你們知道我最喜歡的水果是什么嗎？哈!答對了!就是香梨。

超市里，一個個黃澄澄的香梨擺在貨架子，讓人一看，口水就情不自禁地離開了嘴巴媽媽的懷抱。香梨不算圓，也不算橢圓，身上長了數不清的“小雀班”，最頂層有著一個“小屁股”。

咬一口香梨，感覺甜津津的滋味里夾雜著一股令人陶醉的香味。但是，還未熟透了的香梨味道可沒這么好。香梨脆脆的，很受牙齒們的歡迎，只要香梨一進“嘴巴門”，牙齒們就可以上下上下地跳起舞來。

用鼻子聞聞，就能聞到它那引誘人的香味，每當我聞到這種香味時，肚子就“咕嚕，咕嚕”地打著有節奏的鼓。

香梨有著一身“黃衣裳”，有的香梨愛美，于是，就在衣服上弄了許多裝飾。香梨不只有黃的，有的快要熟透了，就是淡黃的有的因為太黃了，所以看似像橙的。

香梨可以直接一口一口地吃，也可以削下它的“黃衣裳，再吃，我喜歡直接一口一口地吃，如果低削下它的”黃衣裳“再吃，它可會生氣的。

香梨清涼降火，好吃極了，簡直是”神果“，我喜歡香梨!