五年級作文

精選五年級作文3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

我愛一望無際的大草原，我愛雄偉壯觀的大山，我愛波濤洶涌、白浪滔天的大海，但我更愛有著深厚文化底蘊的濟南。

去濟南游覽是我期盼已久的事了。今天，我終于到了夢寐以求的濟南了。我們坐著車來到千佛山的山腳下，便伴著郁郁蔥蔥的樹木，開始了漫長的登頂。一路上，我們看到了好多奇花異草。有的松樹緊緊地摟在一起，像一對母女依依不舍地擁抱在一起；有的.則濃蔭如蓋，一副王子風度。

再往上走，就會看到一尊大大的雕像——臥佛。臥佛的臉上洋溢著慈祥的笑容，靜靜地躺在那里。給每位進香的游客帶來好運氣。

參觀完了臥佛，我們爬上了千佛山的山頂。往下一望，這么多人的身影一目了然，瞬間我有一種成就感。我環顧四周，看見周圍那密集的群山。那群山有孤處、有群置，正好圍了大半個圈，留了一點兒口。這時，我望著這一大片山，既想高歌一曲，又想臥在這雄偉的大山之上，去親一親這大好河山。

之后，我們走進萬佛洞，感到絲絲的涼意。首先看到的是一大片一大片的小佛像，井然有序地排列在兩面墻壁上。但由于時間太久，有的小佛像已經不在了，這正好證明了萬佛洞的深厚的文化底蘊。萬佛洞好深好深，每一面墻壁上都有佛像，天哪，做這么多佛像得用多少時間呀！

時間過得真快，我們的行程結束了。我依依不舍地離開了濟南，可我的腦海中還浮現著慈祥的臥佛、巍峨的群山、壯觀的萬佛洞。我愛濟南！更愛源遠流長的中華文明！

五年級作文 篇2

“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”是呀，不受到一點兒挫折，怎能知道，怎能珍惜成功的寶貴。

兒時的我，每天都跟著媽媽學習知識，后來，我在書中漸漸學到了一句話：不經歷風雨，怎能見彩虹。本來，我對這句話的理解并不是很深刻，只覺得它有一種特殊的魔力，散發著淡淡的芳香，吸引著我。我不知道這種芳香來自哪里，也不知道我為什么對它很熟悉，只是感覺很喜歡，很喜歡……

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已上了小學五年級，懂得了許多、許多。那一天，我在陽光下四處眺望。發現陽臺上有一只蜜蜂，身上的條紋“黑黃相間”，黑得發亮，黃的有點兒閃，很是好看。美中不足的是——它的腳受傷了！但是它仍然十分努力，咬著牙，忍著痛，流著淚地想飛向遼闊無垠的藍天。終于，我這種鐵石心腸的人也被它執著不屈的精神感動了，我小心翼翼地捧著它，捧到小阿姨家，叫叔叔給它包扎。經過幾個小時的“搶救”，“手術”終于完成了，我有點害怕，怕蜜蜂再也不會飛上藍天。但我還是鼓足了勇氣，將它放回了原來的地方。漸漸地，漸漸地，它站起來了，它能飛了。只聽見“撲哧”一聲，它飛出了窗外，朝我“笑笑”，似乎是對我的感激吧！一瞬間，我也清醒了，才發現腿站得已酸痛、麻木，但心里覺得特別充實、滿足。頓時，我似乎想起了什么，連忙跑進房間，在我嶄新的本子上，寫下了這樣一句話：

不經歷風雨，怎能見彩虹！

我終于知道了那種芳香的來源，它來自堅強，來自勇敢，來自面對困難永不屈服，昂首向前的精神！

五年級作文 篇3

自從我讀了《新型玻璃》一篇課文之后，我就在想，如果我是一位新型玻璃的設計師，我會設置以下新型玻璃。

“防爆金屬玻璃”這是我要說的第一種新型玻璃，有些銀行、珠寶店，雖然有了“夾絲網防盜玻璃”，可是小偷、強盜是不會罷休的，他們有時候用炸彈，可以把“夾絲網防盜玻璃”給炸開，就能搶錢了，但是，有了這種“防爆金屬玻璃”他們是用炸彈炸不開的，就算炸開了里面的金屬絲網，它可以碰到激光按鈕，這時窗戶上就會出現那種紅色激光，他們是進不去的，這樣他們就偷不到錢了。

還有一種“增氧玻璃”它跟植物一樣可以凈化空氣，可以釋放氧氣，可他比植物強一些，他可以把空氣中的二氧化碳進行過濾，隨時為人們釋放新鮮空氣，這樣人們就不用害怕大氣霧霾了，對了，這種玻璃還能吸塵呢！

這就是我想發明的玻璃，怎么樣？評價一下吧！